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篇一：心灵之花
心灵之花，用诚信之泉去灌溉
六年级（二）班 赵新萍
诚信是一杯香茗，是苦涩的人生焕出馥郁的芳香；诚信是一缕春风，把枯枝败叶点缀的生机勃勃；诚信是一片白云，风一吹，立刻消失不见。然而，这悄无声息的诚信，确需我们用心去体会。
光阴似箭，日月如梭。打开我心里拿的《让花儿绽出美丽》这本书，翻到诚信篇，“诚信”这两个字好像一把钥匙，打开我尘封的记忆，让我又回到那件事中。
“ 铃铃玲……”伴着清脆的下课铃声，同学们背好书包，开始往教室外冲。顿时，这场面就像开了闸的洪水似的，喷涌而出。不知谁，添油加醋的说了一声：“明天可以在家睡大觉了。”这句话像定时引爆器一样，使刚疏通的门又围了个水泄不通，班干部忙的“不亦乐乎”。我也找了个空处，溜了出来。
在回家的路上，有人拍了我一下，我扭头一看，原来是好朋友小易呀！他高兴的说：“我们明天一起去跑步吧，我点了点头就答应了。第二天早上，由于天气冷，我不想去跑不了，但我转念一想：如果我不去，小易会一直等我的，这时，我的眼前出现了两只小精灵，浑身雪白叫诚信，浑身漆黑的叫失信。失信小精灵先发话了：“你舍得温暖的被窝吗？”诚信小精灵说：“答应了别人的事就一定要做到。”终于诚信压到了失信，他两立刻消失了。我爬起来，准备好，到了路边，小易果然在等我，我和他开开心心的去跑步了。
你做到了诚信，心中会开出一朵花，只有用诚信之泉去灌溉，才会开出最美的花，反之花就会枯萎。同学们，让你们的心灵也开出最美丽的心灵之花吧！
篇二：心灵之花
心灵之花
心灵之花
太阳早已跨出地平线，早晨的天空显得很静谧，湛蓝的苍穹愈发的高远辽阔。天那边被晨曦染得彤红，云也普通成彩色，天这边依然一片蓝，一丝丝云织成一片片潇洒飘逸的。鸟儿醒得早，用它悦耳动听的歌声唤醒了沉睡的同学。在清鲜的晨风中，校园里又恢复了生机。
我的心很静，很静，朗朗读书声时时灌耳，可我不当它是烦人的杂音，而是难得的美妙和神奇，与清早大自然的音籁和谐一致，达成一种充满惬意的默契。讲台上，有一小簇静静插在水中的粉色野花。透明的杯子里装着透明的水，透明的水中插着清秀的花。那花搭配得很好，一半已开得很旺，一半含苞欲放。那花朵被几片清郁的叶了簇拥着，点缀着，显得很妩媚，很娇艳。风从窗外轻盈的拂进来，让我不知不觉地也嗅到它的馨香。“老师一定会喜欢的！”我心想。
学生有一颗细腻而可爱的心，老师有一颗伟大而宽容的心。学生用花朵衬托学生的无邪和纯洁，老师用深情寄托学生的成功与希望。如果开放的花朵是长大懂事的学生，那么，含苞欲放的花是年幼童稚的学生。如果长大的学生需要老师指引道路，那么年幼的学生则需要老师的精心呵护。
人世间，有太多迷迷茫茫的事、物，唯有老师的心是始终清晰而深遂的。学生能读懂老师的心，老师能感受到学生的心，这心心相通，共同编织一份希望，共同追寻一个梦想，共同聚唱一个青春，共同搏击一片天地。
老师的收获是学生的成功。学生的成功来自老师的付出，老师的付出为天下更多人寄予希望的学生，学生的希望为祖国更多需要奋身开拓的事业。太阳的光有些绚丽夺目了，透明杯子里的水也折射出彩虹的容颜，插着的花显得更加清新鲜逸，一切的一切因为讲台上的那簇花而更素雅幽静。听，白鸽在校园上空长哨；听，鲜花在开放；听，多动人的朗朗的读书声。晨，将结束，而讲台上的那簇花却更娇艳，更清新自然。
篇三：感恩是生命的心灵之花阅读答案
感恩是生命的心灵之花“滴水之恩，涌泉相报”，这是一句并不深奥的话，可是真正理解并做
到的人，能有多少呢？生活中关于翻脸不认人或以怨报德“白眼狼”的传说，每每有所耳闻，
令人唏嘘不已。于是说某某人“不知好歹”“良心被狗吃了”的斥责与评论，就在口头传播中
无形地为某人画了像，其人品足以让他失去亲友的关爱与尊重，使他的事业和生活面临很多
障碍。现在谈论“感恩”这个话题，具有相当广泛的社会意义。一方面，不少成年人被“金
钱万能”所左右，自私自利，只认钱不认人，只讲索取不讲回报，感恩之心日渐式微；一方
面，独生子女过分受宠，衣来伸手，饭来张口，不知体贴和心疼父母，虽然能背诵“谁知盘
中餐??”“慈母手中线??”这类古诗，可是自我中心意识却在家人的不断纵容中强化。因
此，感恩教育要将学校教育、社会教育、家庭教育结合起来，决不是仅仅靠书本知识能够奏
效的。在价值多元化的状况下，如何弘扬感恩美德，培育青少年感恩的人格，并使他们自觉
形成感恩的伦理观，是构建和谐社会的深层内容之一。感恩不是浅层次的庸俗的“投桃报李”，
更不是表面的甜言蜜语。它是人类在生命延续过程中的心灵之花，散发着沁人心脾的芳香；
它是人性中真善美的乐章，将爱心传递，使人的理智与情感本身具有了审美的意义；它是为
人父母者的幸福与欣慰，是为人子女者的本分与情操，是人与人之间的虔诚。假如没有感恩，
人类的繁衍与生存就成为纯粹生物学意义上的基因复制，就会陷入鸡生蛋，蛋生鸡的简单怪
圈。由此看来，感恩实在是不用勉强的，它是我们人生的必修课，更是一个高尚的人应该具
有的境界与素质。父母养育子女，并非“施恩图报”，父爱母爱如山高比海深。那么，子女对
父母的感恩就是绿叶对根的情意，孝敬在言行上，也在心灵深处。有智者说，看一个人品行
如何，首先就看他是否孝敬父母，一个人如果连父母都不孝敬，那就既不能做朋友，也不能
扛重任。诚哉斯言！感恩，就是孝敬父母，就是怀念恩师，就是报效祖国，就是对于成长的
一种回馈。如此，人就异于禽兽，真正成为“万物的灵长、宇宙的精华”。感恩，将使我们的
心灵永远温暖如春！1、本文的主要观点是什么？文章是怎样演绎出这个观点的？
2、请用简明的语言概括第二段的主要内容。
3、第三段的论证方法有什么特点？
4、如何理解“感恩，就是对于成长的一种回馈”这句话的内涵？ 《感恩是生命的心灵之花》：
1、主要观点：感恩是生命中的心灵之花。首先，作者从反面入手列举现象；然后，谈论“感
恩”的社会意义，由此提出观点；接着，联系实际，层层深入地进行阐释。2、谈论“感恩”
话题的社会意义。3、运用正反对比的论证方法，使论证更有说服力。4、示例：成长的道路，
充满亲情、友情，充满关爱、扶持，充满教育、帮助。因此，我们要有回馈之心、感恩之心，
这样，才能演奏出动人的乐章，才能春色长驻，风光无限！
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