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篇一：消息的种类及写作方法
消息的种类
一、简明消息：简明新闻是新闻报道中最简短 、 迅捷的一种体裁 ， 又称简讯 、 短讯 、 快讯或 “ 一句话新闻 ” 。它其实就是篇幅特别短小的动态消息，通常只有一二百字，有时甚至只有几十个字。
1.简明新闻可用来报道一些重大的突发性新闻 ， 也可用来报道社会各个领域的简况 。 在面对重大的突发性事件时 ， 往往先发一条简明新闻争时效 ， 继之以较为详细具体的长消息或连续报道补充 。对以较大篇幅报道不值得 ， 丢弃又可惜的新闻素材 ，简明新闻能起到拾遗补缺的作用 。简明新闻篇幅短小 ， 在同样的版面里可以容纳更多的新闻信息 ， 为读者了解社会会生活的各个侧面提供了方便 。
简明新闻要求以最快的速度 、 最精简的文字 ， 将事件简要地报道出去 。 其基本特点是：?第一 ， 篇幅短小 ， 每篇通常仅十余字至百来字 。第二，结构简单，不分什么导语、躯干与结尾段落，只要用一两句话，简单明了地说清一个新闻事实即可。? 第三，叙事简明，报道中一般紧扣新闻六要素中的 “ 何人 ” 与何事 ” ，通常不交代事件发生的过程与细节，对新闻背景一般不作交代或仅作简要说明。第四 ， 一般一事一报 。（精短、迅速）
（二）简明消息的写作要求
1.结构不必完整
简明消息不必像一般消息那样具有标题、导语、主体、结尾等结构要件。如果一篇简明消息只有一个自然段，就分不出导语和主体来，或者说它只有导语没有主体，也可以说它只有主体没有导语，总之二者已经合二为一。它也没有单独的结尾，常常是事完文止。
2.要素不必完备
一些必要的新闻要素，简明消息当然也不能省略，但是，它为了追求简练，也无需“五个w一个h”全都具备。通常，何时何地何事三个要素是必不可少的。其他要素则可以根据情况略而不提。
3.不必交代背景
简明消息不必安排一些文字交代背景。这并不是说所报道的新闻没有其发生的背景，而是不作专门的交代，但有一个前提是不专门交代读者也是基本明白的。如果有复杂的背景需要用较长的篇幅专门交代，那就不适合写成简明新闻了。
4.文字简明扼要
消息本来就是一种简明扼要的体裁，简明消息是简明中还要简明，扼要中还要扼要。可以先写出稿子来，然后进行删除和压缩，一直压缩到少一字就不清楚的程度，就符合简明消息的文字要求了。
【 例 文 】
坎大哈完成交接，奥马尔不知所踪
中国日报消息：阿富汗伊斯兰通讯社12月7日报道称，虽然坎大哈顺利完成交接，但塔利班最高领袖穆罕默德·奥马尔却已不知所踪。
──《中国日报》2001年12月7日
深圳特区报报业集团挂牌
本报讯 11月1日下午，经国家新闻出版署批准，深圳特区报报业集团正式挂牌。深圳特区报社以《深圳特区报》为主报，拥有《投资导报》、《深圳周报》等四报两刊。 ──《经济日报》1999年11月2日
一种保健口罩在京面市
本报讯 一种获得国家专利的保健口罩日前在北京东升福利体育用品厂开始批量生产。这种口罩由消毒口罩和精制药芯两部分组成。通过口、鼻熏吸达到防病治病的效果。
二、动态消息
1.动态消息也称“纯新闻”是最常见的消息类型。它迅速地报道国内外正在发生或是新近发生的新闻事实，是反映新事物、新情况、新动向的主要消息体裁。也是应用写作学科研究的重要文体之一。
2. 动态消息的特点：文字简短、内容广阔，新鲜活泼。（短、快、新、活）
3动态消息的结构：
消息动态通常由标题、导语、主体、结语、背景几部分组成。
4. 消息动态的写作要求
一要熟悉政策，二要突出价值，即突出消息的时效性；变化性；显著性；重要性；临近性。三要精选报道角度，即从众多的表现角度中选出一个最好的，读者最关心的，最易于接受的，时空离读者最近的，最能表现主题的角度。
5.功夫用要点子上
第一步，要了解情况。不是一般了解，而要做到最先了解、全面了解情况、深入了解情况。就是通常所说的收集材料的过程。第二步，要研究问题。不了解情况，没有深入研究，表达就不可能有深度，有见解，有反响。第三步，要 精于表达。“人靠衣服马靠鞍”，好的文章一半是标题，还有一半是开头。标题的制作至关重要。一般要求做到确切、简洁、醒目，形象地概括全篇的内容。常用的标题形式有几种：提示式——直揭主题；结论式——直表总观点；提问式。主题下有时可据需要加副标题。开头也很重要。很多人看材料，翻一翻，看看标题而已，如果标题和开头不能抓住人，再好的文章人家也不看了。好的开头，使文章顺利展开，吸引读者，乐于读下去。
6.动态消息写作八要点：动态消息写作应把握这样一些要点:一、选择严谨,一事一报。让读者读过报道后,既能感受到每天都有值得关注的新鲜事,又能感觉到时代变化脉搏的跳动。二、客观叙事、落笔于动。在简短的文字中舒展自如地叙述新闻事实,是动态消息最基本的写作要求。三、统观全局,内涵深邃。一则优秀的动态消息,不仅要写出事物外在的形,还要让人领悟到内在的神。四、抓住特点,不必求全。把笔墨集中落到写个性特点上,“以少许胜多许”,是动态消息写作的基本技法。五、一语定意,写好导语。导语总的要求是简短,要干净利落,不拖泥带水。六、善用背景,灵活就位。在新闻写作中背景是消息结构的组织部分,主要作用是画龙点睛。七、事实说话,疏于议论。以叙事为主,用事实说话,以新闻事实蕴含的意义潜移默化地感人,一般不必发议论。八、交待来源,真实可靠。(摘自《新闻论坛》)动态消息写作八要点）
类型
依照运动时态划分
1.新近发生的独立无涉的事实报道；
2.正在进行的具有一定连续性的事物的报道；
3.即将发生的事实预告。
依照长短划分
1.标题新闻；
2.一句话新闻；
3.简讯；
4.短消息；
5.较长篇幅的动态消息。
依照新闻事实的内容态势划分
1.事件性动态消息； 2.非事件性动态消息。 动态消息举例：一 西班牙群众游行反对美国封锁古巴 据新华社马德里3月24日电 （记者胡泰然） 西班牙全国声援古巴协调委员会、西班牙一古巴协会等群众团体24日在马德里市中心组织游行，反对美强化对古巴的封锁。 这些团体在游行结束时宣读文告，要求西班牙政府“明确而紧急地要求美国停止一切侵犯古巴国家主权的行动”，并希望政府建设欧洲联盟谴责美国的这种行动。 〈实例〉二 庐山将走向世界已被确定为我国申报世界自然与文化遗产单位 本报讯 （记者李承才） 不久前，经国务院批准，庐山风景名胜区已被正式确定为1995年至1996年度我国申报世界自然与文化遗产单位。今年5月，联合国教科文组织世界遗产委员会将派遣专家赴庐山进行实地考察，待专家提出评估报告后，今年6月再由该委员会主席团审议并交全委会投票决定。 为了使庐山申报世界自然与文化遗产单位成功，江西省委、省政府分别成立了庐山申报工作领导小组，庐山也成立了申报工作指挥部。目前，山上山下正在按照“决心一次下足，措施一步到位，申报一次成功”的，总体要求，在国务院确定的302平方公里的整个庐山风景名胜区范围内，全面开展环境卫生、社会治安、旅游市场三项重点整治，同时进行自然和文化遗产资源的保护工作，为庐山申报工作成功创造良好的环境和氛围。
三、综合消息
1.围绕一个中心，把不同地区、不同战线、不同部门的同类情况，综合起来加以报道的一种消息。综合消息的特点是报道面广，声势较大。
综合消息，即报道的不是发生于一时一地的具体事件，而是对较长时间和较大空间范围的某一重要问题、某一方面工作进行综合性报道。综合消息报道容量大，有声势，能对
实际工作和读者产生较大影响，综合消息应当有材料，有观点，有分析，有综合，做到材料和观点统一，分析和综合相辅相成。材料要扎实，观点要鲜明，分析要透彻，综合要抓住本质。这样，才能够有说服力。因此，采写综合消息既要综观全局，又要有典型事例，写出层次和深度，切忌概念加例子，成为一盘“大杂烩”。综合消息 - 分类①横向综合消息
把一个地区、一个系统内发生的有共性的多个新闻事实综合起来，反映全局性的总体趋向。所综合的新闻事实之间是并列关系。结构的基本形式是总分式，即总摄性导语后，并列若干具体的新闻事实，有的还有总括性结尾。在写法上，可以按地区并列，也可按单位并列。 ②纵向综合消息
这类消息不但反映事物在全局范围内发生发展的总体趋势，而且反映事物发展变化的阶段性。所综合的各个新闻事实既是构成新闻总体的几个侧面，又内含递进关系，每增加一重事实，就反映着事物发展的几个阶段，对于主题的揭示也就深一个层次。这类消息的结构犹如彩线穿珍珠，彩线就是新闻事实的内在逻辑和内在意义，珍珠就是一个个新闻事实。 ③纵横结合综合消息
就是前二类综合消息的结合综合消息 - 和动态消息区别
①综合消息报道的是一个时期里，发生在某一地区、某一系统的带有全局性的新情况、新动向、新成就、新问题，是多个单位里发生的具有共同性质的多个新闻事实的综合。 动态消息，一事一报，新闻涉及的范围多是一个局部、一个单位、一个点。
②综合消息也是用事实说话，但必须在叙述事实的基础上，从众多新闻事实中，概括提炼出一个共同的主题，或点化于标题、导语中，或见之于主体文字。它报道面宽，声势大，给人以总体性印象。
动态消息中记者的观点、报道的主题，常常隐藏在事实的叙述中。
③综合性消息不仅反映新闻事实本身，它还具有拓展性，反映新闻事实的总体状况、发展趋势，以补充和丰富事实的传达，因此它取材广泛、报道面广，声势较大。
动态消息取材单一、事实集中、连贯。
④综合消息能对实际工作和读者产生较大影响，有材料，有观点，有分析，有综合，材料和观点统一，分析和综合相辅相成。采写综合消息既要综观全局，又要有典型事例，层次和深度兼顾。
动态消息直接叙述，只是单一的传递事实发生的信息，通常对受众没有太大的影响性。
2.〈实例〉一
提高质量 控制造价 缩短工期 堵塞漏洞
河北省全面推行建设监理制本报讯 记者蔺玉堂从河北省建委了解到，为从根本上治理建筑市场的混乱局面，提高建筑质量、控制工程造价、缩短工期、堵塞漏洞，河北省从今年起在全省全面推行建设监理制，这项改革是促进我国建筑市场与国际市场通行标准相一致的重大举措。
省建委的负责人介绍说，建设监理制早已成为国际惯例，我国由于长期实行计划经济体制，建筑市场发展滞后，出现了许多不规范行为。实行建设监理制，不仅可以有效地辅助项目决策，优化和改进设计方案，进行项目的投资控制、进度控制、质量控制，推动建设项目专业化管理，而且可以使工程建设项目管理由传统的自筹、自建、自管的小生产管理模式向社会化、专业化、现代化管理模式转变，有效地防止建筑行业的不正之风，堵塞各种腐败现象造成的漏洞，使建筑市场进入依法管理、科学有序的轨道。
据介绍，河北省的建设监理工作1993年开始试点，目前全省已有50家企业取得建设监理资格，工程建设监理范围涉及一般工业与民用建筑、市政建设、人防工程、煤炭、电力、
交通、冶金等行业。全省共试点监理工程235个，总投资145亿元，不仅防止了高估冒算造成的浪费，节约投资5000万元，而且竣工合格率达到100％，优良品率达到45％。从今年起，河北省对新开工的重点工程和重要的公用基础设施，住宅小区建设和政府投资的工程项目，将强力推行工程建设监理制。监理工作由以往的只限于施工阶段扩展到对整个工程实施全方位监理。实现投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理、组织协调一齐抓。同时结合建筑市场整顿，打击建筑行业各种违法乱纪行为。“九五”期间，全省监理覆盖率达应监理工程的70％，现场标准化管理达标率达到60％。
3.写作技巧
一是组织好材料。把发生在不同时间和地点的众多材料组织得有条不紊，是写好综合消息的重要要求。组织材料常见的有两种方法：
一种是横式组织法。即在导语中概括了全面情况之后，在主体中按具体情况的地点（包括单位）或类别并列地加以叙述；
另一种是纵式组织法。即在导语概括了全面情况之后，在主体中按照事件的发展过程或前因后果逐步深入地加以叙述。
二是点面结合。所谓面，就是能反映全面的或一个方面的情况的概括与统计；所谓点，就是能反映全面或一个方面情况的具体事例。点面结合，是综合消息常用的写法。在导语写作时，为了避免单纯使用概括方法的抽象与枯燥，便可以先从一个具体事例写起，然后再概括全面情况。一个面可以用一个点，也可以用几个点。
四、述评消息
1.含义：所谓述评消息，就是以叙述新闻事实为主，加上作者对新闻事实的恰到好处的评论。它的
2.特点是：有述有评，边述边评，述评结合。述评消息是介于消息和新闻评论之间的一种报道形式，它常用以分析形势，或针对某种思想倾向，或对实际工作有普遍意义的重要问题，或为群众普遍关心的社会问题，揭示事物的本质及其发展规律和方向，给读者以启迪。通常有事件述评、问题述评、形势述评、事态述评、思想述评、工作述评等。
述评消息的类型
1.形势述评
这是对国际或国内的政治、经济、军事、外交等方面的形势进行述评的消息。它的特点是视界广阔、气魄宏大，既着眼于目前，又有一定的前瞻和预测。写作的目的是帮助读者对普遍关心的重要领域的当前状态、发展前景有一个准确、全面的认识。
2.工作述评
这是对某一行业某一部门的主要工作现状进行述评的消息。它针对工作中出现的新情况、新问题，进行深入的分析研究，提出新的意见和建议，以帮助有关单位发现问题、制定策略、采取措施，从而促进工作的发展。
3.思想述评
这是对当前具有倾向性的思想状态进行述评的消息。在一个特定时期内，往往会有一种普遍性的思想倾向，它影响着人们的行为，显示着某种动向。或许，这种思想倾向是积极的，应该加以肯定的；或许，这种思想倾向背后隐藏着不易发现的消极因素，任其发展可能造成危害。这时，新闻工作者有义务以事实为依据，进行深入探讨，帮助读者明辨是非，提高认识。
4.事件述评
一个新闻事件发生之后，如果觉得只客观性地报道事件的过程和前因后果，不能使读者清楚地认识这个事件的真正本质，作者就可以出面议论，一面报道事实，一面指出事件的性质、特点和意义。这样写出来的消息，就是事件述评。
篇二：信息稿范例
为了激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，在阅读中养成爱读书的习惯，积累语言，陶冶情操，丰富想象。故县小学于近日开展了“海棠少年快乐诵读”系列活动。
一、古诗文诵读和《传统文化》朗读活动。活动中，班主任和语文老师相互配合，充分利用晨读、午诵时间，老师向学生讲解诗文含义，让学生在理解的基础上熟背成诵。孩子们绘声绘色地表达对经典诗文的理解和感悟，声情并茂，或满含激情，或低缓婉转，在诵读中潜移默化地受到古典文化的熏陶和感染。
二、课外阅读知识竞赛。本次举行的课外知识阅读竞赛，主要面向三到六年级的学生，通过答题方式，考查学生古诗、成语等文学常识的积累情况以及名家经典、古典名著、伟人著作的主要内容等。最后六名同学在比赛中脱颖而出，荣获“阅读之星”称号。
三、读书手抄报评比活动。为了进一步推动读书活动，我校开展了读书手抄报绘制活动，本次活动经过精心准备。活动中，各班的老师和同学们的积极性非常高，他们利用课余时间，老师们认真指导，同学们多方收集资料，精心设计排版，制作出的手抄报图文并茂，内容丰富多彩。这一幅幅鲜活灵动、洋溢着童真童趣的小报表达着学生在读书活动中的收获。
一系列活动进一步拓宽了学生的知识视野，提升了学生的
阅读能力，培养了学生“好读书、读好书“的良好习惯，在全校营造出良好的读书和学习环境。
拟稿：许永 审核：张福增
益民小学助推教师联系服务学生工作常态化
发表时间：2013-11-20 08:26:53 来源: 作者:冯尚祥 赵钦亮 浏览:23次
为落实区教体局深化教师直接联系和服务学生的工作部署，益民小学积极组织教师家访，开展联系服务学生活动，取得了些许成效。特别在促进教师转变工作作风，改进校风、教风、学风，提升办学水平方面发挥了积极效能。
活动按照“教师转作风，学生得实惠”的工作总要求，每位教干教师选择联系了涵盖优等生、特长生、贫困生、学困生、问题学生等不同层面的5名学生，就学生家庭生活、家庭教育、学生个人、家庭周边环境等情况，积极与学生展开谈心问话，进行摸底调查；就教育学生方法、实现家庭教育与学校教育的完美结合等问题与家长展开了沟通交流，交换了看法，准确掌握了家长的所思、所忧、所盼。
为了切实保障活动取得实实在在的成效，学校按区教体局部署，对照建立的工作台帐，对联系对象进行问卷回访，扎扎实实的掌握了联系服务学生活动的开展情况和执行情况。将检查结果及时向全体教师公示，并记入到年底综合督导检查评估
中。
随着活动的深入开展，教师家访、电话沟通、帮扶联系等优良教育动作在我校蔚然成风，并趋于常态化，家长和社会满意度得到了进一步提升。
（拟稿：冯尚祥 赵钦亮 审核：赵清华）
二十七中积极组织观看河东区电子白板优质课现场直播
发表时间：2013-11-20 08:15:04 来源: 作者: 浏览:106次
为切实提高教师的电子白板应用水平，探索现代化教育技术手段在教学中的应用方法和规律,培养教师的创新意识和运用现代教育技术手段的能力，11月20日，临沂二十七中学积极组织老师们观看在本校举办的河东区第三届交互式电子白板优质课在线直播。
学校组织老师们以办公室为单位，分学科认真观看交互式电子白板优质课现场直播，参赛选手将交互式电子白板用于授课之中，给观看的老师们耳目一新之感。电子白板的多媒体互动特性和触摸识别功能充分调动了学生的听觉、视觉、触觉，激发了他们参与学习的热情，让他们无拘无束的投入到教学情境中，收到了良好的教学效果。先进的教学手段，精心的教学准备，精彩的教学内容，让观看的老师们久久回味。
通过观看在线直播，老师们深切的体会到：电子白板中的拖放、照相、隐藏、拉幕、涂色、匹配、即时反馈等功能模块，以及丰富多彩的多媒体资源，灵活的标注功能和录像功能，大大提高了学生的注意力和理解力，激发了学生的兴趣，实现了真正意义上的互动式教学模式。老师们纷纷表示要把学到的现代化技术运用到教学中。（拟稿：郭珍 审核：杜加利）
区职业中专举行新团员入团宣誓仪式
发表时间：2013-11-20 08:11:47 来源: 作者:张士宝 浏览:33次
11月18日清晨，区职业中专创新升国旗仪式，在鲜艳的国旗下举行了隆重的新团员入团宣誓。
雄壮的国歌响起，五星红旗飘扬在校园的上空，之后，洋溢着青春气息的共青团团歌声中，新团员入团仪式拉开了序幕。仪式上，团委书记谭焕立致辞，宣读入团宣誓名单并对新团员寄予殷切希望。团旗护卫队同学护送共青团团旗走上主席台，139名新团员依次登上主席台，整齐排列。写满自豪的全体新团员，面向鲜艳的团旗，举起右手庄严宣誓：“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程……为共产主义而奋斗。”青春誓言，响亮而坚定，表达了新团员为共青团增光添彩，让团徽在胸前永远闪光的豪迈激情。
简短、庄严、热烈的宣誓仪式，使新团员经历了一次心灵的洗礼，一次严肃而庄重的爱国主义教育，增强了新团员的使命感和责任感，激励新老团员以更加昂扬的姿态团结在团旗下，高扬理想的风帆，焕发青春的激情。 （拟稿：张士宝 审核：庞尔锋）
工业园实验学校举行学科作业展示活动
发表时间：2013-11-20 08:01:55 来源: 作者: 浏览:18次
为了进一步提高作业质量，给学生提供观摩与鉴赏的机会，端正学生的学习态度，养成认真的书写习惯，培养良好的学习习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围，11月19日中午，工业园学校举办了学生作业展示活动。
本次参展的作业项目高年级有有语文、数学、英语三科课堂作业，低年级展示语文和数学课堂作业，每班每学科精心挑选10份书写最认真、卷面最清洁，步骤最完整的作业在班级门前展出。
展览过程中，班主任组织学生有秩序地参观，边参观边向孩子们讲解作业的优点。参观完毕由班主任把学生带回本班，以小组为单位，对照自己的作业，展开讨论。谈谈观后感及如何改进自己的作业，有的学生在观后通过日记写了学习收获。为达到交流目的，三至六年级每班精选10篇体会上交教导处。最后以班级为单位上报参展作业的学生名单，展出结束给学生
篇三：综合治理信息范文
X X信息 （第x期）
XXX 综合治理办公室 2012年x月x日
“坚定立场、远离非法宗教、珍爱生命、 远离恐怖分子”主题宣讲宣誓签名活动
在XXX组织开展
根据县综治办电传（XXX）XX号文件的安排部署，X月X日上午，“XXXXXXXXXX”主题宣讲宣誓签名活动在我乡组织开展，活动由XXX驻XXX转变作风服务群众工作组组长XXX同志主持。
活动中，XX驻XXX转变作风服务群众工作组组长XXX同志对法律法规政策、当前维护稳定的重要性通过实例进行了生动的讲解，并强调我们各民族要懂法、守法、用法，坚决抵制非法宗教活动，反对非法宗教活动，团结起来与不法分子作斗争，为实现XXX跨越式发展和长治久安做出一定的贡献。 此次活动按照宣传材料提纲，将非法宗教活动的危害性、党的民族宗教政策和当前维稳形势的严峻性讲清。活动后，在场的学生、干部、群众代表积极宣誓，并在“坚定立场 远离非法宗教 珍惜生命 远离恐怖分子”条幅上签字。 参加活动的人员有县政法委干部XXX、县统战部干部XXX、
检察院干部XXX、司法局干部XXX、乡辖区干部职工、教师学生代表、群众代表、个体工商户代表、非宗教教职人员等共计X余人。
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