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个人校本研修计划,3篇

篇一:2015-2016个人校本研修计划 教师个人校本研修计划 (2015—2016学年度) 潮阳小学 段少娜

为了“构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修实践提升研修能力”等,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,积极进取,努力工作,特制定教师个人校本研修工作计划。 一、指导思想

以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展教育教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。 二、研修目标

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。

1.积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2.积极探索,参与课题研究,积极响应学校参加每次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、研修内容 1.研读课标

研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段阅读目标要求。 2.钻研教材

钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段阅读内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。 3.课堂教学

结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。 4.案例分析

对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对课堂的驾驭能力。 5.撰写经验

撰写关于课堂教学的经验论文,提高自己的反思总结能力和写作能力。 6.研修总结

在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、具体措施:

1.加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。 2.认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

3.积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动。 4.通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。 5.积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

6.虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课绝不少于20节。

7.认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。 篇二:2015年个人校本研修计划

2015年度个人校本研修工作计划 杜桥中学杨粉粉

研究性学习已经被纳入我国基础教育体系,这是一种全新的教学方式,对教师的教学过程有更高的要求。它充分强调学生学习的自主性与探究性,让学生通过亲身实践得到知识,因此研究性学习对老师也提出更高要求,作为一名年轻教师,应不断加强教研学习,提高教研能力、教学水平。2015年个人校本研究工作计划如下:一、年度目标 1.2015学年度:吃透校本研修的基本理念和方法,设计适合自已的校本研修规划。 2.2015学年度:在校本研修的带动下,继续进行导学案的编写。在该年度第一学期,上一节校级公开课。

3.2015学年度:根据研修的过程及学习与实践中的反思。撰写1-2篇高质量的教学论文,争取发表1篇。 二、个人专业发展目标

1.以新课程理念为指导,继续贯彻执行“261”新课改教学模式,发挥学生的教学主体作用,提高课堂效率。

2.继续编写导学案,从学生实际出发,难易适中,达到更好的教学效果。

3.学习与实践相结合,进行充分的反思,集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。 4.现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,使学生提高学习兴趣,从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。 三、实现目标采取的具体措施

为了能使我的校本研修有头绪,我打算将所有的研修活动整合为一个整体,具体方式有: 1

1.积极参加学校组织的磨课、磨题活动。提高自身教学水平,教研能力。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动,认真记、多巩固,多总结,多反思,多交流,多讨论,多向优秀教师请教。

3、多参加校内外的教研活动,以提升自身的历史教学能力等的综合能力培养。 5.定期参加学校组织的业务学习和其他活动,认真做笔记,提出问题并交流,养成每天学习的习惯,多看看网上的教学视频,教育随笔和优秀教师的经验交流。

总之,本学期我将在本计划的指引下,深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要,也是推进课程改革实验的需要,更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究,才能促进课程改革目标的全面实施,才能把创造还给教师,让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智,使教育更具有效力,使学校更具有活力,使教师更具有能力。 2

篇三:校本研修个人学习计划 个人校本研修学习计划 确山县第三小学 王亚

为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得,也为了能提高自己的综合素质,提高自身的教学水平,提高自己的教学修养,使自己的教育教学水平在校本研修中取得质的飞跃和提高.结合实际,克服不足,特制定个人学习计划如下: 一、指导思想:

在新时期里,新课改新理念要求下,每个教师的教学技能和个人素质都需要不断提高。我作为一个青年教师,教了几年语文课,除了积累了一些经验外,并没有什么进步。面对各种教师 考试

,总是临阵磨枪,突击学习,弄得心力交瘁。其实教师这个职业需要过硬的文化素质和良好的个人修养,只有厚积薄发,才能轻松应对各种挑战,随心所欲地驾驭课堂,也只有这样,才能真正热爱教师职业。我将始终以“教学相长”为指导思想,加强学习,努力提高自己,学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。 二、分析不足:

上学期我自认为在个人基本功方面停步不前,没有什么进步。钢笔字需要加强练习,课堂教学水平有待提高,比如,小组合作学习落实得还不到位,挑战课堂环节还只是流于形式。在课件制作方面,还需要向一些有经验的老师学习,努力提高电脑水平。这些都是这学期努力的重点。另外,这学期学校继续实施“快乐作文”计划,我要在学生的作文辅导上下功夫。在班级工作方面也遇到了难题:我所教的五二班学生基础差得让人无法想象,在纪律、学习、卫生、思想各方面都还没有养成良好的个人习惯,大部分学生懒散,自控能力差,自私,缺乏集体荣誉感,需要我花费更多的精力做好班级工作,我觉得在班主任管理方面我

还需要学习更有效更先进的方法,扭转这种散乱的局面,形成良好的班风。 三﹑学习内容 : (一)、个人读书

1. 至少精读五本教育教学专著,如:《陶行知教育读本》、《叶圣陶教育读本》、《我的教育理想》、《给教师的一百条建议》、《教育论》、《情境教育》。另外,有计划地阅读一些文学名著,如《红楼梦》、《老人与海》等。 2. 必须提交一篇个人阅读的读后感。 (二)、听评课

1. 听评课的对象以本校教师为主,本学期至少听20节课。在阅读教学、识字教学、作文教学方面向有经验的、方法独特的老师学习。

2. 每次听课后要认真填写听课记录本,并吸取别人课堂中的闪光点用于自己的教学。这学期至少准备三节优质课,从不同方面锻炼自己的教学能力。 (三)教学设计

1. 教学设计是个人研究教材教法的成果,包含个人在岗研修期间所上优质课的 教案 。

2. 量的要求:精选2篇教学设计。 (四)小组集中研修 1、认真做好集体备课工作。

2、充分借助教研组的作用,并结合个人的具体实际开展教学研究。

3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。 5、学习《教师职业道德》,进一步提高师德。阅读班主任优秀案例,提高处理事务的能力。

6、学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。 (五)研究论文

论文主题:针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑,谈自己的体会、思考。本学期至少撰写两篇论文。 四、学习形式:

1、积极参加校本教研活动,提高教育教学的能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。

2、深化反思型教研活动,范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思,课前和课后的反思。每周做一次教后反思,每月写一篇教学案例或随笔,每学期写两份经验总结四篇教学论文。

3、掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作

课件

,运用计算机辅助教学。

4、通过钻研所教课程的课本和辅导书,使自己成为一名精通教学业务,了解学生个性,能够实施人文关怀和科学 教育

的勤学习善思考的新型教师。

5、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。


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