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篇一：胡斌演讲观后感
胡斌演讲观后感
养殖1101
昨天，我观看看了胡斌的演讲视频。胡斌，一个只有22岁的青年早早混入黑社会，一身陋习，经常结伙砍人。自从学了《弟子规》，他尝试着别人说的一句话，“命运是可以改变的”。他的母亲很有智慧，让他去养老院做义工，没多久，他就懂得了做好人也可以得到许多，后悔当初走那么多的弯路。以前他沉湎网络，身体垮了，竟然不如六十岁老人的身体！《弟子规》说，身体发肤，受之父母，现在的他爱惜身体了，为的是不让父母担心。从胡斌的身上也看到了我的影子。以前，我总读不懂父亲的心，就不和父亲亲密，总觉得父亲那黑瘦的身形和一些粗鲁的言行让我丢了脸，只与母亲亲近。现在的我读懂了父亲，黑瘦的身影穿梭在机器之间，豆大的汗珠与灰尘搅合在一起……一个瘦弱的男人为了家庭，为了生计奔波在外，努力打拼，真的不容易！ 父亲，我懂了，我不再嫌弃你，我要像胡斌一样把之前对你没有的爱一一补回来。
一个曾被十三搜学校开除的问题少年，由于伟大的母爱再加上一本《弟子规》，竟然脱胎换骨，彻底重生了，那么改变他人生的应该是他自己，为了我们自己，也为了爱我们的父母，我们不能在这样下去了，胡斌看了《弟子规》从而得到了别人的尊重，他能改变为什么我就不能？我为什么就不能为父母而努力呢？虽然自己总是这么想，但都没有毅力去做，现在如果能改正平时的毛病，我认为还是来
得及的。虽然，现在离高考已不足百天了，但为了生我育我的父母，为了谆谆教诲的老师，为了自己美好的明天，我一定要全力以赴，力争再高考中创造佳绩，考上理想的大学。
在此，我也想对那些在社会上还没有迷途知返的浪子说:回来吧，你的家人需要你，如果你的父母还有30年、40年，一年见一次，也只有30次、40次见面的机会，多陪陪自己最亲最近的人吧！他们真的需要你。
胡斌演讲观后感
1101园艺
昨天在综合楼六楼会议室观看了胡斌老师的演讲视频，他为我们上了一堂深刻的课，他今年22岁，在没有学《弟子规》之前，是一个很不听话，让家人头疼的孩子，整天不好好学习，上网玩游戏，和他那些在社会上的混混一起玩，整天打架、到了家里甚至打骂父母的危险份子，由于从小家庭不和谐，父母经常吵架，打骂、让他从小不听话，上小学的时候，曾经在学校要跳楼，折腾整个学校不得安宁，他打架、抽烟、喝酒、逃课旷课欺负老师，哪的学校都不再要他了。
就因为那本《弟子规》触动了胡斌在乎的东西，这就是突变点，那本《弟子规》让他觉悟，感觉他原本的朋友是不好的，跟小混混做朋友，身边的朋友肯定不怎么样。而和喜欢学习的人做朋友，身边的人会好好学习的，其实交一个好的朋友会改变身边的一切事物，以前
的他一直认为“命运如此、无法改变”《弟子规》则恰恰告诉他“命运是可以改变的”《弟子规》它可以教导你做人的原则，提升你的品德。
胡斌老师曾经是那样的不受人欢迎，被十三所学校开除，可是，他那位有智慧、有毅力的妈妈最终让儿子改邪归正，重新做人，改变了她儿子胡斌的命运。这简直是不可思议的转变，但这的确是真实的，光明的。如果没有妈妈那执着而伟大的爱，如果没有妈妈绞尽脑汁寻来的那张光盘，如果没有《弟子规》这本传统文化，胡斌老师也许会蹲入大牢，也许会死于非命。胡斌老师说的一句话使我感慨万千：一个人不是为自己活着，而是要将快乐带给别人。我也要做一个乐于助人的人。他说他不是在台上做报告，他是在忏悔，向他母亲忏悔，向他曾经祸害过的人忏悔。他的虔诚震撼了所有的人，也灼烧着我的心，从今以后，我也要善待我的父母，做一个受人尊敬的人。
篇二：胡斌观后感
观后感
被十三所学校开除的人一定很不简单，这是这个题目给我的第一印象。故事的主人公叫胡斌，小时候便有着很强烈的逆反心理，来自兰州市的他。曾经是一个不好好学习，爱玩游戏，整天打打杀杀甚至打骂父母的危险分子。由于家庭不和睦，父母经常吵架，打架，而且他从小就不听话。上四年级时，经常要弄得学校不得安宁。在上课时，老师也只是希望他只要不影响他人学习睡觉都可以。他打架抽烟喝酒，经常旷课欺负老师，哪个学校都不要他。这是看这个片子开始时老师告诉我们的。
然而就是这样一个令人认为不可就药的人最后还是浪子回头了，是什么东西有这样巨大的力量能使这样一个人改头换面呢，起初我也很好奇，带着这种好奇心我静静地看完了胡斌对他这二十二年来的忏悔自述。细细品味胡斌所讲，胡斌当时真的是属于极度的悬在危险边缘的学生。很小的时候就出去成天打仗，抽烟，上网。如果只有这些那还不算什么，更甚的是他打骂父母，欺负老师，反正学正常人的生活方式他都没有。听胡斌的讲述有很多细节使人心酸和感动。他妈妈因为他的胡闹实在没办法就把把胡斌送到姥姥家去上学，在姥姥家不好好上，被开除，就去爷爷家上，可是还是没有好好上又被开除了，基本一个学期一个学校，总共被
13所学校开除。
胡斌不上学的年龄是十五岁，当时妈妈同意他不上学，他当时很高兴，就这么的，胡斌逐渐接触到社会上的一些人，因此可以说他从小是在这种环境下长大的，家里很多长辈很多也是社会上的人，他在当地名气也是非常大的，吃喝玩从不给钱，也没人敢要，白天吃喝玩，晚上和朋友结伙去打架，去砍，斗殴。上私立学校时候看周润发的电影影响挺大的，宿舍里就放古惑仔，宿舍里的人都爱看，觉得就应该这样，多潇洒整天打架多厉害，更可悲的是他们把打骂父母欺负老师当成光荣。“你敢打你的爸爸妈妈吗？你敢欺负老师吗？”胡斌如是说。
浪子回头的胡斌说完这些给在场的父母、亲人、老师深深的鞠了一躬。这一鞠躬包含着多少父母亲人的心酸的眼泪啊。胡斌还讲述他因为网瘾被网络毒害，身心受到严重损伤，后来出事了，一个整天和他混的朋友死了，19岁。妈妈知道后就想尽一切办法让他先离开兰州，到北京。她给我一些学费让胡斌在北京学习，但胡斌一到北京就把钱挥霍了，没办法他就到一个姐姐开的酒店打工，但还是特别傲慢，想去就去不去就不去，最后弄得很难堪，最后就走了。他玩游戏的状态更是吓人，电脑旁边就放一台冰箱，饿了就吃，饱了继
续玩，就这样一玩就是连续几天不动。就因为这样导致他后来走路都走不稳。
机缘巧合，胡斌的妈妈答应只要他看完弟子规就就给他回北京的路费，胡斌一看到这个弟子规的片子就好像终于找到归属一样，一看就是三天三夜，就仅仅这么几天，胡斌的人生彻底改变了，他终于明白了人生的真正意义，但是他还是将信将疑，但胡斌的妈妈非常有智慧，她让胡斌去敬老院做义工，几个月过去了，收获终于来了
胡斌发现做一个好人同样也能受人尊敬，同样也能找到工作。就这样胡斌开始了他的传统教育之路??
其实这个故事很让人受启发，处境再不好只要信念不倒就有希望，就像胡斌的妈妈，二十二年来胡斌的妈妈从来都没放弃过胡斌，这才造就了胡斌的浪子回头。时间是使人成熟的很有作用的东西，但对不同的人，他或长或短，或崎岖，或坎坷。如果早点让胡斌看到这个片子未必能够打动他。因为毕竟他还是渐渐的因长大而成熟，开始思考人生的意义，因为他喜欢的事都在他很小时候都享受过了，遇到弟子规便如鱼得水，找到了自己真正寻找的东西。弟子规真的很强大，传统教育也真的很重要，它能改变一个人??
篇三：胡斌读后感
观后感
被十三所学校开除的人一定很不简单，这是这个题目给我的第一印象。故事的主人公叫
胡斌，小时候便有着很强烈的逆反心理，来自兰州市的他。曾经是一个不好好学习，爱玩游
戏，整天打打杀杀甚至打骂父母的危险分子。由于家庭不和睦，父母经常吵架，打架，而且
他从小就不听话。上四年级时，经常要弄得学校不得安宁。在上课时，老师也只是希望他只
要不影响他人学习睡觉都可以。他打架抽烟喝酒，经常旷课欺负老师，哪个学校都不要他。
这是看这个片子开始时老师告诉我们的。 然而就是这样一个令人认为不可就药的人最后还是浪子回头了，是什么东西有这样巨大
的力量能使这样一个人改头换面呢，起初我也很好奇，带着这种好奇心我静静地看完了胡斌
对他这二十二年来的忏悔自述。细细品味胡斌所讲，胡斌当时真的是属于极度的悬在危险边
缘的学生。很小的时候就出去成天打仗，抽烟，上网。如果只有这些那还不算什么，更甚的
是他打骂父母，欺负老师，反正学正常人的生活方式他都没有。听胡斌的讲述有很多细节使
人心酸和感动。他妈妈因为他的胡闹实在没办法就把把胡斌送到姥姥家去上学，在姥姥家不
好好上，被开除，就去爷爷家上，可是还是没有好好上又被开除了，基本一个学期一个学校，
总共被 13所学校开除。 胡斌不上学的年龄是十五岁，当时妈妈同意他不上学，他当时很高兴，就这么的，胡斌
逐渐接触到社会上的一些人，因此可以说他从小是在这种环境下长大的，家里很多长辈很多
也是社会上的人，他在当地名气也是非常大的，吃喝玩从不给钱，也没人敢要，白天吃喝玩，
晚上和朋友结伙去打架，去砍，斗殴。上私立学校时候看周润发的电影影响挺大的，宿舍里
就放古惑仔，宿舍里的人都爱看，觉得就应该这样，多潇洒整天打架多厉害，更可悲的是他
们把打骂父母欺负老师当成光荣。“你敢打你的爸爸妈妈吗？你敢欺负老师吗？”胡斌如是说。浪子回头的胡斌说完这些给在场的父母、亲人、老师深深的鞠了一躬。这一鞠躬包含着
多少父母亲人的心酸的眼泪啊。胡斌还讲述他因为网瘾被网络毒害，身心受到严重损伤，后
来出事了，一个整天和他混的朋友死了，19岁。妈妈知道后就想尽一切办法让他先离开兰州，
到北京。她给我一些学费让胡斌在北京学习，但胡斌一到北京就把钱挥霍了，没办法他就到
一个姐姐开的酒店打工，但还是特别傲慢，想去就去不去就不去，最后弄得很难堪，最后就
走了。他玩游戏的状态更是吓人，电脑旁边就放一台冰箱，饿了就吃，饱了继续玩，就这样一玩就是连续几天不动。就因为这样导致他后来走路都走不稳。 机缘巧合，胡斌的妈妈答应只要他看完弟子规就就给他回北京的路费，胡斌一看到这个
弟子规的片子就好像终于找到归属一样，一看就是三天三夜，就仅仅这么几天，胡斌的人生
彻底改变了，他终于明白了人生的真正意义，但是他还是将信将疑，但胡斌的妈妈非常有智
慧，她让胡斌去敬老院做义工，几个月过去了，收获终于来了 胡斌发现做一个好人同样也能受人尊敬，同样也能找到工作。就这样胡斌开始了他的传
统教育之路?? 其实这个故事很让人受启发，处境再不好只要信念不倒就有希望，就像胡斌的妈妈，二
十二年来胡斌的妈妈从来都没放弃过胡斌，这才造就了胡斌的浪子回头。时间是使人成熟的
很有作用的东西，但对不同的人，他或长或短，或崎岖，或坎坷。如果早点让胡斌看到这个
片子未必能够打动他。因为毕竟他还是渐渐的因长大而成熟，开始思考人生的意义，因为他
喜欢的事都在他很小时候都享受过了，遇到弟子规便如鱼得水，找到了自己真正寻找的东西。
弟子规真的很强大，传统教育也真的很重要，它能改变一个人??篇二：胡斌演讲观后感 胡斌演讲观后感
养殖1101 昨天，我观看看了胡斌的演讲视频。胡斌，一个只有22岁的青年早早混入黑社会，一身
陋习，经常结伙砍人。自从学了《弟子规》，他尝试着别人说的一句话，“命运是可以改变的”。
他的母亲很有智慧，让他去养老院做义工，没多久，他就懂得了做好人也可以得到许多，后
悔当初走那么多的弯路。以前他沉湎网络，身体垮了，竟然不如六十岁老人的身体！《弟子规》
说，身体发肤，受之父母，现在的他爱惜身体了，为的是不让父母担心。从胡斌的身上也看
到了我的影子。以前，我总读不懂父亲的心，就不和父亲亲密，总觉得父亲那黑瘦的身形和
一些粗鲁的言行让我丢了脸，只与母亲亲近。现在的我读懂了父亲，黑瘦的身影穿梭在机器
之间，豆大的汗珠与灰尘搅合在一起??一个瘦弱的男人为了家庭，为了生计奔波在外，努
力打拼，真的不容易！ 父亲，我懂了，我不再嫌弃你，我要像胡斌一样把之前对你没有的
爱一一补回来。
一个曾被十三搜学校开除的问题少年，由于伟大的母爱再加上一本《弟子规》，竟然脱胎
换骨，彻底重生了，那么改变他人生的应该是他自己，为了我们自己，也为了爱我们的父母，
我们不能在这样下去了，胡斌看了《弟子规》从而得到了别人的尊重，他能改变为什么我就
不能？我为什么就不能为父母而努力呢？虽然自己总是这么想，但都没有毅力去做，现在如
果能改正平时的毛病，我认为还是来得及的。虽然，现在离高考已不足百天了，但为了生我育我的父母，为了谆谆教诲的老
师，为了自己美好的明天，我一定要全力以赴，力争再高考中创造佳绩，考上理想的大学。在此，我也想对那些在社会上还没有迷途知返的浪子说:回来吧，你的家人需要你，如果
你的父母还有30年、40年，一年见一次，也只有30次、40次见面的机会，多陪陪自己最亲
最近的人吧！他们真的需要你。 胡斌演讲观后感
1101园艺 昨天在综合楼六楼会议室观看了胡斌老师的演讲视频，他为我们上了一堂深刻的课，他
今年22岁，在没有学《弟子规》之前，是一个很不听话，让家人头疼的孩子，整天不好好学
习，上网玩游戏，和他那些在社会上的混混一起玩，整天打架、到了家里甚至打骂父母的危
险份子，由于从小家庭不和谐，父母经常吵架，打骂、让他从小不听话，上小学的时候，曾
经在学校要跳楼，折腾整个学校不得安宁，他打架、抽烟、喝酒、逃课旷课欺负老师，哪的
学校都不再要他了。
就因为那本《弟子规》触动了胡斌在乎的东西，这就是突变点，那本《弟子规》让他觉
悟，感觉他原本的朋友是不好的，跟小混混做朋友，身边的朋友肯定不怎么样。而和喜欢学
习的人做朋友，身边的人会好好学习的，其实交一个好的朋友会改变身边的一切事物，以前的他一直认为“命运如此、无法改变”《弟子规》则恰恰告诉他“命运是可以改变的”《弟
子规》它可以教导你做人的原则，提升你的品德。胡斌老师曾经是那样的不受人欢迎，被十三所学校开除，可是，他那位有智慧、有毅力
的妈妈最终让儿子改邪归正，重新做人，改变了她儿子胡斌的命运。这简直是不可思议的转
变，但这的确是真实的，光明的。如果没有妈妈那执着而伟大的爱，如果没有妈妈绞尽脑汁
寻来的那张光盘，如果没有《弟子规》这本传统文化，胡斌老师也许会蹲入大牢，也许会死
于非命。胡斌老师说的一句话使我感慨万千：一个人不是为自己活着，而是要将快乐带给别
人。我也要做一个乐于助人的人。他说他不是在台上做报告，他是在忏悔，向他母亲忏悔，
向他曾经祸害过的人忏悔。他的虔诚震撼了所有的人，也灼烧着我的心，从今以后，我也要
善待我的父母，做一个受人尊敬的人。篇三：《教育应该不一样》读书心得(胡斌)《教育应该不一样》读书心得《教育应该不一样》是严长寿所写的，在这本书中他分析了台湾目前的教育环境，一针
见血地道出台湾目前的价值观和迂腐的考试制度，而我们所有的人，都已经在这个体制下经
营太久，早就忘了教育的最初目的。在这本书中他提出了台湾快被摧毁的职教体系、急功近
利的家长心态、媒体的可议之处、老师的教育心态及学历通膨时代。他认为教改人士为了满
足家长期待而走错方向；政策为了讨好选民，做了错误的转向。他建议年轻人如何从寻找自
我到建立自我，建立必要的五大能力，走出自己的路。 看完这本书，虽然非常认同作者所说的话，却也因更加了解实施教育改革的难度而感到
无奈。就像书中提到的“是谁坐视问题恶化？是谁让这气球不断的膨胀？是教育部？是教改
人士？是学校老师？还是学生？还是为数众多的家长？全部都是！” 读了这段话，让我心中
起了共鸣，因为他所叙述的就是一个真真实实的教育现象，而身为老师的我，就是处在这个
教育体制、这个环境下。在其中一篇《醒醒吧，家长》中，有一篇某成大教授儿子写的绝交
信。或许，从中国人伦理的角度来说，这个儿子是不孝的，但是从现在的角度来看似乎不然。
从他们的对话，可以看见台湾传统家庭的教育一味追求好成绩好大学！但每个孩子不一定都
适合这样的模式，以小孩的角度来说，硬是将孩子塞入这样的框架只会磨灭孩子对追求新知
的热忱，当然也扼杀了许多其他方面的天才。而大陆的教育方式和台湾的教育是何其的相似。
在中国传统观念“万般皆下品惟有读书高”的熏陶下，学校、 为了考试，往往在讲解作业和习题时用标准答案来规范学生。有了单一的标准，就很难
鼓励学生独立思考、质疑问题。书中写到“教育工作者一味坚持标准答案，本身就是一种偏
执，难怪学校会系统性、全面性地扼杀学生的创意。”现在的教育制度成就了少数考试顶尖的
精英，陪葬掉其它“不合规格”的孩子。而即便是合规格的好学生，也有创造力贫乏的问题。
而创新却是没有标准答案的，也不是考试考得出来的，重视标准答案的考试，也是扼杀学生
创意的帮凶。正如赖声川所说，创意就是一种“问问题的能力”。然而，当所有科目都有标准
答案时，学生如何想问题？又如何学会问问题？所以中国人在知识竞赛中能得到数一数二的
成绩，但在创新思维比赛中往往被其他国家所超越。 另外，有些家长向老师提出多布置些作业，往往把重点放在孩子语文、数学的成绩，忽
略孩子的体育、音乐、美术，觉得学这些对孩子的成长没有帮助。这些话也让很多教学热忱
的老师最后以不断的测试来当做最终的方式。有时问孩子“你想要做什么？”孩子往往会说
我要好好读书，可再问孩子“读书为了什么？有什么用？”孩子往往就说不出话，大部分的
孩子或许无法找出自己真正想要的是什么，只知道父母让他们把成绩考好。这样的教育又如
何让孩子提供对学习的兴趣。而对于很多孩子来说学习是什么？学习就是学好语文、数学、
英语。这让孩子的思维越来越来陈腐，有些成为一个“考试优秀生”，有些成为“考试差生”。书中提到老师的关键是具备启发式教学的理念和应用能力。因为从过去到现在，许多老
师的教学态度，倾向权威、武断，学生一旦试着说出各种突发奇想，往往就容易被视为捣蛋，
或挑战老师的地位。久了之后，学生不再想要问问题，因为他连问问题的能力，都早被连根
拔除。而如何激发学生的积极性，除了对学生的理解和沟通，还要求老师在教学上运用不同
的教学技巧。书中提到严长寿在去高中演讲时，第一次演讲到后半，有学生开始在台下聊天，
还要老师维持秩序，演讲的效果不是很好。而第二次演讲时，他开始检讨自己，思考如何激
起学生的兴趣。于是，在演讲时首先从自己的着装出发，然后提到学生关注的明星，把学生
的注意力吸引过来，让此次演讲完美收官。这件事让他明白学生们不是不愿意学习，只是老
师没找到激起学生学习欲望的方法。这我思考在教学过程中不应只关注课本和与孩子没有 兴趣的课外事物，应该多寻找孩子的关注点和感兴趣的事，一步步引导他们，让他们在
有兴趣的状态下学到知识。在阅读这本书时，往往想到过去所受的教育，如果在不同的阶段学习不同的事，我或许
有更多的发展和更多的可能。既然自己已经尝到现有教育体制的无奈，何必让现在的孩子再
受这种折磨呢？改变教育方式或许并不是一件容易的事，许多困难要让时间去冲刷。但是随
着今年启发式教育的提倡，我认为只要大家愿意站出来改变，必定能达成！篇四：弟子规受
益者胡斌(观后感)
弟子规》的受益者胡斌所作的报告是感人的，他的人生经历是曲折而痛苦的，但他又是
幸福的，因为他领悟到了《弟子规》的真谛，重新回到了正确的人生轨道，曾经可以说是一
个十足的“混子”，却变成了一个众人赞扬的“善者”，在那之前，他痛恨他的父母，他被十
三所学校开除，他的校长宁可违反国家法律也要把他开除，他亲口说出的这种罪过，在他的
演说中，我猛然觉醒，他的父母没有放弃这个“万恶不赦”的儿子，同样的，我们的父母也
没有放弃过我们，他们仍然在我们背后默默支持着我们，鼓励着我们。《我被十三所学校开除》这个演讲，它讲述了一个曾被十三搜学校开除的问题少年，由
于伟大的母爱再加上一本《弟子规》，竟然脱胎换骨，彻底重生了，那么改变他人生的应该是
他自己，为了我们自己，也为了爱我们的父母，我们不能在这样下去了，胡斌看了《弟子规》
从而得到了别人的尊重，他能改变为什么我就不能？我为什么就不能为父母而努力呢？虽然
自己总是这么想，但都没有毅力去做，现在如果能改正平时的毛病，我认为还是来得及的。人总是轻易发现别人的缺点与不足，而对镜中的自己却很想认识到，但要靠自己的坚定
信念与毅力去改正。
我要向胡斌老师学习，向《弟子规》学习。 lost:
a set of keys i lost a set keys in the gardn.please call john 887-6523.thanks.found: a schoolbag
is this yours schoolbag ? some books and a pencil box are in it. call mr.green.
at 2773421篇五：西点军校读后感 《西点军校》读后感
没有看到这本书以前，只知道这是一所世界上最好的陆军学校，培养了世界上众多的军
事人才、政治家、企业家、教育家和科学家，其余的并不了解，《西点军校》这本书让我进一
步认识了这所有着传奇色彩的军校。翻开这本书，目录的编排很有特色，13个大标题—责任、荣誉、意志、勇气、热忱、服
从、信念、尊重、忠诚、自发、团队、正直、竞争，正是西点人最典型的13种品格。这13
中重要的品格是我们每个人在生活和工作中都必须有具备的，能把这么多优秀的品格集于一
身的人更是少之又少，作为刚刚进入职场的我，对自己的要求达不到那么高的标准，但是不
管生活还是工作，我觉得至关重要的是：责任、意志、服从、团队。 记得刚进大学那时候，上过《大学生职业生涯规划》这个课，第一节课的第一件事，老
师并不是先介绍自己，而是在黑板上写了八个大字：做人负责，做事认真。这八个字现在是
我的座右铭，我始终认为这是做任何事的基础，做不到认真、负责，其余的就更不用谈了。
如今我踏上了工作岗位，负责有了个明确的定义：爱岗敬业，就是要做好本职工作，尽心竭
力、全身心地投入，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。抓好每一道环节，做
好每一项落实，填好每一张资料，算准每一个数据。从小事做起，从现在做起，这就是敬业，
这就是责任！
仅仅有责任心还是不够的，爱岗敬业需要的是持之以恒，这就需要顽强的意志力，因为
在企业不是一天两天而是一个长期的过程。孔子曾经说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其
心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能，”这
段话，生动地说明了意志力的重要性。要想实现自己的理想，达到自己的目的，需要有坚强
的意志，克服前进道路上的一切困难。许多人缺乏一种持之以恒的、不达目的不罢休的态度，
一旦遇到挫折就垂头丧气、丧失信心。书中的业务员科尔就是意志力的体现，为了推销广告
版面，他整整花费了一个月的时间每天始终如一的去拜访那个没有买它广告的客户，正是因
为这种坚韧的品格感动了顾客。只有拥有坚韧的品格，坚持不懈的努力,才能征服所有的目标。责任和意志，主要是从自身因素来看的，当然在工作中离不开同事的帮助，
我们需要一个既团结又竞争的的团队。我看到一篇文章上是这样解释团队的：团队和个人的关系是水和鱼的关系，我们每个人
都是鱼，而我们的团队就是水，而鱼是离不开水的，无论我们从事什么工作，都是在一个团
队之中。只有团队中的每个人各司其职、精诚合作，才能使我们得努力都获得收益。一个完
美的合作团队能够使公司资源配置最优化，每个人都拿出自己的长处,再通过他人的长处弥补
自身的不足,那么整体竞争力就会大幅度增强.举个例子说明：我们时常能看到这样的情景:
十几艘甚至几十艘满载货物的运输船首尾相接,在滚滚的河水中破浪前进,仿佛一支凯旋的舰
队,那场面真的是壮观极了。这么做当然并非是为了壮观，几十艘船只连接在一起航行既可以
前进时的阻力,又可以减少耗油量,同时也大大地降低了沉船的危险。所以有效的团队合作是
我们工作中必不可少的，就像是公司的各个部门行驶各自职能来保证公司的高效运转。 当然，作为一名员工，最重要的仍然是服从领导安排，“工作无借口”是西点军校的一项
重要军规，是每个学员的做接受的理念。我非常欣赏西点学员的回答上司的四个标准答案：
报告长官，是；报告长官，不是；报告长官，我不知道；报告长官，没有任何借口。深刻的
记得《致加西亚的一封信》，故事中的罗文没有任何借口，在万般困难的情况下将信送到了加
西亚手中。没有任何借口，绝对的服从不是每个人能做到的，胡斌老师说这只是作为一个60
分员工的标准，就这么一个及格线我们也是达不到的。“没有借口的服从”是工作中的一种态
度，借口其实是推卸自己的责任，每个人都有自己的职责范围，领导不会故意为难你让你做
不可能的事，如果连自己职责范围内的事情都有借口的话，只能说明不再适合这份工作，至
少我是这么看的。
因此，工作中，要做一个达到及格线的人，至少自己是有责任心和有意志力的，有着良
好的人际交往能力融入团队，最重要的是毫无借口的服从上级的安排。
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