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篇一：《学会感恩》主题班会
二年一班《学会感恩》主题班会策划书
【班会目的】
在新一年即将到来之际，展开本次以感恩为主题的班队会，暗示孩子们长大了一岁更该懂得什么是感恩！通过这次主题班会，呼吁全体学生学会对父母和老师的感恩，用心发现父母的无私奉献，善于理解老师的良苦用心。通过学生演练展示自我才能，引导学生自发地对父母养育和老师教诲进行感恩教育。通过充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中各类新年特别档表演节目，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
【班会摘要】
如何表达出感恩的情感以及怀有一颗感恩的心。
班会时间：12月30日
班会地点：二年一班
主持人：王思涵（甲） 李嘉音（乙）
幻灯片播放：夏钒禹
前期准备：感恩承诺签名板
【班会过程】
一、导入班会主题。
甲： 美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但在中国人基本做人的原则中，存有感恩。 比如以下熟语：“滴水之恩，当涌泉相报”、“知恩图报”等等。
乙：我们从出生到现在，一直享受着爸妈的爱，接受着父母、老师的关心，我们很多人都觉得这一切是应该的，很少有人想过什么是“感恩”。
甲：没有父母养育，没有老师教育，没有社会和国家的爱护，我们怎能快乐长大？所以，感恩不但是美德，还是一个人做人的基本原则！
乙：我们每一个人都得过别人的帮助和支持，就应该时刻感恩他人。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢老师的恩惠，感谢大众的恩惠。那么今天就让我们用心来体会如何感恩爸妈和老师。 二、感恩行为之感恩父母
甲： 无论你有多大的困难，总有一个人，他是你依靠的肩膀。无论你走到哪里，他都陪伴左右，为你遮风挡雨，让你快乐成长。这个人叫父亲，这种爱叫父爱！
乙：无论你身在何地，总有一个人，自从你的出生开始，她就愿用自己的一生去爱你，却不要你的任何回报。这个人叫母亲，这种爱叫母爱！
甲：我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩应当涌泉相报。
乙：因此，我们应该懂得感恩，懂得怎样去感谢我们的爸妈。
甲：妈妈叫我们要诚实做人，但是她有的时候却会撒谎，而且还不止撒一次谎。 乙：不会吧，哪会有这样的事情？
甲：你不信？大家可能也不信，那么就让我们欣赏小品《妈妈的谎言》
表演者： 李俊峰吴雨桐方若辰
《妈妈的谎言》小品剧本
演员：李俊峰饰小冬 吴雨桐饰小冬妈妈 方若辰饰王老师 旁白：朴禹坤 小品剧本：
（一次召开小学家长会后的教室里）
王老师：小冬妈妈，我和你说说说孩子在学校的表现，咱们也得一起协商，为了孩子的学习进
步。
小冬妈妈：好，我知道王老师一直都在关注我家小冬的学习，为他也费了不少心思，您辛苦了。 王老师：每个孩子都应该得到老师的教育，我愿意为每个孩子的快乐学习和成长负责，别客气了。我现在就跟你说说小冬的情况：孩子是个聪明的孩子，不过有些好动，上课经常溜号不听课，我们得制定一下适合孩子成长的方法了，不然经常以往，孩子的成绩令人担心啊！
小冬妈妈：是啊，可怎么办呢？我也了解他，所以学习成绩一直是我上火的事情，可说什么能让他改善一下情况呢？
王老师：以我在学校对他的观察，他绝对智商不比别人差，就是注意力需要提升，我在全班同学的面前夸奖他之后能维持一小会的注意力，不过没有超过两分钟，不过得到我的夸奖他很开心，今后我也尽可能多的去表扬鼓励他，但在家里面该怎么做，就靠你啦。
小冬妈妈：王老师，我知道了，又让你费心啦。
王老师：没关系，孩子好就好啊，我们做老师的就愿意看到这一幕。
小冬妈妈：嗯，是啊，老师真的很不容易，操心着家里不说，还要操心这么多的孩子成长，谢谢你王老师。
王老师：别客气了，好好想想在家怎能改善他的一些学习问题吧，我等你的好消息。 小冬妈妈：好的，王老师，真的谢谢你。
（王老师下场，小冬妈妈走在回家的路上反复想着老师的话，担忧的表情有所体现，心想着我一定要为儿子想些办法了，突然，想到可以利用孩子愿意听到老师的肯定话语，嘴里小声说着，我知道怎么办了，一定可以改善一些情况的，此时的脸上露出一丝笑意。来到一家文具店买来一张奖状，她把应有的文字让店员写好，随后放在包里往家里走去。不知不觉，走到了家里） 小冬：妈妈，你回来了？（说过后就玩起自己的拆装玩具）
小冬妈妈：我的宝贝，你过来，我有件好事告诉你。
小冬：啊？妈妈你是不是又给我买好吃的了？
小冬妈妈：你就认得吃？是比好吃的还好的东西。想知道不？
小冬：想想想，妈妈快告诉我。
（可是妈妈先没有告诉他，孩子不断地好奇想知道是什么，时间持续一会儿，妈妈又说话） 小冬妈妈：冬冬，你喜欢王老师吗？
小冬：喜欢，我可喜欢王老师了，她昨天还夸我了呢。
小冬妈妈：你知道吗？今天的家长会上王老师表扬你了，妈妈好开心，她说你很聪明，相信你将来一定会有出息的。
小冬：真的吗？哈哈，老师又夸我了（随即哼起儿歌来）
小冬妈妈：先别急着高兴，王老师还有话说呢，认真听着（小冬快速做好，等着妈妈告诉他），妈妈深情地看着小冬，摸着他的头说，老师说了，你的小脑瓜特别聪明，也说你以后一定很有出息的，学习对于你来说很容易，只要你能多看着老师就行，老师说愿意让你上课看着她，你一看着她讲课，她就很开心。
小冬：是吗？我怎不知道呢？
小冬妈妈：那是你都不看王老师，当然不知道啦。还有啊，你还有个奖励呢，是王老师特意奖励你的（妈妈随即把包包拿过来，小冬睁大了眼睛挤过去看，当妈妈把奖状拿出来时，小冬高兴地跳起来）
小冬：是奖状，真的是奖状吗？快给我，给我，给我（兴奋的声音）
小冬妈妈：给你可以，可是你拿了老师给你的奖励，上课都不看老师，可就对不起她了。 小冬：妈，我不会的，我很喜欢王老师，她还给我奖状，我以后上课不乱动，就看老师。给我，快给我吧！
（妈妈看到这一幕，脸上露出欣慰的笑容，心里说不出的开心滋味，别提有多甜，小冬拿过奖
状，捧着开心的看，高兴得直蹦蹦跳跳）
（随后开学在教室里，小冬每天都认真做到看老师，去听老师讲课，王老师看他认真起来，也在课堂上经常表扬他）
（每学期的期末考试后，小冬妈妈都总是给小冬准备老师给的“奖状”，总用平白无实的话去激励他，很快有了成效，小冬爱学习，每次的劲头都很足，成绩慢慢达到了优秀。就这样到了小学毕业的联欢会）
（在联欢会后，小冬很开心地找王老师说话）
小冬：王老师，谢谢你，每次你给我的奖状我都保存的很好，嘿嘿，妈妈再也不用担心我的学习了。
王老师：小冬，老师并没有给你颁发过奖状啊？是不是你记错了？（老师迷茫的眼神看着小冬） 小冬：我没记错啊，我妈跟我说的，说你奖励给我的。（听过此话老师突然懂了）
王老师：小冬，老师确实没有给你颁发过奖状，那是你妈买给你的奖状，好好回家谢谢你妈妈，老师看到你这么懂事，老师很开心，以后的学习也要做到不要让你妈妈操心啊！
（小冬点点头，和老师说过再见后，离开学校回到家里）
小冬妈妈：冬冬，你回来了？玩得开心吗？
小冬：妈，我想跟你说件事，今天王老师说，那些奖状是你给我买的，老师根本没有颁发过奖状给我，我也想起来了，每次颁发奖状时都应该在学校给，不应该是开家长会时发，妈，你都是为了我的学习，妈你辛苦了（说完马上就抱住妈妈）
小冬妈妈：孩子，只要你能好好学习了，开心地长大，将来有出息就好了，这些都没什么，好好学习吧！
（随后，母女两人抱在一起，小冬边哭嘴里一直说着“我会好好学习的，以后一定会拿真的奖状给你看）（感恩伴奏乐响起）
甲：谢谢你们带来的这个感人的故事，我们希望故事里的小冬学习再也不用妈妈担心了。愿他前程似锦。
乙：是啊，我终于看到妈妈也会有善意的谎言，这是平时生活的一件小事，爸妈一生当中的八大谎言是什么你知道吗？
甲：这个。。。我还真不知道，能告诉我吗？
乙：好，那么有请苏熙雅同学为我们深情朗读《爸妈一生中的八大谎言》
表演者：苏熙雅
1、儿时吃饭时，饭常常不够吃，爸妈就把自己碗里的饭分给孩子吃。爸妈说，孩子，快吃吧，我不饿！——爸妈撒的第一个谎
2、小学是孩子长身体的时候，爸妈去买来很多水果和肉给孩子补充营养。当孩子这些食物夹给爸妈吃。爸妈不吃说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！——爸妈撒的第二个谎
3、上初中为给孩子最好的生活费，爸妈除上班外，还要加班工作。孩子半夜醒来，看到两人还在工作说，爸妈，快睡吧，明早你们还上班呢。爸妈笑着说，孩子，快睡吧，我不困！——爸妈撒的第三个谎
4、高考那年爸妈请假天天站在考点门口。夏天很热，爸妈就在太阳下一站就是几个小时。看着他们干干的嘴唇和满头的汗珠，孩子把水瓶递过去给他们喝。爸妈说，孩子，你喝吧，我不渴！——爸妈撒的第四个谎
5、当爸妈生病时，孩子想请假在家照顾他们，而爸妈怕孩子耽误学业，强忍着不舒服会说，孩子，回学校去，我们有人照顾，你好好学习。——爸妈撒的第五个谎
6、孩子毕业参加工作后，常常寄钱回来补贴爸妈生活，爸妈坚决不要，并将钱退了回去说，我们有钱，你自己留着花吧！——爸妈撒的第六个谎
7、孩子的生活条件好了，想把爸妈接来享享清福却被老人回绝了说，我们不习惯城里的生活，待着憋屈。——爸妈撒的第七个谎
8、到了晚年爸妈患病住院，手术后的母亲已是奄奄一息了。孩子眼看着爸妈难受不能替代流下眼泪。他们却说，孩子，别哭，我没不难受。——爸妈撒的最后一个谎
甲：终于了解到爸妈的不容易，让我们二年一班全班同学齐呼：爸爸妈妈，我爱你们！
甲：那么，你们对自己的爸妈有了解吗？了解多少？让我们一起做个测试。我们做了一个小测试，我随即找出五位同学的打分情况。评分人是我们的爸妈。看看他们对父母到底了解了多少。 （幻灯片呈现问题，讲解学生回答情况。）
问卷：
1、你父母的生日分别是___________________________。
2、你父母今年多大岁数？___________。属什么的？_____________。
3、 你给你爸爸妈妈过过生日吗？ ___________________。
4、你父母的身高分别是______________________。
5、你父母分别穿_________________________码鞋。
6、你父母喜欢的水果是____________________________。
7、你父母最喜欢吃的菜是_______________。
8、你父母的结婚纪念日？ _____________。
9、你会厌烦父母的说教，与他们顶撞，甚至恨父母吗？______________________________
10、当你伸手向父母要钱时，考虑过父母的经济支付能力吗？__________________________ 乙：通过调查我们发现，同学并不十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！ 我们对父母的付出和家长的付出比起来是多么微不足道啊！
甲：我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的消息，家长们会毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的服装却不舍得买。这就是我们亲爱的爸爸妈妈，为我们健康快乐成长整日奔波操劳的的爸爸妈妈。
乙：爸妈的爱如此伟大，现在的我们只有用好好学习回报他们，现在就让我们送给爸妈两首歌曲串烧《父亲》、《母亲》
表演者：窦川理 金千惠
甲：听过这熟悉的老歌，感知爸妈的不容易，让我们共同喊出我们的心声：爸妈，我爱你们！ 乙：趁着爸妈在我们身边，我想和爸妈一起玩耍了，让我们随即展开亲子活动《盲行之风雨人生路》
活动名称----盲行之风雨人生路
活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼
此之间的了解。
材料：绳子、桌、瓶子等障碍物若干
活动步骤：
1工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）
3.多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）
4．首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
6．各组成员分享自己的活动感受。
7．分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8. 领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
三．感恩行为之感恩老师
甲：是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。
乙：是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。那就是我们最亲爱的老师。 甲： 父母给了我们生命，老师给了我们灵魂。
父母给了我们肉体，老师给了我们思想。
乙： 老师的心，和父母一样，都希望天下的孩子健康成长。老师的关怀好似和煦的春风，温暖着我们的心灵。
甲： 从幼儿园至今，我们遇到了很多优秀的老师，你能举出一个让你感动的老师的故事吗？（让孩子回答的都是班主任给他们关爱 ，越多越好）
乙：是啊，在我们成长的道路上正是因为有了许多的老师的教导，我们才能取得如此多的进步。现在让我们聆听一首对老师的歌颂《感谢有你--老师》。
表演者：秦禹轩贺彤彤张兆轩刘鹏阁袁梦蹊王欣悦 诗朗诵：《感谢有你--老师》
我像迷途羔羊
每当陷入迷惘
你总是在我身旁
指引正确的方向
篇二：感恩主题班会活动设计方案
感恩主题班会活动设计方案
------ 感恩之花常开
古蔺县丹桂中学 熊龙林
如今的学生以独生子女、单亲、留守儿童、隔代教育居多，接受的爱多，付出的感情少，导致他们缺乏对父母、师长的感激之情，缺乏对社的会的回报和奉献之心，缺乏“责任意识、奋进意识、自立意识和感恩意识”，做事不讲诚信。这已成为学生中普遍存在的问题。作为魏桥实验的孩子更应懂得感恩的重要性，从小树立责任意识，从而不断奋进。所以，为了进一步加强对学生的德育教育，提高学生的综合素质，我校决定以感恩教育为载体，从根本抓起，从学会感恩开始做起，开展以“感恩、责任、奋进”为主题的德育活动，不断拓宽德育工作的思路。并希望全校学生通过感恩教育，学会感恩，学会做人，讲诚信，重责任。“常怀感恩之心，常为感恩之行”，自立自强，立志成才，完美人格，回报社会，做一名德智体美劳全面发展的好学生。
一、指导思想
自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然，所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。为了把感恩的传统美德一直延续下去；也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，本次班会以学生为主体，学生素质教育为出发点，通过多种形式有效开展主题班会，使学生感受感恩的重要性，培养一颗感恩的心。
，以“感恩责任、奋进、奉献 ”为主题，大力弘扬中华民族传统美德，以人为本，最大限度地发挥学生的主观能动性和创造性，推动学生德育工作，促进学生健康成长。
二、活动目的
通过多种渠道、多种活动形式，形成感恩的氛围，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，进而增强学生的责任意识，学会对自己负责、对父母负责、对社会负责；学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动；讲诚信，懂礼仪；学会节约，避免浪费。
三、活动主题：感恩（责任、奋进、奉献）
四、活动内容：
（一）设计目的：
（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。
（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。
（3）培养学生的责任心。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
（二）活动准备：
（1） 制定活动计划；
（2） 指定并培训男女主持各一人；
（3） 准备《感恩的心》全班同学回顾之前排练的手语舞，边做手语边演唱；
（4） 准备“感恩卡”（老师、父母、同学、祖国、社会）；
（5） 由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。
（三）活动流程：
1、演讲《为何感恩》
甲：草木为了感激春的到来吐露新芽
乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放
甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头
乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹
甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心
乙：首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》
老师提示：
抱着以平常之心，抱着宽容、理解、豁达....................等态度去面对一切，那么一切都不会像想象中的那么困难。这也就是感恩。
A、感恩有几种方式？
B、你有一颗怎样的感恩之心？
2、诗歌朗诵《感恩父母的爱》（全班齐颂）
《感恩父母的爱》
是您，将我带到人间。
教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
是您，领我认识世界。
天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
您用爱心穿引的线，
那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；
如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；
这就是父母的爱，这就是父母的情。
她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
但父母的爱，却永远留在我们的心间！
3、写“感恩卡”（分两组）
甲：我们淋浴着爱的阳光长大
乙：我们滋润着人间的真情成长
甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
乙：多少回含着感动的泪花畅想未来
甲：11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩的心，一腔感激之情永驻心间
乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的
甲：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
乙：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
甲：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我困难的力量
乙：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长
合：不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
（1） 分发“感恩卡”。
（2） 学生在“感恩卡”上写下感激的话。
（3） 请学生把“感恩卡”的话读出来。（让学生到台前面对观众）
（4） 邀请家长即度发言。
4、歌曲《感恩的心》
合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。（全体学生起立面对家长，边做手语边唱《感恩的心》）
5、班主任讲话
歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱，歌声也激励我们快快成长！
6、集体宣誓（背景音乐歌曲《感谢》）
为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓） 亲爱的爸爸妈妈，
从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母和社会对我们的期望。
老师总结：
同学们，让我们的感恩之花常开，让我们一起努力，不断进步，感恩父母、老师、同学、社会）。
（四）活动反思：
通过本次活动，让学生能记住感恩的多种方式，并让学生知道感恩也是一种互补。我们每个人必须持有感恩之心，明白感恩是一种责任、一种奋进、一种奉献。懂得回报社会、祖国、父母等。
篇三：感恩主题班会教案
《感恩主题班会》
出旗仪式：
1. 第一、二、三、四小队汇报人数
2. 全体起立、出旗、奏乐、敬礼
3. 唱队歌
4. 中队长宣布活动开始！
活动过程：
中队长发言：宣布活动开始！
一、感恩父母：
1、观看视频《献给父母的爱》
2、观看视频《M y family》
3、现场调查 ：
问题：1.你父母亲的生日是_________。
2.你父母亲的年龄是_________。
3.你父母亲的身高是________。
4.你父母亲穿_______码鞋。
5.你父母亲喜欢颜色是________。
6.你父母亲喜欢食物是________。
7.你父母的属相是________。
4、现场问答：说说你最想对父母说的一句话：
（点名让几个同学说出一句最想地父母说的话，并鼓励表扬）
（合）做一个：懂父母的人 ！
6、接下来请看一组视频《感恩父母，感恩老师》（父母过渡到老师）
二、师恩最难忘：
看了这个视频，我们知道父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。1、请大家说说心中感恩老师的话语！（现场提问）
2、诗朗诵《老师，你辛苦了》
三、综合：
对大自然心存感恩
1、请听朗诵《心存感恩》
2、快板表演《说感恩》！
3、表演手语——《感恩的心》！
（全班跟着视频齐唱<感恩的心）
4、 全班同学呼号：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢曾帮助过我的人。谢谢你们！
5、请中队长至结束语！
退旗仪式：
1：中队辅导员讲话
2：全体队员呼号
3：退旗，奏乐，敬礼
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