【www.justzx.com--计算机】

(3)打开“试题7”文件夹中的工作薄文件EXC.XLSX,对工作表“图书销售情况表”内数据清单的内容进行自动方式筛选,条件为各分部第一或第四季度、社科类或少儿类图书,对筛选后的数据清单按主要关键字“经销部门”的升序和次要关键字“销售额(元)”的降序次序进行排序工作表名不变,保存EXC.XLSX工作蔳。

8、打开“试题8”文件夹中的EXCEL.XLSX文件。

(1)将sheet1工作表的A1:E1单元格合并一个单元格,内容水平居中;计算“同比增长”列的内容(同比增长=11年销售额-10年销售额)/10年销售额,百分比型,保留小数点后两位);如果“同比增长”列内容高于50%,在“备注”列内给出信息“A”,否则给出信息“B”(利用IF函数)。

(2)选取“月份”列(A2:A14)和“同比增长”列(D2:D14)数据区域的内容建立“带数据标记的拆线图”,标题为“销售额同比增长统计图”,图例位置位于底部,将图插入到表的A16:F31单元格区域内,将工作表命名为“销售情况统计表”,保存EXCEL.XLSX文件。

(3)打开“试题8”文件夹中的工作薄文件EXC.XLSX,对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容按主要关键字为“系别”的降序次序和次要关键字为“课程名称的降序次序进行排序,对排序后的数据进行分类汇总,分类字段为”系别“,汇总方式为“平均值”,汇总项为“成绩”,汇总结果显示在数据下方,工作表名不变,保存EXC.XLSX工作薄。

9、打开“试题9”文件夹中的工作簿文件EXCEL.XLSX。

(1)将sheet1工作表的A1 :G1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“已销售出数量”(已销售出数量=进货数量-库存数量),计算“销售额(元)”,给出“销售额排名”(按销售额降序排列)列的内容;利用单元格样式的“标题2”修饰表的标题,利用“输出”修饰表的A2:G14单元格区域;利用条件格式将“销售排名”列内内容中数值小于或等于5的数字颜色设置为红色。

(2)选择“商品编号”和“销售额(元)”两列数据区域的内容建立“三维簇状柱形图”,图表标题为“商品销售额统计图”,图例位于底部;将图插入到表A16:F32单元格区域,将工作表命名为“商品销售情况表”,保存EXCEL.XLSX文件。

(3)打开“试题9”文件夹中的工作簿文件EXC.XLSX,对工作表“‘计算机动画技术’成绩单”内数据清单的内容进行自动筛选,条件是:计算机、信息、自动控制系,且总成绩80分以上的数据,工作表名不变,保存EXC.XLSX工作簿。 10、打开“试题10”文件夹中的工作簿文件EXCEL.XLSX。

(1)将A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中,计算“总计”行的内容,将工作表命名为“连锁店销售情况表”。

(2)选取“连锁店销售情况表”的A2:E8单元格的内容建立“簇状柱形图”,图例靠右,插入表表A10:G25单元格区域内。

(3)打开“试题10”文件夹中的工作薄文件EXC.XLSX,对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容按主要关键字“产品名称”的降序次序和次要关键字“分公司”的降序次序进行排序,完成对各产品销售额总和的分类汇总,汇总结果显示在数据下方,工作表名不变,保存EXC.XLSX工作簿。

课后训练题

阅读教材后“附录10”中“计算机等级考试一级MS Office 模拟试题(电子表格)”内容,完成各项操作和训练任务。

实验十三演示文稿和电子相册制作 实验目的

1.熟悉PowerPoint 2010的操作环境。 2.掌握创建演示文稿的方法。

3.掌握幻灯片基本编辑(复制、移动、删除等)方法。 4.掌握幻灯片版式和主题的使用方法。 5.掌握幻灯片内动画的设置方法。 6.掌握幻灯片间切换效果的设置方法。 7.掌握幻灯片超链接的设置方法。 8.了解幻灯片动作按钮的设置方法。 9.了解幻灯片放映方式的设置方法。

实验内容一

1.打开“附件1”,在第一张幻灯片前插入四张幻灯片。 2.“版式”设置:设置前四张幻灯片的“版式”为“空白”。 3.将第五至第九张幻灯片删除。

4.在第一张幻灯片中输入三段文字:“剪贴画”、“图片”、“表格”。设置文字的字体、字号为“黑体、60号、加粗、文字阴影”,适当调整三段文字间的位置和行间距(美观即可)。

5.在第二张幻灯片中插入四张剪贴画(内容任选),适当调整剪贴画的位置和大小。

6.在第二张幻灯片中插入“形状”为“流程图:可选过程”的流程图,调整该流程图的大小(能覆盖住四张剪贴画),设置该流程图的“形状样色”为“彩色轮廓-橙色,强调颜色1”,位置为“置于底层”。

7.在第三张幻灯片中插入四张图片(所附图片1-4),设置所有图片的大小:高7厘米,宽10厘米。适当调整图片的位置(美观即可)。

8.在第四张幻灯片中插入一个五行六列的表格(设置适当的边框线),调整好表格的行高和列宽。将第一行合并为一个单元格,并输入文字“学生成绩汇总表,设置字体为“黑体”、“加粗”、“文字阴影”,字号为“36”。

9.“主题”设置:设置第一至第四张幻灯片的“主题”分别为“暗香扑面”、“跋

涉”、“Office主题”、和“气流”。

10.“动画”设置:对第一张幻灯片进行“动画”设置:

(1)设置文字“剪贴画”的动画为“劈裂”。效果选项:“中央向左右展开”。开始:“上一动画之后”。持续时间:“1秒”。

(2)设置文字“图片”的动画为“形状”。效果选项:“方向:放大,形状:方框”。开始:“单击时”。持续时间:“1秒”。

(3)设置文字“表格”的动画为“随机线条”。效果选项:“方向:水平。开始:“单击时”。持续时间:“1秒”。

11.将第二张幻灯片的所有“剪贴画”组合起来,设置动画为“淡出”。开始:“上一动画之后”。持续时间:“1秒”。

12.将第三张幻灯片的所有“图片”组合起来,设置动画为“淡出”。开始:“上一动画之后”。持续时间:“1秒”。

13.“切换”设置:将一至四张幻灯片的切换分别设置为“分割”、“门”、“框”和“时间”。持续时间:“1秒”。换片方式“单击鼠标时”。 14. 按“F5”键,观看幻灯片播放效果。按“Esc”键退出播放。

15.“超链接”设置:将第一张幻灯片中的文字“剪贴画”、“图片”、“表格”分别链接到第二、第三和第四张幻灯片。

16.将第一张幻灯片复制一份,将复制的幻灯片移动到最后,将文字“剪贴画”、“图片”、“表格”改为自己的学号、姓名、班级。

17.为每张幻灯片插入“开始”、“前进”、“后退”、“结束”动作按钮。

实验内容二(选做内容)

选用提供的“学院”风景照片制作一电子相册,命名为《学院风景》。

实验十四计算机等级考试PPT模拟测试 实验目的

通过操作训练,提高学生“计算机一级MS Office考试”应试水平。

实验内容

1、打开“试题1”文件夹中的演示文稿文件yswg.pptx,按照下列要求完成对

此文稿的修饰并保存。

(1)使用“新闻纸”主题修饰全文,将全部幻灯片的切换方案设置成“门”,效果选项为“水平”。

(2)第二张幻灯片版式改为“两栏内容”,将考生文件夹下的图片文件ppt1.jpg插入到第二张幻灯片右侧内容区,图片动画设置为“进入”、“基本缩放”,效果选项为“缩小”,并插入备注:“商务、教育专业投影机”。在第二张幻灯片之后插入“标题幻灯片”,主标题键入“买一得二的时机成熟了”。副标题键入“可获赠数码相机”,字号设置为30磅、红色(RGB模式:红色255,绿色0,蓝色0)。第一张幻灯片在位置(水平:1.3厘米,自:左上角,垂直:8.24厘米,自:左上角)插入样式为“填充-白色,轮廓-强调文字颜色1”的艺术字“轻松拥有国际品质的投影专家”,艺术字宽度为22.5厘米,文字效果为“转换-跟随路径-下弯弧”。

2、打开“试题2”文件夹中的演示文稿文件yswg.pptx,按照下列要求完成对

此文稿的修饰并保存。

(1)放映方式设置为:“观众自行浏览”。

(2)第一张幻灯片的版式改为“两栏内容”,将考生文件夹下的图片文件ppt1.jpeg插入到第一张幻灯片右侧的内容区,图片动画设置为“进入”、“旋转”,文本动画设置为“进入”、“曲线向上”。动画顺序为先文本后图片。第二张幻灯片的主标题为“财务通计费系统”;副标题为“成功推出一套专业计费解决方案”;主标题设置为“黑体”、58磅字,副标题为30磅字;幻灯片背景填充效果预设颜色为:“雨后初晴”,类型为“标题的阴影”。使第二张幻灯片成为第一张幻灯片。

实验一文件、文件夹和计算机管理 实验目的

1.了解“计算机”和“资源管理器”窗口的操作。

2.熟练掌握文件、文件夹的建立、复制、移动、删除和重命名等操作。 3.掌握文件、文件夹属性的设置和搜索方法。 4.掌握快捷方式的建立方法。

5.了解计算机的显示属性、背景图片、屏幕保护程序、显示器分辨率、系统日期时间、电源选项设置方法和软件的安装与卸载、用户帐户的添加或删除方法等。

实验内容一

1、在C盘根目录下新建两个文件夹“aa”和“练习”。 2、将“aa”文件夹移动到“练习”文件夹下。

3、在C盘根目录下建立一个文本文件,取名为“my”,文件内容为“珍惜每一天”。 4、将“my”文件复制到“练习”文件夹下,并将“my”改名为“我的文件”。 5、将“aa”文件夹删除到回收站。

6、将回收站的“aa”文件夹“还原”恢复到原来位置。

7、将C盘根目录下“练习”文件夹的属性设置为“只读”、“隐藏”。 8、将“练习”文件夹拷贝到自己的U盘中。

9、将C盘根目录下所有文件及文件夹的属性设置为“隐藏”。

10、将计算机整个屏幕内容屏录到剪贴板。再启动Word 2010软件,将剪贴板中

的内容粘贴到Word 编辑区后保存。

实验内容二

1、在桌面上建立一个名为“example”文件夹。 2、在C盘根目录下建立“图片”文件夹。

3、在“图片”文件夹中建立“play”文件夹。

4、查找C盘文件扩展名为“*.bmp”的所有文件,将其复制到“图片”文件夹中,

并将文件名为“user.bmp”的图片发送到桌面快捷方式。

5、查找C盘文件名为“calc”的所有文件,并在桌面上建立“calc.exe”应用

程序的快捷方式。

6、查找“记事本”应用程序notepad.exe在磁盘中的位置,并在桌面上建立“记

事本”应用程序的快捷方式。

7、将“图片”文件夹复制到“example”文件夹中。

8、将“图片”文件夹中的“*.exe”文件彻底删除(查一查能否找到)。 9、将“图片”文件夹中的其它文件属性设置为“只读”。 10、将“example”文件夹的内容拷贝到自己的U盘中。

实验内容三(选做内容)

1、将显示器的“屏幕分辨率”设置为“1024*768”。

(在桌面上右击鼠标→“屏幕分辨率”→“分辨率”)

2、设置“屏幕保护程序”为“气泡”,等待时间为1分钟。

(在桌面上右击鼠标→“个性化”→“屏幕保护程序”)

3、将“桌面主题”设置为“中国”,并将“桌面背景”的“更改图片时间间隔”设置为“10秒钟”、“无序播放”。

(在桌面上右击鼠标→“个性化”→主题选“中国”→“桌面背景”→“图片位置”选“Windows桌面背景”,再设置“更改图片时间间隔”参数,勾选“无序播放”)

4、将系统日期设置为“2013年11月11日”,系统时间设置为“11时11分11秒”(了解怎么修改即可,不要对机房计算机的系统日期和时间进行修改)。 5、设置桌面的“背景颜色”为“纯色”,颜色参数:色调133、饱和度240、亮度15、红0、绿21、蓝32。

(在桌面上右击鼠标→“个性化”→“桌面背景”→“图片位置:纯色”→“其它”)

6、启动“磁盘碎片整理程序”对计算机的D盘进行磁盘碎片整理。

(“开始”→“所有程序”→“附件”→“系统工具”→“磁盘碎片整理程序”)

7、将自己的U盘“格式化”成“NTFS”文件系统(格式化前请将资料做好备份)。

(双击桌面“计算机”图标→右击自己的U盘盘符→在快捷菜单中选择“格式化”→在格式化窗口中“文件系统”选“NTFS”,“格式化选项”选“快速格式化”,点击“开始”)

8、控制面板操作:

(1)添加一个打印机驱动程序。

(“开始”→“设备和打印机”)

(2)创建一个新用户,“新用户名”为自己的姓名,帐户类型为“标准用户”。

(“开始”→“控制面板”→“添加或删除用户帐户”→“创建一个新帐户”)

(3)卸载Office 2010程序。练习安装“一级计算机MS Office模拟考试软件”。

(“开始”→“控制面板”→ “卸载程序”)

(4)对“电源选项”进行设置。

(“开始”→“控制面板”→“硬件和声音”→“电源选项”)

(5)思考:怎样对桌面图标的纵横间距进行调整设置?

课后训练题

阅读教材后“附录7、8”中“计算机等级考试一级MS Office 模拟试题(选择题)、(基本操作题)”内容,完成各项操作和训练任务。

实验二Word 2010基本排版设计操作 实验目的

1.掌握文本的基本编辑操作方法。

2.熟练掌握文本的查找与替换的操作方法。 3.掌握字符格式化与段落格式化的设置方法。 4.掌握分栏和首字下沉的设置方法。

5.了解页眉和页脚、页面参数的设置方法。

实验素材下载的两种方法(院内):

双击桌面“计算机”图标,在地址栏中输入“FTP://219.230.41.253”(或输入“FTP://219.230.42.42”)后回车,在弹出的“身份登录”对话框中,用户名:JSJ,密码:123456,将相关实验素材复制到计算机桌面后再进行操作。

实验内容一对Word文档“荷塘月色”(附件1)进行如下操作:

1、将所有文字的行距设定为“2倍行距”。 2、将正文的段前、段后间距设定为“1行”。

3、将标题“荷塘月色”字体设为“黑体”,字号设为“小初”,字形设为“加粗”,

对齐方式为“居中对齐”;将作者“朱自清”字体设为“楷体”,字号设为“三号”,对齐方式为“居中对齐”;将正文内容的字体设为“宋体”,字号设为“四号”。

4、将标题“荷塘月色”的字符间距设定为“间距:加宽”、“磅值:5磅”。 5、将正文各段落的首行缩进2个字符。

6、对第1段设置“首字下沉”,要求“字体:隶书”,“下沉行数:2”,“距正文:

1厘米”。

7、将第2段内容分为二栏,要求:栏宽相同,间距为2字符,并加上分隔线; 8、将第3段文字添加“红色波浪下划线”。

9、对第4段文字添加底纹,底纹主题颜色为“橄榄色,强调文字颜色3,淡色

40%”。

10、将第5段添加段落边框,要求:边框线样式“虚线”,颜色“自动”,宽度“1

磅”。

11、对第6段添加段落底纹,底纹主题颜色为“橄榄色,强调文字颜色3,淡色

40%”。

12、将第7段中所有的“采莲”添加上“着重号”。

13、将第8段内容分为二栏,要求:栏间距为2字符,加上分隔线,分隔线在栏

左侧。

14、将第10段文字设置为“二号、黑体”,字符间距“缩放70%、间距加宽3磅”。 15、将第11段内容分为二栏,要求:栏间距为2字符,加上分隔线,分隔线在

栏右侧。

16、对标题“荷塘月色”加上图案样式为“浅色横线”的底纹。

17、对整篇文章添加“页面边框”,页面边框的样式选择“边框与底纹\\页面边框

\\艺术型”中的“五角星”。

18、最后将文档以“自己的学号+姓名”为文件名保存在自己的U盘里。

【排版效果参见教材后“附录1”】

实验内容二对Word文档“教育”(附件2)进行如下操作:

1、将正文内容的字体设为“宋体”,字号设为“小四号”。

2、将页面设置为:A4开纸,页边距:上下为2.54厘米、左右为3.17厘米。每

行41个字,每页46行。

3、将所有文字的行距设定为“1.5倍”,将各段落的首行缩进2个字符。

实验十一Excel数据管理(高级筛选分类汇总数据透视表) 实验目的

1.掌握数据高级筛选的方法。 2.掌握数据分类汇总的方法。 3.掌握数据透视表的创建方法。

4.掌握页边距、分页符、打印区域、打印标题、打印参数的设置方法。

实验内容一用Excel“分类汇总”和“高级筛选”的方法完成对“附件1”中

电子表格(练习1 ~练习5)的相关统计操作:

1、应用“分类汇总”统计“练习1”表“男、女学生四门课程平均分各是多少”。 2、应用“分类汇总”统计“练习2”表“一、二班学生四门课程平均分各是多少”。 3、应用“高级筛选”命令找出“练习3”表“课程成绩均大于80分的所有学生”。 4、应用“高级筛选”命令找出“练习4”表“课程成绩有大于80分的所有学生”。 5、应用“高级筛选”命令找出“练习5”表“课程成绩有不及格的所有学生”。

实验内容二完成对“附件1”中电子表格“练习6”的如下操作:

1、设置上边距:1.8;下边距:1.5;左边距:2;右边距:1;“纵向”A4纸。

2、设置第1、第2行的行高为“36”;其余行的行高为“28”。

3、设置A列的列宽为“6”;B列的列宽为“15”;其余列的列宽为“8”。 4、应用“条件格式”命令设置所有不及格课程成绩的字体为“红色、加粗”。 5、计算“平均成绩”、“名次”列,设置前10名名次的字体为“红色、加粗”。 6、在“序号”为24的行上插入“分页符”(并操作怎样删除“分页符”)。 7、设置(A1:I2)区域的“填充颜色”为“橄榄色,强调文字颜色3,淡色40%” 8、怎样设置才能在打印时将(A1:I2)单元格区域的内容在每页都能打印出来? (注:设置“打印标题”)

实验内容三用“数据透视表”快速统计汇总“教师信息表”(附件2)中不同性别、不同职称教师的平均年龄,并生成新表保存。

Excel拓展思考题

打开“附件3:成绩记载表”和“附件4:学生综合素质测评”两Excel工作簿,了解Excel在实际生活和工作中的应用。通过对Excel的学习,根据自己的实际需要,能否应用Excel设计一个具体的应用项目?

实验十二 计算机等级考试Excel模拟测试 实验目的

通过操作训练,提高学生“计算机一级MS Office考试”应试水平。

实验内容(可选做其中4-8题)

1、打开“试题1”文件夹中的工作簿文件EXCEL.XLSX,按照要求完成下列操作

并以该文件名保存文档。 (1)将sheet1工作表的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算各职称所占教师总人数的百分比(百分比型,保留小数点后2位),计算各职称出国人数占该职称人数的百分比(百分比型,保留小数点后2位);利用条件格式“数据条”下的“蓝色数据条”渐变填充修饰C3:C6和E3:E6单元格区域。 (2)选择“职称”、“职称百分比”和“出国进修百分比”“三列数据区域的内容建立”“簇状柱形图”,“图标标题”为“师资情况统计图”,图例位置考上;将图插入到表A8:E24单元格区域,将工作表命名为“师资情况统计表”,保存EXCEL.XLSX文件。

(3)打开“试题1”文件夹中的工作簿文件EXC.XLSX,对工作表“计算机动画技术”“成绩单”内数据清单的内容进行排序,条件是:主要关键字为“系别”,“升序”,次要关键字为“考试成绩”,“降序”,工作表名不变,保存EXC.XLSX工作簿。

2、打开“试题2”文件夹中的工作簿文件EXCEL.XLSX,按照要求完成下列操作

并以该文件名保存文档。 (1)将sheet1工作表的A1:G1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“总计”列和“专业总人数所占比例”列(百分比型,保留小数点后2位)的内容;利用条件格式的“绿、黄、红”色阶修饰表G3:G10单元格区域。 (2)选择“专业”和“专业总人数所占比例”两列数据区域的内容建立“分离型三维饼图”,图标标题为“专业总人数所占比例统计图”,图例位置靠左;将图插入到表A12:G28单元格区域,将工作表命名为“在校生专业情况统计表”,保存EXCEL.XLSX文件。

(3)打开“试题2”文件夹中的工作簿文件EXC.XLSX,对工作表“计算机动画技术”“成绩单”内数据清单的内容进行筛选,条件是:实验成绩15分及以上,总成绩在80分到100分之间(含80分和100分)的数据,工作表名不变,保存EXC.XLSX工作簿。

3、打开“试题3”文件夹中的工作簿文件EXCEL.XLSX,按照要求完成下列操作

并以该文件名保存文档。 (1)将sheet1工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“上升案例数”(保留小数点后0位),其计算公式是:上升案例数=去年案例数x上升比率;给出“备注”列信息(利用IF函数),上升案例数大于50,给出“重点关注”,上升案例数小于50,给出“关注”;利用套用表格格式的“表样式浅色15”修饰A2:F7单元格区域。

(2)选择“地区”和“上升案例数”两列数据区域的内容建立“三维簇状柱形图”,图标标题为“上升案例数统计图”,图例靠上;将图插入到表A10:F25单元格区域,将工作表命名为“上升案例数统计表”,保存EXCEL.XLSX文件。 (3)打开“试题3”文件夹中的工作簿文件EXC.XLSX,对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立高级筛选,(在数据清单前插入四行,条件区域设在B1:F3单元格区域,请在对应字段列内输入条件,条件是:“西部2”的“空调”和“南部1”的“电视”,销售额均在10万元以上,工作表名不变,保存EXC.XLSX工作簿。)

4、打开“试题4”文件夹中的工作簿文件EXCEL.XLSX,按照要求完成下列操作

并以该文件名保存文档。 (1)将sheet1工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;按统计表第2行中每个成绩所占比例计算“总成绩”列的内容(数值型,保留小数点后1位),按总成绩的降序次序计算“成绩排名”列的内容(利用RANK函数);利用条件格式(请用“小于”规则)将F3:F10区域内排名前三位的字体颜色设置为红色。

(2)选取“选手号”列(A2:A10)和“总成绩”列(E2:E10)数据区域的内容建立“簇状圆柱图”,图标标题为“竞赛成绩统计图”,图例位置放置于底部;将图插入到表A12:D28单元格区域内,将工作表命名为“竞赛成绩统计表,保存EXCEL.XLSX文件。” (3)打开“试题4”文件夹中的工作簿文件EXC.XLSX,对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容进行筛选,条件为第1分店或第3分店且销售排名在前20名(请使用小于等于20);对筛选后的数据清单按主要关键字“销售排名”的升序次序和次要关键字“分店名称”的升序次序进行排序,工作表名不变,保存EXC.XLSX工作簿。

5、打开“试题5”文件夹中的工作簿文件EXCEL.XLSX,按照要求完成下列操作

并以该文件名保存文档。 (1)将sheet1工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“总积分”列的内容(利用公式:“总积分=第一名项数*8+第二名项数*5+第三名项数*3),按总积分的降序次序计算”积分排名“列的内容(利用RANK函

数降序);利用套用表格格式将A2:F10数据区域设置为“表样式中等深浅19”。 (2)选取“单位代号”列(A2:A10)和“总积分”列(E2:E10)数据区域的内容建立“簇状条形图”,图表标题为“总积分统计图”,删除图例;将图插入到表的A12:D28单元格区域内,将工作表命名为“成绩统计表”,保存EXCEL.XLSX文件。

(3)打开“试题5”文件夹中的工作薄文件EXC.XLSX,对工作表“图书销售情况表”内数据清单的内容进行筛选,条件为第一或第二季度且销售量排名在前20名(请使用小于或等于20);对筛选后的数据清单按主要关键字“销售量排名”的升序次序和次要关键字“经销部门”的升序进行排序,工作表名不变,保存EXC.XLSX工作薄。

6、打开“试题6”文件夹中的工作簿文件EXCEL.XLSX,按照要求完成下列操作

并以该文件名保存文档。 (1)将sheet1工作表的A1:G1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“销售额(元)”,给出销售额排名“(按销售额降序排列)列的内容;利用单元格样式的的“标题2”修饰表的标题,利用“输出”修饰表的A2:G14单元格区域;利用条件格式将“销售排名”列内内容中数值小于或等于5的数字颜色设置为红色。

(2)选择“商品编号”和“销售额(元)”两列数据区域的内容建立“三维簇状柱形图”,图表标题为“商品销售额统计图”,图例位于底部;将图插入到表A16:F32单元格区域,将工作表命名为“商品销售情况表”,保存EXCEL.XLSX文件。

(3)打开“试题6”文件夹中的工作薄文件EXC.XLSX,对工作表“‘计算机动画技术’成绩单”内数据清单的内容进行自动筛选,条件是:计算机、信息、自动控制系,且总成绩80分及以上的数据,工作表名不变,保存EXC.XLSX工作薄。

7、打开“试题7”文件夹中的工作薄文件EXCEL.XLSX。

(1)将工作表sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中,分别计算各部门的人数(利用COUNTIF函数)和平均年龄(利用SUMIF函数),置于F4:F6和G4:G6单元格区域,利用套用表格格式将E3:G6数据区域设置为“表样式浅色17”。

(2)选取“部门”列(F3:F6)和“平均年龄”列(G3:G6)内容,建立“三维簇状条形图”,图表标题为“平均年龄统计表”,删除图例,将图插入到表的A19:F35单元格区域内,将工作表命名为“企业人员情况表”,保存EXCEL.XLSX文件。

设置为1行。

2) 将正文各段蚊子(“目前台式机中??512KB至2MB”)的中文设置为五号仿

宋、英文设置为五号Arial字体;各段落左右各缩进1.5字符、各段落设置为1.4倍行距。

3) 正文第一段(“目前台式机中??技术指标如下:”)首字下沉两行,距正文

0.1厘米;正文后五段(“平均访问时间;??512KB至2MB。”)分别添加编号1)、2)、3)、4)、5)。

4、在“试题2”文件夹下,打开文档WORD2.DOCX,按照要求完成下列操作并以

该文件名保存文档。

1) 设置表格列宽为2.2厘米、行高为0.6厘米;设置表格居中;表格中第1

行和第1列文字水平居中、其它各行各列文字中部右对齐。设置表格单元格左右边距均为0.3厘米。

2) 在“合计(元)”列中的相应单元格中,按公式(合计=单价×数量)计算

并填入左侧设备的合计金额,并按“合计(元)”列升序排列表格内容。 5、在“试题3”文件夹下,打开文档WORD1.DOCX,按照要求完成下列操作并以

该文件名保存文档。

1) 将文中所有“电脑”替换为“计算机”;将标题段文字(“多媒体系统的特

征”)设置为二号蓝色(标准色)黑体、加粗、居中。

2) 并将正文第二段文字(“交互性是??进行控制。”)移至第三段文字(“集

成性是??协调一致。”)之后(但不与第三段合并)。将正文各段文字(“多媒体计算机??模拟信号方式。”)设置为小四号宋体;各段落左右各缩进1字符、段前间距0.5行。

3) 设置正文第一段(“多媒体计算机??和数字化特征。”)首字下沉两行(距

正文0.2厘米);为正文后三段添加项目符号?。

6、在“试题3”文件夹下,打开文档WORD2.DOCX,按照要求完成下列操作并以

该文件名保存文档。

1) 制作一个3行4列的表格,设置表格居中、表格列宽2厘米、行高0.8厘

米;将第2、3行的第4列单元格均匀拆分为两列、将第3行的第2、3列

单元格合并。

2) 在表格左侧添加1列;设置表格外框线为1.5磅红色双窄线、内框线为1

磅蓝色(标准色)单实线;为表格第1行添加“红色,强调文字颜色2,淡色80%”底纹。

7、在“试题4”文件夹下,打开文档WORD1.DOCX,按照要求完成下列操作并以

该文件名保存文档。

1) 将文中所有的“实”改为“石”。为页面添加内容为“锦绣中国”的文字水

印。

2) 将标题段文字(“绍兴东湖”)设置为二号蓝色(标准色)黑体、倾斜、居

中。

3) 设置正文各段落(“东湖位于??留连往返。”)段后间距为0.5行,各段首

字下沉2行(距正文0.2厘米);在页面底端(页脚)按“普通数字3”样式插入罗马数字型(“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、??”)页码。

8、在“试题4”文件夹下,打开文档WORD2.DOCX,按照要求完成下列操作并以

该文件名保存文档。

1) 将文档内提供的数据转换为6行6列表格。设置表格居中、表格列宽为2

厘米、表格中文字水平居中。计算各学生的平均成绩、并按“平均成绩”列降序排列表格内容。

2) 将表格外框线、第一行的下框线和第一列的右框线设置为1磅红色单实线,

表格底纹设置为“白色,背景1,深色15%”。

实验七Excel数据输入 工作表格式化 实验目的

1.掌握电子表格各种数据的输入、编辑方法。 2.掌握填充柄的使用方法。

3.掌握行、列及单元格格式的设置操作方法。

4.掌握工作表的插入、移动、复制、删除、重命名、隐藏等操作方法。

实验内容一启动Excel 2010软件后,在电子表格“Sheet1”中适当调整行、

列间距,在各单元格(区域)中输入下列数据,最后将文件以“数据输入”为文件名保存在计算机桌面上及自己的U盘中:

实验内容二(工作表操作:插入、删除、重命名、移动或复制、隐藏工作表)

1、启动Excel 2010,将“工作簿1”中电子表格“Sheet1”、“Sheet2”、“Sheet3”

分别重命名为“汇总表”、“成绩表”和“人数表”。

2、在“成绩表”和“人数表”之间插入一张新工作表“练习表”。

3、将“练习表”复制一份,取名“练习表2”,并将“练习表2”移到最后。 4、将“人数表”隐蔽。

5、新建“工作簿2”(含“Sheet1、Sheet2、Sheet3”三个电子表格),在“Sheet1”

表中,从A1开始向下顺序输入数列:“2,4,6,8,??,60”;在“Sheet2”表中,从B1开始向下顺序输入日期序列:“2013/11/20到2013/12/19”。 6、保存“工作簿2”,并将“工作簿2”中的“Sheet1、Sheet2、Sheet3”三个

电子表格复制到“工作簿1”中去(放在最后)。

(注:此题应同时打开“工作簿1”和“工作簿2”再进行相关操作)

实验内容三(工作表格式化)

1、打开“工作簿1”文件,设置“成绩表”的所有“行高”为“30”,所有“列

宽”为“9”。

2、将“成绩表”中单元格区域(B1:G1)合并后居中,并输入“学生成绩表”,

设置此单元格区域文字为“隶书、粗体、红色、30号字”。在(B2:G5)单元格区域中输入以下相关信息。

3、设置单元格区域 B2:G6内框线为黑色细虚线,外框线为黑色粗实线,单元格

区域内字符的对齐方式:水平和垂直方向均居中。

4、调整第一行的“行高”为“50”,第A列的“列宽”为“5”。 5、设置单元格区域 B2:G2的底纹颜色(颜色任选)。 6、设置单元格区域 D3:G6的数据小数位数为1位。 7、保存《工作簿1》文件到计算机桌面上及自己的U盘中。 8、思考:怎样让单元格区域D2:G2中的课程名称换行显示?

实验八Excel公式与函数的应用⑴ 实验目的

1.掌握电子表格中公式与函数的应用方法。

2.理解电子表格中公式与函数的相对应用和绝对应用的概念。

实验内容一打开“附件1”工作簿1文件,按下列要求进行操作:

1、在“成绩分析表”的H3单元格中输入“综合成绩”,在H4:H8中求加权成绩和,

计算公式为:数学成绩占40%,英语成绩占40%,政治成绩占20%。

2、在“成绩表”A1单元格中,输入标题“成绩册”,并设置其在A1:F1范围内跨列

居中,字体为楷体、加粗、倾斜、18号字。

3、在“成绩表”中按数学成绩降序排序,若数学成绩相同,则按英语成绩升序排序。 4、将工作簿文件保存在计算机的桌面上及自己的U盘中。

实验内容二打开“附件2”工作簿2文件,按下列要求进行操作:

1、在“人口数量”工作表A1单元格中,输入标题“北京人口数量(万人)”,设

置其字体为楷体、加粗、24号字,并设置其在A1:F1合并居中。

2、在“人口数量”工作表中,在F3到F7中输入公式,分别计算北京各年份的非

农人口比例(非农人口比例=非农人口/常住人口)。

3、在“人口数量”工作表中,设置单元格区域F3:F7为百分比格式,1位小数位。 4、将“Sheet1”工作表改名为“市区公园”。保存工作簿文件。

实验内容三打开“附件3”工作簿3文件,按要求完成相应操作。

实验九Excel公式与函数的应用⑵ 实验目的

通过训练熟练掌握电子表格中几个常用函数(SUM、AVERAGE、RANK、COUNT、COUNTA、COUNTIF、SUMIF、AVERAGEIF、IF)的使用方法,并能对各常用函数的参数进行相应设置。

实验内容一用Excel函数完成对下表(附件1“练习一”)的相关统计。其中

“成绩评价1”和“成绩评价2”的评价要求分别是: 1、平均分>=60,“合格”;平均分<60,“不合格”。

2、平均分>=90,“优秀”;平均分>=80,“良好”;平均分>=70,“中等”;平均分>=60,

“合格”;平均分<60,“不合格”。

实验内容二用Excel函数完成下表 (附件1“练习二”)的相关统计。

实验内容三用Excel函数完成下表 (附件1“巩固练习”)的相关统计。

实验内容四Excel公式与函数综合应用题(选做内容)

打开“附件2:学生成绩统计表”,完成表中的相关统计。

实验十Excel图表创建与修饰数据管理 实验目的

1.掌握图表的创建方法。

2.掌握编辑图表(图表类型、格式、数据的添加和删除、图表的移动)的方法。 3.掌握数据的排序的方法。 4.掌握数据自动筛选的方法。

实验内容一根据“电器销售统计表”(附件1),创建图表并修饰。

(电器销售统计表) 具体要求:

1、建立图表选定的数据单元格区域为B3:E7。 2、生成的“图表类型”为“三维簇状柱形图”。

3、在图表上方添加“图表标题”为“中华商场第三季度电器销售统计表”;在图

表下方添加“横坐标轴标题”为“电器名称”;在图表左侧添加“纵坐标轴标题”为“销售数量”。

4、显示“数据标签”;显示“主要横网格线”;显示“从左向右横坐标轴”;显示

“默认纵坐标轴”;“图例”显示在底部。

5、适当调整图表大小、移动图表位置,选择适当的图表背景墙。

6、将结果另存在计算机的桌面上和自己的U盘中,文件名“1-图表.xlsx”。 7、思考:怎样将“图表类型”修改为“簇状圆柱图”?

(图表创建效果图)

实验内容二Excel 数据管理(排序、自动筛选)

1、打开“学生信息表”(附件2),分别对“姓名”、“性别”、“专业”、“系别”、

“籍贯”等单个字段进行“升序”或“降序”排序操作,并观看排序结果。 2、将“学生信息表”中“性别”作为“主要关键字”,“系别”作为“次要关键

字”进行排序操作,并观看排序结果。

3、将“学生信息表”中“系别”作为“主要关键字”,“专业”作为“次要关键

字”进行排序操作,将排序结果另存在计算机的桌面上和自己的U盘中,文件名“2-排序.xlsx”。

4、采用“自动筛选”的方法筛选出“学生信息表”表中“机电工程系”的“女

生”。

5、采用“自动筛选”的方法筛选出“学生信息表”表中“机电工程系”和“艺

术系”的所有“男生”。将筛选结果另存在计算机的桌面上和自己的U盘中,文件名为“3-机电_艺术系全体男生”。

6、以“性别”为“降序”排列筛选出“学生信息表”表中“江苏宜兴”的所有

学生。将筛选结果另存在计算机的桌面上和自己的U盘中,文件名“4-江苏宜兴籍全体学生”。

7、将“附件2”另存在计算机桌面和U盘中,文件名“5-学生信息”。

(学生信息表)

3、打开“试题3”文件夹中的演示文稿文件yswg.pptx,按照下列要求完成对

此文稿的修饰并保存。

(1)使用“穿越”主题修饰全文。

(2)在第一张幻灯片前插入版式为“标题和内容”的新幻灯片,标题为“公共交通工具逃生指南”,内容区插入3行2列表格,第1列的1、2、3行内容依次为“交通工具”、“地铁”和“公交车”,第1行第2列内容为“逃生方法”,将第四张幻灯片内容区的文本移到表格第3行第2列,将第五张幻灯片内容区的文本移到表格第2行第2列。表格样式为“中度样式4-强调2”。在第一张幻灯片前插入版式为“标题幻灯片”的新幻灯片,主标题输入“公共交通工具逃生指南”,并设置为“黑体”,43磅,红色(RGB模式:红色193、绿色0、蓝色0),副标题输入“专家建议”,并设置为“楷体”,27磅。第四张幻灯片的版式改为“两栏内容”,将第三张幻灯片的图片移入第四张幻灯片内容区,标题为“缺乏安全出行基本常识”。图片动画设置为“进入”、“玩具风车”。第四张幻灯片移到第二张幻灯片之前。并删除第四、五、六张幻灯片。

4、打开“试题4”文件夹中的演示文稿文件yswg.pptx,按照下列要求完成对

此文稿的修饰并保存。

(1)在幻灯片的标题区中输入:“中国的DXF100地效飞机”,文字设置为黑体、加粗、54磅,红色(RGB颜色模式:红色250,绿色0,蓝色0)。插入版式为“标题和内容”的新幻灯片,作为第二张幻灯片。第二张幻灯片的标题内容为“DXF100主要技术参数”,文本内容为“可载乘客15人,装有两台300马力航空发动机。”。第一张幻灯片中的飞机图片动画设置为“进入”、“飞入”,效果选项为“自右侧”。第二张幻灯片前插入一版式为“空白”的新幻灯片,并在位置(水平:5.3厘米,自:左上角;垂直:8.2厘米,自:左上角),插入样式为“填充—蓝色,强调文字颜色1,塑料棱台,映像”的艺术字“DXF100地效飞机”,文字效果为“转换--弯曲--倒V形”。

(2)第二张幻灯片的背景预设颜色为:“雨后初晴”,类型为“射线”,并将该幻灯片移为第一张幻灯片。全部幻灯片切换方案设置为“时钟”,效果选项为“逆时针”。放映方式为“观众自行浏览”。

5、打开“试题5”文件夹中的演示文稿文件yswg.pptx,按照下列要求完成对

此文稿的修饰并保存。

(1)为整个演示文稿应用“波形”主题,将全部幻灯片切换方案设置成“轨道”,效果选项为“自底部”。

(2)在第一张幻灯片之后插入版式为“标题幻灯片”的新幻灯片,主标题键入“故宫博物院”,字号设置为53磅、红色(RGB模式:红色255,绿色1,蓝色2)。副标题键入“世界上现存规模最大、最完整的古代皇家建筑群”,背景设置为“胡桃”文理,并隐藏背景图像。在第一张幻灯片之前插入版式改为“两栏内容”的新幻灯片,将考生文件夹下的图片文件ppt1.png插入到第一张幻灯片右侧内容区域,图片动画设置为“进入/轮子”,效果选项为“四轮辐图案”,将第二张幻灯片的首段文本移入第一张幻灯片左侧内容区。第二张幻灯片版式改为“两栏内容”,原文本全部移入左侧内容区,并设置为19磅字,将考生文件夹下的图片文件ppt2.png插入到第二张幻灯片右侧内容区。使第三张幻灯片成为第一张幻灯片。

课后训练题

阅读教材后“附录11”中“计算机等级考试一级MS Office 模拟试题(演示文稿)”内容,完成各项操作和训练任务。

实验十五 网络信息搜索电子邮件发送 实验目的

1.熟悉使用IE浏览器浏览网上信息。 2了解对IE浏览器进行设置的方法。 3.掌握对网络信息的查找并保存的方法。 4.掌握管理收藏夹的方法。

5.掌握电子信箱的注册和用Microsoft Outlook 2010软件收发电子邮件的方法。

实验内容一

(一)设置主页

1.登陆网站:http://www.hao123.com,并将其设置为网页浏览器的主页。

2.将该网页内容以文本文件格式“Hao_Web.txt”保存到计算机的桌面上。 (二)网页浏览与搜索和保存

1.登陆新浪网站(网址:http://www.sina.com.cn),浏览其计算机硬件信

息,写出当前主流计算机硬件,如CPU、内存、硬盘、主板的市场价格。 2.登陆下列网站,并将其网址添加到网页浏览器的收藏夹中。

http://www.youku.com/ http://www.100pd.com/ http://www.dy2018.com/ http://www.xinjunshi.com/ http://tv.cntv.cn/live/cctv13

实验内容二

(一)电子信箱申请

1.指导学生完成免费信箱的申请(到网易、新浪、雅虎等网站上申请)。 2.在网上搜索并下载江西民歌“红军阿哥你慢慢走”(MP3),保存到计算机。 3.实验指导老师公布一个公共邮箱,请学生写一封信并将下载的歌曲一起发送到这个邮箱(练习用Microsoft Outlook 2010、QQ、飞信等软件发送)。 (二)计算机等级考试上网操作模拟测试训练题

试题一

向项目组组员发一个讨论项目进度的通知的E-mail,并抄送部门经理汪某某。 具体如下:

【收件人】panwd@mail.home.com.cn 【抄送】wangjl@mail.home.com.cn 【主题】通知

【函件内容】“各位组员:定于本月10日在公司会议室召开A-3项目讨论会,请全体出席”。

试题二

向指导老师李老师发一个E-mail,并将考生文件夹下的文本文件lunwen.txt作为附件一起发出。 具体如下:

【收件人】Lifr@mail.beihang.com 【抄送】

【主题】论文初稿 【罕见内容】“李老师:毕设论文初稿已完成,请审阅。”

试题三

某模拟网站的主页地址是:HTTP://LOCALHOST/DJKS/INDEX.HTM,打开此主页,浏览“航空知识”页面,查找“f-10歼十歼击机”的页面内容并将它以文本文件的格式保存到考生文件夹下,命名为“j10.txt”。

试题四

1、浏览HTTP://LOCALHOST/DJKS/test.htm页面,点击不同的链接进入子页面详细浏览。并将所有子页面以“1.txt”、“2.txt”和“3.txt”形式保存到考生文件夹下。

2、打开Outlook Express,接受来自zhangpeng1989@163.com的邮件,并回复该邮件,来信收到,祝好!

试题五

1、接收来自zhangpeng_1989@163.com的邮件。 并回复该邮件,主题:来信已收到 正文内容为:收到信件,祝好!

2、打开http://localhost/myweb/index.htm页面,浏览网页,点击不同的链接进入子页面详细浏览。并将所有子页面以文本形式保存到考生文件下。

试题六

某模拟网站的主页地址是:HTTP://LOCALHOST/DJKS/INDEX.HTM ,打开此主页,浏览“科技小知识”页面,查找“微型机器人到底有多大?”的页面内容并将它以文本文件的格式保存到考生文件夹下,命名为“wxjqr.txt”。

试题七

1、给同学孙冉发邮件,Email地址是:sunshine9960@gmail.com,主题为:鲁讯的文章,正文为:孙冉,你好,你要的两篇鲁讯作品在邮件附件中,请查收。

将考生文件夹下的文件“LuXun1.txt”和“LUxun2.txt”粘贴至邮件附件中。发送邮件。

2、打开http://localhost/myweb/intro.htm页面,浏览对各个汽车品牌的介绍,找到查看更多汽车品牌介绍的链接,在考生文件夹下新建文本文件search_adress.txt,复制链接地址到search_adress.txt中,并保存。

试题八

1、浏览HTTP://LOCALHOST/DJKS/test.htm页面,找到“笔记本资讯”的链接,点击进入子页面详细浏览,将“IBM T61”型号笔记本的配置信息拷贝到新建的文本文件T61.txtkh,放置在考生文件夹内。 2、打开Outlook Express,发送一封邮件。 地址:zhangsan@163.com 主题:老同学

正文:张三同学,好久不见,你现在怎么样?收到信后请回复。祝好!

试题九

同时向下列两个E-mail地址发送一个电子邮件(注:不准用抄送),并将考生文件夹下的一个Word文档Table.doc作为附件一起发出去。 具体如下:

【收件人E-mail地址】wurj@bj163.com和kuohq@263.net.cn 【主题】统计表 【函件内容】“发去一个统计表,具体见附件。”

试题十

向老同学发一个E-mail,邀请他来参加母校50周年校庆。 具体如下:

【收件人】Hangwg@mail.home.com 【抄送】

【主题】邀请参加校庆 【函件内容】“今年8月26日是母校建校50周年,邀请你来母校共同庆祝。”

课后训练题

阅读教材后“附录12”中“计算机等级考试一级MS Office 模拟试题(上网)”内容,完成各项操作和训练任务。

实验十六 计算机一级MSOFFICE考试综合训练(1) 实验十七计算机一级MSOFFICE考试综合训练(2) 实验目的

了解并掌握“计算机一级MS Office模拟考试软件”的安装。测试考生在Windows 7系统环境下进行系统操作、字处理、电子表格、演示文稿、选择题(计算机基础知识和计算机系统的组成)以及上网操作的技能和水平。

通过操作训练,提高学生“计算机一级MS Office考试”综合应试水平。

实验内容

一、练习安装“计算机一级MS Office模拟测试训练软件”。 “计算机等级考试模拟软件”下载地址(院内):

(1)在计算机C盘根目录下的“计算机NCRE”文件夹中直接双击安装程序。 (2)从FTP网站(FTP://219.230.41.253,用户名JSJ,密码123456)下载安装。 (3)从FTP网站(FTP://219.230.42.42,用户名JSJ,密码123456)下载安装。 二、用模拟测试软件进行综合训练(总分为100分)。 (注:本内容可以安排学生进行2~6课时的综合操作训练)

实验十八《计算机应用基础》课程综合考核 一、考核方法

采用教育部考试中心提供的全国计算机等级考试系统模拟软件无纸化考试,测试考生在Windows的环境下进行系统操作、字处理、电子表格、演示文稿、选择题(计算机基础知识和计算机系统的组成)以及上网操作的技能和水平。考试系统在Windows 7系统环境下运行。

二、考试时间

考试时间为90分钟。考试时间由考试系统自动进行计时,在结束前5分钟会自动提醒考生及时存盘,考试时间用完,考试系统将自动锁定计算机,考生将不能再继续考试。

三、考试题型及分值

考试试卷满分为100分,共有六种类型考题。 1、选择题(20分)

2、Windows 基本操作题(10分) 3、字处理题(25分) 4、电子表格题(20分) 5、演示文稿题(15分) 6、上网题(10分)

四、注意事项

当考生登录成功后,考试系统将会自动产生一个考生考试文件夹,该文件夹将存放该考生所有无纸化考试的考试内容以及答题过程,因此考生不能随意删除该文件夹以及该文件夹下与考试内容有关的文件及文件夹,避免在考试和评分时产生错误,从而导致影响考生的考试成绩。

在考试界面的菜单栏下,左边的区域可显示出考生文件夹路径。 “选择题”和“上网题”的考试操作必须从“答题”菜单中进入。其中“选择题”部分只能进入一次,退出后不能再次进入!

五、系统登录

在系统启动后,出现登录过程。登录信息确认无误后,系统会自动随机地为考生抽取试题。

当考试系统抽取试题成功后,在屏幕上会显示考生须知信息。考生按“开始答题并计时”按钮开始考试并进行计时。

六、交卷

如果考生要提前结束考试进行交卷处理,则请在屏幕顶部的浮动窗口中选择“交卷”按钮。考试系统将检查是否存在未作答的文件,如存在会给出未作答文件名提示,否则会给出是否要交卷处理的提示信息,此时考生如果选择“确定”按钮,则退出考试系统进行交卷处理。如果考生还没有做完试题,则选择“取消”按钮继续进行考试。

七、考试系统操作界面

1.进入考试系统后,点击“上机考试”按钮。

2.选择“模拟考试”选项后,点击“启动模拟考试”按钮。

3.点击“开始登录”按钮。

4.点击“登录”按钮。

5.点击“开始考试”按钮。

6.勾选“已阅读”前的复选框后,点击“开始考试并记时”按钮。

7.进入“全国计算机等级考试模拟软件”窗口。考生考试结束需要交卷时,在屏幕顶部的浮动窗口中选择“交卷”按钮。


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