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篇一：上学初体验——从太阳升起的时候
从太阳升起的时候
“妈妈，快一点！我们要去学校了。”我忍不住再次催促妈妈，妈妈实在太慢了。“妈妈，我要去青苗。”我忍不住提高了声音，在屋子里转了起来。“博博你不要再催了！马上就好了”
哼！每次都那么慢，还那么凶，“妈妈是坏妈妈，我要去找老师，我要去找老师??”终于还是出门了，很快到了青苗东润，保安叔叔很神气地站在校门口，衣服上还挂着对讲机，我也想要一个。看到老师，我大声向老师问好，老师说，“博博早上好！真有礼貌，真好。博博特别开心，对吗？”我听了美滋滋的，点点头，心情更美丽了。
我喜欢走在青苗走廊的那条直线上，我可要小心了，这天这直线就像一条细细的钢系，下面是悬崖，掉下去会被怪兽吃掉，因此在楼道里走的时候我也特别安静，嘘??担心我的声音会吵到怪兽。然后就到达我最喜欢的教室，教室里一个图书区，里面有许多抱枕和娃娃，各式各样好看的书，悄悄地告诉你，我们的书是钱校长从国外买回来的，别的地方没有。还有一个益智玩具架，我可以拼成房子、单车、火车好多好多东西的样子，我厉害吧！但是现在我要早读了，《三字经》和《说唱背成语》，小朋友朗读得很大声，很整齐。我们的老师很漂亮，长长的头发，用红色的皮筋绑在头后。她读起课文来，声音清脆有力，非常好听。
下课时，老师总让我们上厕所喝水，我特别讨厌喝水，每次假装喝水或只喝一小口，老师总能发现，为什么呢？然后就是排队上厕所了，我发现鞋带散了，但是我假装看不到，因为它实在是太讨厌太麻
烦了，我已经很努力了，但是还是系不好。这是老师让我出列，蹲下为我系鞋带，边系边耐心地教我系鞋带的方法，我觉得挺不好意思的。
接下来是中文课，老师先会说一个很有趣儿的故事，像中国古代神话故事、古代寓言故事，有时候让我们看书本上的故事，然后给我们布置任务，完成大闯关，还会有很多好玩的游戏。妈妈说我现在认识的字越来越多了，越来越懂道理了，是吗？我也不记得什么时候学会的，不过妈妈开心我也就开心了！三四节课是英文课，大家都喜欢上kate，跟你说个小秘密，一开始我很怕kate，因为她说的话我一个字都听不懂，她也不明白我在说什么，每次我都忍不住要大喊大叫，这样我很苦恼。但是不久我就发现这位金色头发、蓝蓝大眼的老师有耐心，动作有时很滑稽搞笑，我们总是忍不住的哈哈大笑。她很喜欢我们，上课很有趣，我们有许多可以动手又动脑的地方，有时会发现有些英文单词会突然地从嘴里蹦出来??这种感觉真好！我还学会了用刮画纸画画、水粉画、水墨画，甚至还有用超轻粘土做彩虹和龙猫。
我和小伙伴们喜欢最最最最喜欢的是青苗的操场，老师说，我们每天都有两个小时的户外时间，这简直太棒了！这里是我们游戏的天堂，可以在这里奔跑做游戏，老师说我们是追风少年！我们还可以观察蚂蚁，吹像棒棒糖一样的蒲公英，还可以观看花坛里五颜六色的花朵。
下午很快就放学了，可是我不想回家，“妈妈，我想再看看学校！想再玩会儿”，妈妈每次都不同意，“你每天都看，明天我们再来好不好？”我喜欢青苗，我喜欢我们的学校。
篇二：当太阳升起时,你最好开始奔跑
当太阳升起时，你最好开始奔跑
看过《世界是平的》，我把这段非洲谚语记在了脑海里。
在非洲，瞪羚每天早上醒来时，
它知道自己必须跑得比最快的狮子还快，否则就会被吃掉。
狮子每天早上醒来时，
它知道自己必须超过跑得最慢的瞪羚，否则就会被饿死。
不管你是狮子还是瞪羚，
当太阳升起时，你最好开始奔跑。
小寓言充满着智慧，我们就是社会中的狮子和羚羊，这两个角色存在着，残酷却彰显着自然的铁的规律。
在狮子与瞪羚的同一场角逐中，不可能有奇迹发生，对于狮子来讲，要么得到一顿美餮，要么肚皮空空，而生命的持续就在其中做出选择；对于瞪羚来讲，要么仍然奋蹄奔跑在草原，要么生命停止，成为一顿美餐。无论角色如何变化，狮子与瞪羚对峙在茫茫草原，唯一的选择就是奔跑，逃跑还是追逐，这不重要，重要的是如何逃出死神的危胁。
在职场中，这个角色的体现更为明显，当处在一个“太阳升起的草原”环境中，你唯一要做的就是“奔跑”。你可能已经习惯了闲庭信步悠雅前行，但职场生存的危机像一把利剑悬在头颅之上，采取什么样的步伐已经不能被我们选择，只有拼命的奔跑，除非你选择放弃，而放弃掉之后，还能重新再来吗？重新再来还要付出多少代价？
现实是残酷的，不允许有丝毫的倦怠，竞争是不变的主题。哪怕在残酷的竞争中被重重击倒，但是站起来，重新站起来，因为必须生存，翻开新的一页，战胜自己，继续奔跑。奔跑教会我们如何去生活，确立起生命的基本形态。如果没有了奔跑，就无法体验在社会中生存的法则，无法体味奔跑的艰辛和隐忍，无法感受那一份奔跑的成功和快乐，奔跑者的背后都是一段“适者生存”的故事，都有着辛酸与微笑交织瞬间的星光闪耀。因而在生活考验你的时刻，保持奔跑者的姿态，毫不犹豫！
世事唯艰,人生赖奋斗而生存！在漫长的人生道路上，每个人都在镌写自
己的历程而不知疲倦的奔跑！奔跑是一种生存的文化，是一种生存的状态，生命不息、奔跑不止！当奔跑已经成为习惯，当生活达到某种状态，金钱已无法束缚，精神和才智上的追求构成了奔跑的主题而不能静止。追寻人生梦想的途中，没有一帆风顺，成功也不是一蹴而就，当达到一种境界时，成功与失败并不重要，重要的是在于奔跑的过程。奔跑求生存，奔跑求取胜，奔跑求精彩！
没有更好的方法解决，太阳就要升起了，自省来自认识的深刻，为生存而奋斗，我们需要马不停蹄的奔跑。
篇三：中考满分作文：升起心中的太阳
2011山东潍坊中考满分作文：.升起心中的太阳
世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待我们探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇葩!
升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。
升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边，屈原仰天长笑曰：“世人皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在了人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：“独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染”。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升起来了。任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功的曙光将会环绕在你身边。
升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一次表扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以，找寻适合自己的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。
涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵棵成林;点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。
升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的太阳，使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。
【点评】读这篇文章，我们仿佛和作者一起穿越时光，幸会了许多自信刚强的智者。文中整齐的结构安排与排比句式，跌宕跳跃，技巧性很强。更为可喜的是文章散发出的浓浓的书卷气。许多诗句信手拈来，如数家珍，显现出作者深厚的语文功底，也给文章增色不少。
升起心中的太阳
人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映;人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成曲目;人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。而我们只有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成功的彼岸。
明月皎洁——李白
你前有《楚辞》的磅礴，后有宋词的婉转;你左有杜甫的沉郁，右有白居易的质朴。然而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官，但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太阳，喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”狂笑而去。你将自己的豪情在山间泼洒，在水中流淌。李白，你是诗中之仙!
李白升起了心中的太阳，照耀于青史之上，永耀后代。
南山秋菊——陶潜
你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也热衷于做官，梦想着位极人臣。然而，在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后，你怀疑了。因为你却无力改变，于是你升起心中的太阳，着一身布衣，穿一双芒鞋，柱一根竹杖飘然离去，在山间与秋菊为伴，赠给世人一个坚毅的背影。
陶潜升起心中的太阳，于是，泛黄的史册中透出隐约的菊香，流芳千古。
渌水亭旁——纳兰容若
你是真正的八旗子弟，却留恋于宋词之间;你有着别人艳羡的家世，却不热衷于官场仕途;你也曾迷茫过、怀疑过、无助过，不过你最终升起心中的太阳，驱散了前方迷雾，使清词在文学史上占有一席之地。
容若升起了心中的太阳，让清词散发出了夺目光彩，万人景仰。
也许人生有时更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的胶卷，但只要你升起心中的太阳，便可驱散黑暗，驱逐寒冷，便可听到烈风的呢喃，看到水的清澈，触到云的温柔，嗅到四月一树一树的花开。
【点评】卷首的一番寓意深刻的话语，紧扣主题，导入自然。行文中，作者手法娴熟地将李白、陶潜、纳兰容若等文学巨匠之成就才情融于笔下，突出了主题，汇成了这样一篇不可多得的
考场精品。其中电影蒙太奇手法的运用，让场景切换自如，文气顺畅自然，极富表现力。而文末的点染，更是诗意盎然，升华了文章的审美境界。
升起心中的太阳
泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。
我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。
你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，正冲着你关切的目光。你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。
回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。
拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。
台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。
落笔时，想起我们的一段话：
我说，你是我心中的太阳。
你说，我是你永远的光芒。
【点评】本文以第二人称下笔，首先就拉近作者与读者的距离，给人以亲切之感。选择叙述体，作文先渲染了一个凄凉、伤感的氛围，为下文做好了铺垫。文中几处细节描写恰到好处地表现了母子间的默契与理解，情味很浓。文末的巧妙点题，让看似游离的叙述很好的照应了题目
升起心中的太阳
阳光是风雨的帆，载你走向黎明;阳光是风筝的翼，带你飞向遥远的星球;阳光是太阳公公派遣来的使者，在你伤心时，给你坚定的肩膀，在你失败时，给你重新振作的勇气;在你绝望时，给你希望的翅膀，冲破黑夜、沮丧、痛苦的束缚，到达自己的理想彼岸，完成自己的使命，升起心中的太阳。
花儿的希望寄托在了昆虫身上，将自己的花蜜贡献给人类，昆虫的希望的寄托在了花儿的身上，得以“辛勤花园劳动者”的称号。它们都升起了心中的太阳——贡献。
春回大地，太阳的光芒照耀着我们，温暖着我们。太阳奉献给了我们，我们奉献出太阳的光，亦如太阳使万物有了生存的机会，我们将自己的爱心传递给了他人，使他人有了分享的机会。我们升起了心中的太阳——分享。
进入考场前，静静地一个人躺在冬青边上，嗅着花香，看着写满提纲的书本，心中荡漾起一份紧张。各学校都有自己的宣誓口号，我能否考上，能否踏入更高一级的中学，问号在脑海中纷至沓来。但每个问号后面都会重复一句话——自信，勇气，相信自己，一定行!望着满天的白云与同学们的笑脸。原本深埋在腿里的嘴角微微上扬，我一定行，有自信??我升起了心中充满光明的太阳——自信。
望着窗外顶着烈日为我们祈祷的老师、家人，有多少个日夜，他们为我们操劳，为我们忙里忙外，但他们从不抱怨，化泪水为严厉，督促我们学习，陪伴我们成长。听着久违了的知了的叫声，我升起了心中的太阳——感动。
万物奉献了他们自己，分享了喜悦。踏着自信的脚步，顶着感动的头衔，迎来了展新的明天，共同撑起了一个家，一片蓝天。
太阳是石，敲出星星之火;太阳是火，照亮了前行的路;太阳是路，引我们走向了黎明。让我们共同升起明天的太阳——创建一个和谐美好的家园吧!
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