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篇一：尊重作文350字
尊重作文350字
尊重作文350字
篇一：尊重他人
在生活中，我曾经受到别人得欺辱和嘲笑、排斥和批评，之后我非常难过，换位思考，如果自己那样对待别人，那会给别人带来多大的伤害！
记得在以前那个学校时，我瞧不起那位新转来的同学，经常说他哪里哪里不好啦怎么的，最后将那位同学惹得十分伤心，仔细想想，我做的确实不对，便向那位同学道歉。这件事使我觉得不尊重他人是一种不正确不礼貌的行为，尊重他人没有什么不好，这丝毫不会让人认为你虚伪，反而会对你产生好感，记得有一次，我就体会到了尊重人的快乐。
那是一个云雾缭绕的早晨，我出去买早点在路上隐隐约约看到清洁工叔叔的背影，我心里一种对清洁工的敬意油然而生，于是快步走向前去，不知哪来的勇气，我响亮的喊了一声：'叔叔早上好！'叔叔先是一愣，然后微笑着说：'小朋友你好！'叔叔好像很高兴，我也觉得十分开心。
我在慢慢长大，我也变得懂事了，在平常我养成了尊重他人的好习惯。尊重作文350字篇二：无处不在的尊重
我们生活在一个充满爱的世界里。但是，要想得到他人的爱戴，那就要学会尊重别人。
当别人有困难时，你会去英雄相救吗？我想你会的，因为你懂得尊重别人。在充满爱的世界里，我们都是懂得尊重的人。'尊重'永远是人与人沟通的要素。而尊重，就是在和别人交往的过程中结下的点点滴滴。我们与同学之间，友谊最重要。而组成友谊的是我们与朋友之间的相互尊重。
想想，这'尊重'是多么的重要！尊重别人就是尊重自己，而尊重别人的过程是快乐的。只有懂得尊重别人的人，才会感受到尊重带来的快乐。
当你看见，花园草地旁，插着个板，上面写着'小花小草微微笑，互相尊重最重要。不要乱踩花草木，快乐花草你我它！'这样的话，你会无动于衷吗？我想，你不会的，所以我们会绕道走过。
看！花草树木也是需要尊重的，这时你会想到什么？我想你可能会想到以前尊重过谁，又没有尊重过谁。
不管你以前是否有没有尊重过别人！从现在开始，尊重每一个人！
永远记住学会尊重很重要，尊重别人更重要！
篇三：尊重
尊重，看似简单的两个字，但在生活中，能做到这两个字的人太少了。那个星期六，天气极其闷热，我强打起精神找到小记者学校听课。
前来给我们讲课的是《汴梁晚报》的著名摄影记者李老师。尽管白记者列举了多少他成功的经历，可我，仍旧是提不起一点精神。
他开始上课了，这对我来说实在是一种折磨——他竟然用河南话讲课，而且声音极小，坐在后排的我压根听不到一点声音！所以前半节课我一点没听进去，还一直趴在桌子上画画。突然，我见一个家长带孩子走了出去，便和一旁的同学商量着要走。收拾好了东西，我俩蹑手蹑脚的从后门溜了出去，正要下楼，一声咳嗽传来，'你们准备去哪？'我们停住脚步，慢慢回过头来，天哪，是白记者！'嗯，嗯，我，我们去
上厕所。'我们两个心虚的说。'你们觉得这样做好吗？无论是哪个老师讲课，不管你们爱不爱听，都不能这样做！你们是小记者，难道连'尊重'二字也不知道吗？'她的每一句话都让我羞愧不已，我们只好红着脸走进教室。
接下来的半节课，我耐心的听他说的每一个字，发现这节课有趣极了！
学会尊重每一个人，不管喜欢与否，都要认真对待别人的劳动成果。要想让别人尊重你，首先要尊重别人！
篇四：我懂得了尊重
在我幼年的时候，我不懂得尊重他人，甚至还取笑他人。但是，在我成长的过程中，渐渐的我懂得了尊重。
在这个社会中，我们都有着不同的岗位不同的工作，我们不能以工作的好坏来看待别人。姥爷今年已经年过花甲了。但与众多老爷爷，老奶奶不一样。因为，这些人基本都在安享晚年，可是姥爷还在干着一份在他人看来十分可笑的工作—收费纸。
这或许对别人来说是一份可笑，微不足道的工作。一开始我也这么认为，可后来我改变了这种想法。
记得那天，我去姥爷家。只见姥爷一个人在那里整理废纸，说什么要给厂家送去然后在造就新的纸张。我听完后一下子呆住了。原来，这些用过的废纸，在经过一翻改造。又成了一张新的纸张。
从那一刻起，我改变了对姥爷那不起眼的工作的印象。我不再认为收废纸有什么不好。所以，从那一秒中，我开始以姥爷的工作为荣，甚至尊重姥爷的工作。因为，我知道，是收废纸的人为我们带走了生活中的没用的废品。我非常感谢姥爷，感谢这位年过花甲的老人。所以，每当老爷来学校收废纸时，我不会嫌弃姥爷的工作。相反，对于姥爷以及干这种工作的人，我选择尊重他们。尊重他们为社会所做的贡献。
当然，现在我长大了，我懂得了尊重。
篇五：尊重老人
尊重老人是中华民族的美德，更是每个公民应尽的义务，我记得有一件微不足道的小事，但这种美德却令我终身难忘。
记得有一次，我准备坐车去奶奶家，就坐上了公交车，一看，没位坐，就只好站着。突然上来一位白发苍苍的老奶奶，正好有一个空位儿，就慢慢走过去座，可一位年轻的叔叔抢先了一步，一下子坐了上去，还若无其事的看向窗外。我生气的瞪着他，心想：'可恶，老奶奶这么大的高龄了，你这个年轻人不给老人让位儿也就算了，还跟她抢位儿，这还有没有同情心了，简直比禽兽还可恨！'我生气的想着。可这位白发苍苍的老奶奶似乎没有一点生气的样子，还向年轻人慈祥的笑了一下，那位年轻人似乎也感到自己做得太过分了，满脸通红，但又不好意思让位给老人。
后来，一位阿姨站了起来，把年迈的老人扶上了座位，老人忙说：'不用，不用，我不累。还是你坐吧。'阿姨却说：'不，您坐吧，我下一站就下车了。'一股热浪向我涌来，这里包含着感激之情。其实，这位阿姨一直到那位老奶奶下车之后她还没有下车。这位阿姨尊重老人，爱护老人，宁愿自己累着，也不让老人受一点苦，这才是华夏儿女的美德。尊重老人就要从小事做起，从生活中的点点滴滴做起，让我们把这种品德发扬光大，做个尊老爱幼的好少年！
篇六：尊重 王智涵
小学时，班上有个子，在同学中很不受欢迎。
记得刚上小学，我们这群皮猴子爬上摞起的软垫，准备排着队跳下去。可一小个子竟从队尾一推，把我们全撂地上，自己乐呵呵地跳下来，还扒我们的裤子，从我们身上踩过去。奇耻大辱！愤怒的我们爬起来，以牙还牙。他哭了。事后，老师找到了我们，
不过把这当作同学间的小矛盾，只教导我们要团结同学，不做危险游戏。当时，我们只想他侮辱在先，错误在他。殊不知，我们的行为也伤害了他，在惩治他时，我们知错犯错，比他还恶劣。
高年级时，全班同学包括老师看他就更不顺眼了。不写作业，上课迟到，逃学，令老师忍无可忍。还有老师曾向全班征集过他的外号。很快，老师的批评说教甚至打骂都收效甚微。在老师面前毕恭毕敬，可老师一走又原形毕露。这个狡诈的家伙！大家心里骂道。心里不敬，脸上自然写出来。尤其我那直爽的朋友，每当讲话时绝不容他插嘴，总板着脸，晃着精瘦而结实的拳头呵斥他走。其实那时谁都排斥他只是碍于面子不好表现得这么直接。
如今早已不是同班，也就不常见了，即使见了也形同陌路。每每提及他，心里总有些别扭。是因为他讨嫌，他曾把我推下软垫，还踩了我？好像都不是。是因为同窗六年我未曾给他和别的同学同等的尊重而感到的惭悔啊！
篇七：尊重残疾人 王新颖
你是否见过失去双腿的人，不能行走的痛苦？你是否见过被上帝按下静音键的人，不能听到大自然的美妙声音？你是否见过双眼失明的人，整日沉浸在黑暗的世界？我身边就有一位双耳失聪的老奶奶，接下来，就让我讲讲她的>故事吧。
老奶奶的儿女都生活在各地，他们总是偶尔回来看看老奶奶，老奶奶很寂寞。一次，老奶奶站在街头，痴痴的遥望着远方，望眼欲穿，大家都知道，老奶奶这又是在等儿子了。'滴——滴——滴'一阵刺耳的汽车喇叭声急促的响起，可老奶奶听不见呀，一直纹丝不动的站在那。汽车开过来了！司机见老奶奶不让开，喇叭声更加响了，声音都快冲到银河上去了！司机连忙急刹车，'呲——'车停下了，差点就撞了老奶奶，司机开下窗户破口大骂：'我喇叭开那么响，你没听见啊！撞了人谁负责啊？要不是我刹车刹得快，你早就被我撞到王母娘娘那儿去了，哼。'老奶奶什么都没听见，被骂的一头雾水，这时一个好心的邻居替老奶奶解围，她扯着嗓子大喊：'你吼什么吼！老奶奶可怜听不见呢！'司机听了，怔住了，继而微红了脸，用比蚊子小的声音道歉。老奶奶似乎感受到了他的道歉，脸上绽放了一朵花。
其实，残疾人也是需要被人尊重的。哪怕你对他只是绽放一次善意的笑容，这对你来说微不足道，但这笑容对残疾人而言，就会像一个幸福的橡皮擦，把他心里的自卑擦除掉。
篇二：好人好事(350字)作文
精选作文:好人好事(350字)作文 当五星红旗冉冉升起的时候，我总会想起在上学时候胸前飘扬的那条鲜艳的红领巾，因为它是五星红旗的一角。那五星红旗是多少名烈士的鲜血染成啊！红领巾是少先队员的标志、见证，它也是一个人有着良好品质。在生活中你一定经历过许许多多的感人故事吧！下面，我给大家讲讲发生在我们班上的感人故事吧！ 那是发生在上个学期的事，五五班的老师的腰伤了，因为停车的地方与学校有一定距离，老师只能走过去。这时一个学生说：老师你怎么了老师告诉他了情况，这位同学的爸爸听见了说：你坐我的车吧！就这样这位同学和他的爸爸一起把老师扶上了车送到了学校。这件事老师讲给了我们，让让我们学习这个好榜样赵雪颖同学！ 经过了这件事情，我感觉做一个少先队员很光荣，但是少先队员必须要深深地了解红领巾的道理，要热心地帮助同学、老师&&六年级:nn加油01
篇一：好人好事作文400字
好人好事作文400字
每个人都有一颗的感恩的心，这颗感恩的心不一定只感恩亲人、老师、朋友和爸爸妈妈，还要感恩帮助过我们的陌生人。
记得那一次，我骑着车子去上学，骑着骑着，车链子掉了。我非常着急，眼看就要迟到了。
顿时，走来了一位叔叔。
那位叔叔看起来很小，平头，衣服很朴素，鞋很旧，拿着一个公文包。
走到我跟前对我说：“小朋友，我来帮你吧。”
“是的，叔叔，我需要您的帮忙。”我非常着急非常着急地说。
不一会，叔叔就把车子修好了，可是叔叔的手上全是油。
“谢谢叔叔，您的手怎么洗呀？”我说。
“没事！我上那边洗洗！”叔叔一边指着一家饭店一边说。“路上要注意安全！” “哦！”我说。
“叔叔谢谢您，再见！”我说。
“再见！再见！”叔叔说。
世上的好人好事太多太多了，数也数不清，像天上的星星那么多；像沙漠里的沙子那麽多；像大海里的珍珠那么多。让我们怀着感恩的心去感恩帮助过我们的人吧！
好人好事作文400字
每个人的成长都会面对一些错误。认真，冷静地去看待他们，我们就会感受到成长的快乐。
记得有一次，我坐公交车去上学，我正坐在车上美滋滋的看着书时，上来一位老奶奶，我赶忙用书挡着脸，装作
没看见老奶奶，是因为我不想给老奶奶让座，这时，我前面的一位小妹妹站了起来，说：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶笑着说：“好好好，我坐，真懂事，小姑娘，谢谢你。”
这时，我感到忐忑不安，十分惭愧。一年级的小朋友，就知道给老奶奶让座何况我还是一个少先队员，已经上五年级了，竟然让一个小妹妹让座。唉，想到这里，我??
下车后，我反思了一会：我以后一定要多做好人好事，比如说给老奶奶让座，小妹妹摔倒了，把她扶起来，同学的东西掉了，帮她捡起来??
这次的教训让我终生难忘，我很后悔，以后我一定不能再做像这样的事了。中国作文网 好人好事作文400字 有人说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”今天，雷锋虽然已经去世了，但雷锋精神依然留在我们身边。 “雷锋”，他在路口指挥交通，像红绿灯一样，日夜坚守着岗位；当发生意外，道路堵塞，他赶紧上去维护交通，使道路畅通；当发生自然灾害，是他迅速把人民群众和财产转移，保护好大家，给人民于安慰；当发生抢劫事件，他挺身而出，抓坏人，保护好现场，给人们带来安宁；当我们迷路的时候，是他笑呵呵地告诉我们方向??这“雷锋”，就是我们身边普通而令人尊敬的人民警察。 “雷锋”，他为贫困山区里的孩子捐书、捐款，让山区的孩子重返校园；“雷锋”，他总是节?a href="http://www.850500.com/zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟谠加玫纾咽〕约笥孟吕吹那韪智嗣瘢撬腿ノ屡弧袄追妗保诜芎醚В焯煜蛏希Π炎砸雅嘌晌叶傲??这个“雷锋”，就是我们身边千千万万好人好事的先进代表人物——雷锋，就在我们身旁。
愿雷锋精神代代传承??
好人好事作文400字
在这个世界上，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。有些人会坐视不理，但有些好心人会很热心地去帮助他们。
记得有一天放学，在校门口，围了许多人，我好奇地钻入人群，眼前的景象让我惊呆了。一个满头白发的老奶奶怀抱着一个8岁的小女孩，衣服破破烂烂的，胸前用小被子围着，没有双腿，她的前方放着一张纸，写着她的经历，我才知道她家遇上了车祸，失去了双腿，父母在这次车祸中也去世了，只有她和奶奶相依为命。围观的叔叔阿姨们都议论纷纷，都十分同情她们，纷纷给她们捐款、捐物、捐吃的??
我被眼前的一切深深感动了，大家都那么的善良，都那么热心帮助别人，这不就是老师常常讲的“雷锋精神”吗！越多好人好事在身边出现，这就意味着祖国越来越美好。好人好事作文400字 “叮铃铃，叮铃铃”放学的铃声调皮地钻进了我们的耳朵里。同学们都迈着轻快的步伐朝门外跑去。
“咣当”只听见一声巨响，原本摆放整齐的凳子从桌子上滑落下来。要寻找“肇事者”显然不太可能，于是同学
们便把凳子摆放好，便想起身离开。可这时，陈澜同学的心情可和同学们不太一样。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接着就是轻声的抽泣，然后就是放声大哭。同学们赶紧上去安慰她：“陈澜，别哭了。”“陈澜你怎么了？”“对呀，你为什么哭呀？”“你倒是快说呀，这样我们才能帮你呀！”??听着同学们七嘴八舌的议论，陈澜也慢慢不哭了。她带着哭腔说：“凳??凳子掉下来的时??时候砸到我的脚上了，还擦破了皮，好??好痛！”只见这时，钟佳桦同学大步流星地走过来，手上还拿着一个药瓶。她卷起陈澜的裤角，用棉签沾了点药，把药均匀地涂在陈澜破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶着陈澜，陪着她走下楼梯。一边走还一边告诫她，千万不要再摔了。（）
我觉得，我们都应该向这位钟佳桦同学学习，要助人为乐。当别人有困难的时候，要及时伸出自己的援助之手。帮助别人共度难关！
好人好事作文400字
同学们大家要向雷锋叔叔学习做好人好事，俗话说得好雷锋出差一千里，好事做了一火车。我们在生活中也要做好人好事比如在公交车上要给老、幼、病、残、孕和抱小孩的人让座。还有在家里要帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆干家务活。在路上如果有纸片立即捡起来，扶老人过马路。在学校要帮助他人。
有一次，在车上我看见一位老奶奶抱着一个婴儿，我给老奶奶让座了，老奶奶夸我是一个好孩子，我开心地笑了，回到家后，我说了这件事情，爸爸说：“人要助人为乐，这才是最快乐的”。我深刻的记住了爸爸说的这一番话。从此以后，我只要坐公交车的时候，只要看见老爷爷、老奶奶或抱小孩的阿姨就会让座，他们都夸我是一个好孩子。我以后也会向雷
锋叔叔学习，学习他乐于助人、热情助人、善于助人的精神，把帮助别人当作一种精神美德。 让我们像雷锋叔叔一样，从身边的小事做起，时时刻刻为他人着想，让雷锋精神永驻我心。
好人好事作文400字
真善美这词大家该不会忘了吧！因为它是专门针对为人们做好人好事，为被想而不顾自己的人。这样的人在我们这里也有。
今年是我们重庆地区遇到的特大旱灾，老天爷似乎都要把我们这快地给吞没了，田地里那些土地裂开的缝是大了又大，害得农民们连自己的家门都不敢出。而在城市里，我们却把目光转移到了，为大地为社会服务的清洁工们，虽然他们的地位是那么的低贱，但是他们却为社会付出了那么多。他们是顶着烈日为我们服务的，而有些人却在他们的背后讥讽他们，讽刺他们。你以为他们想当清洁工吗？他们的确是不想当清洁工，可那又能怎样。他们因为小时候没好好读书，而且小时他们的父母都是6。7个这样的孩子。他们没有钱，所以他们长大了只有当清洁工，所以请全天下的人不要在讥笑清洁工了。中国作文网
真善美真是一个好词，不仅发扬了雷锋那样的人，而且还发扬了象毛主席那样的人。
篇二：好人好事作文小事大事
李勇
“我做的不过是平常的小事，大家这样子，我还真不好意思。”年轻的小伙子在掌声中显得有些羞涩，或许他从来没有想到，一次让座竟然会得到这么热烈的掌声。
这天，我去上学。搭乘这辆公交车的人不少，位置已经坐满，还有少许站着的乘客。这时，一位七十来岁的老爷爷上了车，这么大的年纪，还挑了一担又大又红的苹果，没有了座位，他便挨着他的担子站着。
坐在位置上的人，没有一个有让座的意思。车缓缓前行，到站停车了，终于有一个座位要换新主人了。一个年轻小伙子风一般地抢到那个座位，车上的人，对于这种事早已经见怪不怪，或许根本没有在意这个小伙子的行为。只是，令人意想不到一幕出现了，这个小伙子并没有坐下，而是将座位让给了那个挑苹果的老人。
“真是好心人啊!”不知谁说了一句。
车上沉默了片刻，随后，自发的掌声热烈地响了起来。小伙子在掌声中显得有些拘谨，他摸了摸后脑勺，“我做的不过是平常的小事，大家这样子，我还真不好意思。”
听到他的话，我的心不由得一震，在很多人的眼里，让座是件极其平常的小事，所以久而久之，很多人都忽略了它的存在。如果每个人都把这平常的小事当做大事来做，都主动关爱别人，帮助别人，那这个世界将会永远充满欢歌笑语。
篇三：好人 好事 作文
我身边的好人好事
我看见过许许多多的好人好事。而这一件事令我久久都不能忘记，就算是忘记了，也会从我自己的脑海里把它挖出来。
记得那一天，是一个风和日丽的早上。一位，盲婆婆出来外面散步，出来呼吸一下清新而又干净的空气，同时也顺便去买一下菜，然后回来准备今天的午饭和晚饭吃?? 就在去市场的那一条马路时，盲婆婆什么都不知道就过去了，就在过到一半时。一辆汽车快的像一只离了弦的箭向盲婆婆“飞”去。盲婆婆什么都不知道，都不知道自己身后的危险一步一步的逼近了??
“十米??五米??二米”，就在这千钧一发的时候，“救星”出现了，那是一位年轻的小伙子，手疾眼快地一抱那一位盲婆婆，一下子就把盲婆婆“抱”了过马路。
“呼——呼——呼”那一位小伙子喘着气。对那一位盲婆婆说：“盲婆婆，以后小心点，不要这样了，以后小心点过马路。”
盲婆婆说：“什么事？”那一个小伙子对盲婆婆说：“您差点归西了!”小伙子说，“如果不是我，你早就上天去了！”“那我这真要感谢你，小伙子。”小伙子说：“您住在那里？我送你回家吧！”
盲婆婆告诉了那一位热心的小伙子，她家住那，那一位小伙子把盲婆婆送回了家。同时，小伙子做了一件好事。
到现在，这一件事我还铭记在心，久久都不能忘记，这一种精神那就是——雷锋精神。雷锋精神永远活在我的心中。
我身边的的好人好事
我身边的的好人好事社会上有很多好人，当然，也会有很多好事。我的身边就有这样的一个好人——小博。他，个头一般般，一双小眼睛充满着机灵的色彩。
说他是好人，当然他做个很多好事，万件挑一，我就给你们讲讲那一件吧！那时还没放暑假，我们都还在复习，准备着期末考试。那时，需要很多复习资料！我知道小诗的爸爸
有打印机，就问小诗：“小诗，你能帮我打印复习资料吗?我会按照打印店付你钱的！”小诗回答道：“我尽量让把我爸爸帮你打印吧！明天给你答案。”我高兴的说：“就先谢谢你啦！”
一天过去了， 或许我能够帮助你。”我看了看他的这个样子，原来的念头便消失了，认为他或许真是个好人。对他说：“我和姐姐走丢了，现在不知道该怎么办。”他听了，立刻眉头紧皱，说：“那你姐姐有手机吗？我们可以打个电话给她。”我摇了摇头，这时他用手抓了抓头发，想了想说：“那你和我一起走吧，我倒有个办法。或许这是唯一的方法了。”我有点不相信他，担心他会拐卖我，但我从他的眼神里看出他是真心想帮助我的。便答应和他一起走。他带我到书店总服务台，对那为服务员说：“服务员，这位小妹妹她与她姐姐走散了。麻烦你帮忙用广播帮她找一找，行吗？”服务员答应了，这时，传来了一阵悦耳的声音：“李艳小朋友的姐姐请注意??”我疑惑地问了问他：“这办法行吗？”他笑着对我说：“看看吧！”不久，姐姐从远处跑过来，嘴里直说：“李艳，李艳。”原来姐姐也一直在找我，我告诉他，就是这位大哥哥帮助我的，姐姐连声说谢谢。那位大哥哥说：“没关系，别客气。”其实帮助别人只需要从身边的小事做起，不必要让所有人都知道！虽然现在雷锋不在了，但他的精神永远活在我们的心中
好人好事
好人好事好人好事随着逝去的光阴，人们现在的生活渐渐的富裕起来了，似乎都不需要互相帮助了，但是我们的身边的好人好事依然有很多，雷锋叔叔的精神永不磨灭。这是一件发生在我们班的好人好事。上个星期五的午自习上，突然我们班的两位同学都呕吐了，这时大家议论纷纷，开始骚动了，猜测了，有很多人都立刻打开了四周的窗户，呼吸新鲜空气，有的人则捂着鼻子，一刹那间班级里的人几乎都没有了，原来他们都跑到了走廊上，只剩下呕吐的两人和几个帮忙拖地的人，里面帮忙拖地的唯一的一个女生是朱娟，其它女生都不愿进去，连男生也再三推迟，老师让几个男生进去拖地，可他们都说：“不干，不要拉。”可是老师的话他们怎么抗拒，只好无奈的，捂着鼻子进去拖地，而朱娟她一直在教室里帮忙，耐心的坚持下去，而且她还自己呕吐了，但他还在班级里帮助同学，打扫班级，我心想：她难道不恶心吗？一直呆在里面，几个男生出来是都是愁眉苦脸的，真奇怪！过了一会儿，地上几乎干净了，几个同学进去了，我也慢慢的走了进去，有同学对我说：“又没有味道了，都干净了。”可是我还是不放心，踮起脚尖一步步小心翼翼的走到座位，这件事就这样平息了，大家又恢复到了原来的样子。这么一件微不足道的事，却反映了我们班的一位同学——朱娟的品质，热爱班级，乐于助人，雷锋叔叔的精神在一代新人身上发扬光大钱圩中学六年级｛2｝班
篇三：初中(350字)作文
精选作文:初中(350字)作文
刚踏进这所中学的时候，心跳的数度很快，感觉是那么的陌生，心情又兴奋又忐忑。 来到一个全然陌生的学校，令我感到无所适从。可是，为了学习，就算不习惯这里的环境，我们也不得不习惯这里的环境。 突然，在多人的环境下我看见小学同学的熟悉面孔，我不禁高兴起来。聊天时，发现大家都和我一样，对中学的生活既期待又不安。 周会时，听校长和训导主任训话，了解到中学的校规比小学的校规来得严格。所以我们要遵守这所中学的校规。上课时，老师教学认真，由于教学媒介语是马来语，对于毕业自华校的我来说并不习惯。 中学课程比小学来的艰深。诺要有好的成绩，不得不专心听课，我打定主意要学好三语，打好语文基础，考取优越的成绩。 我希望自己的中学生活过得充实一些，并下定决心，努力拼搏，为高中做好准备，并考上好的高中。六年级:crystalyong 篇一：初中作文大全600字
初中作文大全600字《不能不孝敬父母》
2013-06-13 21:47匿名 | 分类：教育/科学 | 浏览85次
有六百字就行了，不要求是名作，以感恩社会和诚信待人为主题。
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2条回答
2014-03-28 12:44 | 二级
父母，我们坚强的靠山；父母，我们避风的港湾；父母，我们生命的缔造者。“父母”，一个多么响亮的名词，“父母”，一个多么伟大的名词。我们对待父母，应该怎样做呢？也许你会轻易地回答道：孝敬父母。但社会上的一些人总是对父母做出不孝的行为。那么，我们为什么要孝敬父母呢？让我们一起来探讨一下这个问题吧！
首先，父母给了我们生命，让我们有了见到这个五彩斑斓的世界的机会。他们给了我们一双发现美的眼睛、一对倾听大自然的耳朵、一张能说会辩的嘴巴和呼吸空气的鼻子，给了我们智慧的头脑、灵巧的双手、奔驰的双脚和强壮的身体。父母给了我们这么多价值非凡的东西，难道我们不应该去孝敬他们吗？
我们人生的
海来比拟了。这么大的恩惠，我们怎能不给予回报呢？当然，对父母最大的回报，莫过于孝敬父母。
道不远人：不能不孝敬父母。让我们从小事做起，从现在做起，从一点一滴来表现我们对父母的孝敬之心吧！ 请时刻铭记：不能不孝敬父母！
评论 | 1 0
2013-06-14 17:08
热心网友
每一个父母为了子女都在拼死的赞钱来供子女，所以我们不能不孝敬父母，父母是我们的大恩人，我们有必要孝敬他。说起父母我不得不想起小时候的事。 那正是在春天时期，因为春天像个小孩子，乎冷乎热，爸爸和妈妈看到我就说小心别着凉了，由于我太任性了不听他们的话，后来我生病，把夫母都急死了，又由于家里又不是很富有，但又急于用钱，所以他们不得不向亲戚朋借了。在生病的期间父母为我做了许多事，如，喂我吃饭，为我拿水，又怕我跟不上同学，还为我补课，我感动极了。
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篇二：初中作文专题精讲(一)审题与构思
初中作文专题精讲（一）
审题与构思
【谈一谈】怎样学习写作？
很多同学不喜欢写作文，平时不注意学习，而是指望考试的时候能够临场发挥，写出一篇好作文来。这是不太可能的。那么，我们中学生该如何学习写作呢？
（一）、审题 审题是作文的
4、篇末点题，突出中心
所谓篇末点题，就是在文章的最后一段或最后一句话把自己要表达的中心思想直接写出来。这样写，一方面可以对文章所写的内容进行总结，起到画龙点睛的作用，使文章更完整；另一方面也可以更好地让读者理解自己要表达的主题。
二、记叙一段贴切的内容
内容是一篇作文的主体部分，是指写进文章里的材料。内容应该贴切、充实，所谓贴切是指所内容与主题联系密切，内容对表现中心来说是必要的；所谓充实是指内容丰富，言之有物，持之有据。如何才能做到这一要求呢？ 1、贴近生活，内容真实
贴近生活，就是要根据我们的生活体验来写，就是要写我们所熟悉的生活。有真体验，真感受，才能写得见人见物，绘声绘色，让人觉得可信，也就更能打动别人。例如，我们的亲人朋友，我们的家乡学校，我们所亲身经历过、体验过的事情等等，这些都是我们所熟悉的。2、融入情感，真情动人
文章的内容，还要有真情实感。我们表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。
3、叙述具体，内容充实
所谓叙述具体，是指我们在写作的时候，要把事情的起因、经过、结果叙述 得具体、清楚。比如写一件事，就要把事情的重点部分写清楚。在写法上，我们可以采用细节描写、一详一略等写法。
三、组合一个完整的结构
结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。具体来说，内容的主次、详略关系、段落的安排、如何过渡等等，都属于文章的结构问题。
1、围绕中心，详略得当
叙事要根据表达文章中心的需要来定详略，对最能表达中心的要详写，其它的可以略写。记事要围绕中心，抓住重点，把最能体现事件意义的部分充分展开来叙述，把最能展示中心的人物的语言、行动、心理描写，写真实，写详细。
2、前后照应，浑然一体
照应，是指文章前后内容之间的关照与呼应，是使文章内容前后紧密衔接的一种具体的方式。在写作中，前面写
到的事物，后文要有照应；后面写的问题，前面应埋下伏笔，这就是照应。文章有了照应，结构层次能够更加分明，也更紧密。
3、巧妙过渡，自然流畅
过渡，是指文章的段落与段落、层次与层次之间表示连接、承转关系的方式或手段。必要的过渡可以使上下文的内容很自然地联贯起来，从而加强文章的逻辑性和层次感，使文章结构更加严谨。既可以用几个句子过渡又可以用整个段落过渡。
（三）、列提纲 列提纲，是进行作文构思的一种重要方法。初中生在考场上写作文时，可以借助列提纲打好腹稿，想清楚文章该怎么写。列题纲只不仅能使文章中心明确突出，也能使文章详略得当，更能够具体地表现文章内容，使写作有的放矢。列提纲有以下要求：
就对我说：“你这么不努力，怎么考上高中？以后工作怎么办？仅凭初中文凭哪里会有单位要你？你又没有特别的特长，能干什么啊？孩子，读书不是为了父母和老师，而是为了自己呀！”妈妈的文化水平不高，政治素质更逊一筹，能说出这样的话也是挺实在的。可是语文老师说：只为个人利益读书是很渺小的，而应该象周恩来爷爷那样，为中华崛起而读书。我认为老师的话是最正确的。可是，我看到堆积如山的作业，听到外面小朋友们玩耍的嘻笑声，想到大学毕业找不到工作的那些人，我心里既矛盾又迷惘，真是烦透极了。我什么时候才能轻松快乐呢？ ③刚上初中的时候，一切都是那么的陌生——新的学校，新的老师，新的同学，一切是那么的陌生。我个性好静，又不善交际，不会主动结识同学，没几个好朋友。几个月以后，大家彼此非常熟悉，还经常开些玩笑。就这样一个学期糊里糊涂地过去了。在初中的学习生活中，课程越来越多了，和小学比起来，真是不得了啊，初中的科目不仅多，程度也难了许多，有些课的题目我做得十分费劲，有时还做不出来。看着人家成绩这么好，解题这么快，我的心不禁焦急起来。 ④长大了真烦。在家里，被父母囚禁在家里，不准看电视，玩电脑，会同学，看朋友，更不允许自由玩耍，唯一的任务就是学习学习再学习；学校里，同样没有半点自由，唯一的任务就是学习学习再学习。一天八节课，中午时间又有老师严加看管，不得自由，只有课间十分的“放风”时间才是自己的天地。说得难听一点，我的生活简直成了囚徒一般。
⑤我老是想，一生中要是没有烦恼那该多好啊！可是老师说，长大了的人不可能没有烦恼的，相反，烦恼能催人成长。因此，关键是如何正确对待它。现在我想通了，烦恼它只能惩罚意志薄弱的人，它就象阳光下的一片乌云，只是暂时遮蔽阳光，乌云过后，必然是阳光灿烂。（850字）
读了这篇文章，请你想一想，作文题目要求表现的主题是什么？小作者写了哪些事？这些事是否较好表现了主题？
点评：
1、文章开头开门见山点明题目，简洁自然。
2、文章所选三个材
料能扣住题目“成长的烦恼”来写（
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初中作文拟题技巧总结
一、附加法
比如以“幸福”为话题：《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题目。
二、修辞法
1． 比喻式
《我渴望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄。《人生之网》，题目带给人深思。再如：《别抱怨手上的牌》（“挫折”话题），《点燃绿色的火焰》（“环保”话题），《请给老人一轮暖阳》（“孝”话题），《我爱曲线的生活》（“关注生活”话题），这些设喻佳题也都富于文学色彩。
2．比拟式
如《诚信“漂流记”》《出卖诚信》《品味初三》《“诚信”喊冤》《天空的诉说》又如《我是网，我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗？》《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。
3．双关式
语义双关，如《灯》《药》，言在此而意在彼。《古井》《种子的力》《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。又如：《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）《从心做起》（话题：亲情）等。
4．借代式
如《周庄，那一抹绿》《黑白债》又如《倾听自己的心跳》，《人生需要掌声》
5．引用式
如《前事不忘，后事之师》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，宁静以致远》《生于忧患，死于安乐》《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》等。
6、设问式
《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》；议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗？》等。又如《错？对！》
7、对偶式
如《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》《一头白发，满山青葱》《梦绕吴山翠，情随湘水流》（“环保”话题），《高高山顶立，深深海底行》（“人生感悟”话题），《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话题）等。
8、夸张式
如《那个障碍粉碎了我》（“挫折”话题）等。
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