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篇一：我的青春谁做主作文
我的青春谁做主
每个人的青春都有着无数的辛酸和拼搏，奋斗和沮丧，腐朽和悲伤。因为经历，所以美好。如果说梦想是上帝给予每个人的礼物，不管是放弃亦或是坚持都是人生的一个选择。但对我们来说，后悔是我们无法拥有的东西，所以请走好自己的青春之路，从现在开始，珍惜好自己的每一分钟。还记得有这么一句话“没有人能永远青春，但永远有人正青春着。”
每个人的青春都充满着拼搏和奋斗，有付出的辛勤汗水，也有流下的伤感和失望的泪水，每个人都是有故事的：我们的青春有着我们深刻的友情，那最初悸动的“纯真之恋”，那血溶于水的亲情，那无微不至的关切······十九年的人生恍若一梦，庆幸的是我还在青春，失望的是我在人生的考验中没有做好真正的自己—梦想，一直怀拽在心间，缓缓前行。对于青春，我只知道应该在最好的年龄里做那些自己就喜欢做的事儿，但现实总是那么出人意料；还记得那时懵懂的自己，会在那个不经意的漫步中邂逅那个“她“。用清新的诗篇，那是”新水出芙蓉，天然去雕饰”.用现代的文艺篇，那是 “最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，像一缕微风，吹散了生活中的烦恼和忧愁，也许这就是“女神”。但对于一
个高中生来说，喜欢就是一种感觉，不可名状，无法言及，
中学时期的我们是不能有爱情的，因为这就是早恋，老师们总是耐心的教导我们：不要去早恋，只有把生活中的精力都投入到学习中去，考上理想中的大学，未来才会灿
烂·美好。用青春的奋斗才能换来一生的幸
福······于是，在高中的三年里，我仅仅就把心中的喜欢藏在角落里，没有甜言蜜语的情书，没有烂漫绚丽的玫瑰，只有在一次又一次擦肩而过的回眸一笑，来应对那段青春时光的分外青涩的“眷恋”。也许每天看着你喜欢的人开心快乐，这，也是一种幸福；每天静静相对，遥
遥相望，这也是一种幸福。有时候不去打扰她现有的生活，这才是对喜欢的人最深深的感情。高中三年，没有因为自己的一厢情愿去打扰她追梦的脚步；每个人都有自己的追求和梦想。所以，请不要在最好的年龄下，去阻挡那个你喜欢的人走向成功，因为这样不仅害了自己，更害了你心中的那个她。就像《那些年，我们追过的女孩》里面有这么一段话“一场名为青春的潮水淹没了我们。
浪退时，浑身湿透的我们一起坐在沙滩上，
看着我们最喜爱的女孩子用力挥舞双手，幸福踏向人生的另一端。
下一次浪来，会带走女孩留在沙滩上的美好足迹。
但我们还在。
Youaretheappleofmyeye 。
你是我，最珍贵的人。
每一段爱情都是人生“
作为一名来自农村的孩子儿，我知道家人对我的学习给予了很大的希望，“知识改变命运”。对于学习，我一直
以来都秉承着认真，仔细的态度，刻苦，勤奋。对待知识，我也总要“知其然更要知其所以然”。仍记得那时的那时：老师一直教导我们，学习要一丝不苟，也许就像乔布什所说的“stay foolish,stay hungry”以一颗孜孜不倦的心来对待知识，对待生活，学以致用。也许下一刻，你就会得到成功的亲睐！还记得高考前的那几天，因为压力和临考前的焦虑心理，我彻夜难眠，辗转反侧，到了凌晨1:00左右才睡着，第二天早上7:00左右就醒了。我知道父母特意在高考时来陪考，是希望我能更好地发挥，但以我这么差的状态：昏昏沉沉，浑浑噩噩，也许会让他们失望，我不敢想象，我的心头就像压着一块巨石，让我难以喘气。但每当我要进入考场，他们总是抚摸着我的头，露出一副令人振奋的表情，好像在说”你是最棒的”,满脸的慈爱和关怀。后来我才知道：其实他们在陪考时心里并不轻松，我知道他们每晚都是等我睡着之后才开始入睡。在那段最艰难，最重要的人生转角，在青春的路口，有着他们的悉心陪伴，并时刻给我前进的力量和勇气，让我一路前行，勇往直前。
感谢那些在青春的时光中给了我帮助的人，感谢那些在
生命中出现的人，是你们教会了成长所需要的经历和教训，因为遇见你们，我的青春才更精彩，更璀璨。
还记得保尔柯察金说过：“人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，
都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”“。所以，作为大学生的我们，我们也要用青春的热血，唱响中国梦
篇二：我的青春我做主
“我的青春我做主”征文稿件
色彩·活力·个性
封丘县第一高级中学高一（8）班 吴宁芳 色彩是青春的代表，活力是青春的象征，个性是青春的表现！
没有色彩的青春等于一张白纸，没有活力的青春只是一副躯壳，没有个性的青春相当于白过！只有集色彩、活力与个性为一体，我们的青春才没有缺陷。
我不会像古代读书人那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我要做新时代的主人，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”
21世纪的青年不就应该这样吗？朝气蓬勃，全面发展，展现自己的风采！ 我的青春不会随波逐流，我要让它散发出与众不同的光芒！我会用心去撒播青春的种子，用友谊来浇灌青春的幼苗，用知识为青春施肥，让自然帮我把青春妆扮得多姿多彩。
我的青春，我来主宰！
架起色彩的桥梁
我的青春是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣尽显其中。青春生活就像五味瓶，将我的感情全部融入其中。我害怕黑暗，我不敢面对挫折，可“不经风雨，怎会见彩虹”？我”笑”着面对我不愿面对的事——爸爸和妈妈因妹妹又争吵了。有些事情无法回避，我只能直面它。后来，我发现他们不只会因为妹妹争吵，还会因妹妹欢笑。我笑了，很开心地笑。原来，风雨过后，真的会出现彩虹！妹妹病了，我会很伤心，恨不得将病转移到自己身
上。在那一刻，我的天空布满了阴云，成了很不受欢迎的灰色。终于，妹妹的病好了，我的太阳顿时升了起来，将天空照得好清晰。
我终于明白，不经历病痛，怎么会体验到健康的珍贵呢？没有伤心，又何谈开心？生活不是太平淡了吗？点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春！
我的青春不要平淡，我要架起色彩的桥梁，让我的青春生活丰富起来！
扬起活力的风帆
人一旦失去活力，就成了失去灵魂的躯体；青春一旦失去活力，就不再是完整的青春了。
回忆起初三的那段时光，我真的很高兴。即使现在就让我失去青春，我也可以大声地宣告：我的青春没有白过!
我很清楚地记得，那时的我们课上争分夺秒地学习，比赛看谁学得多。这样一来，我们那枯燥无味的复习生活顿时充满了活力。课下，我们尽情的玩耍，这样不仅使我们心情愉快，而且还增进了我们的友谊，更丰富了我们的青春生活。
活力是万物之根本，活力是青春之象征，让我们扬起活力的风帆，在青春之海尽情地遨游！
摇动个性的船桨
想要鹤立鸡群，想要与众不同，就必须展现自己的个性，
个性是青春的表现，青春需要个性。
现在干什么都讲究个性，比如：老师让写作文时会反复交代我们不能千篇一律，要新颖、要突出自己的个性。
那么，我们应该怎样张显自己的个性呢？
个性不只表现在吃与穿上，还表现在学习、品德等方面。我的个性，我来发扬。我会在学习、品德上发扬我的个性。别人都衣着华丽的服饰，而我身着朴素的衣裳，这不也是个性吗？学习上，我比别人能吃苦，比别人更踏实，这不也是个性吗？社会上的尔虞我诈仿佛已弥漫到了每一个角落，我不随波逐流，依旧保持自我，这不也是个性吗？
我保持着我的个性，拥抱我的青春！
我会用我自己的方式，让我的青春充满色彩、活力与个性，让它散发出与众不同的光芒！
我的青春，我做主！
教师评语:
这篇文章的标题很别致，三个词语概括了青春的所有内涵。字里行间透露出作者的阳光心情。内容又由三个小标题组成，写出自己对青春的独特看法。结构上，独特合理，开合有度。
（辅导教师：丁志红）
篇三：高考作文指导：“我的青春我做主”
高考作文指导：“我的青春我做主”
——命题作文思路分析及范文
一、命题意图：
高考作文题现在可以说是百花齐放、不拘一格，既有话题作文，也有材料作文，不时也出现命题作文。在高考之前，谁也说不准今年会考什么类型作文，所以对高三学生来说，在平时训练时，也应该不拘一格，最好把各种类型的作文都能练练，找找写作的感觉，这样在考场上才不会出现没有头绪的冏状。
二、分析题目：
搭眼一看，这个题目不好写。因为“青春”是个抽象的词语，虽然每个人都曾拥有过青春，但要给青春下一个定义，难度还是大的。如果不能搞清青春的含义，那么学生写起来就感觉有点虚。而这样的文章最忌讳的是内容空洞。
三、思路指点：
1、化虚为实，化大为小，以小见大。既然写整个青春不好写，那我们可以截取青春期的几件事，通过这些具体的事例，来说明“我的青春我做主”的道理。这样可以构思记叙文。选取这几件具体事例时，一定要有梯度，要有内在的逻辑层次，而不是并列的几个事例。
2、注意条理，讲究层次，明确思路。如例文第三篇，作者分别从“青春的我——多梦”“青春的我——多动”“青春的我——
奋进”“青春的我——自主”四个方面来阐述“我的青春我做主”的道理，文章条理非常清晰。
四、例文欣赏：
我的青春我做主
马小云
每个人的生命都是短暂的，而稍纵即逝的美好青春时光在这短暂的生命中就显得格外珍贵，所以我就更应该把握好自己的青春年华，为自己的青春做主。
小时候，我就对老师这个职业拥有美好地憧憬，觉得老师这个职业是一个很神圣的职业，他可以带领着我们在知识的海洋里遨游，让我领略到书本里的神奇。
上了初中，我就立志要考我国七所重点师范之一的华中师范大学，我想要为自己的青春做一次主，当一名优秀的人民教师，这样就可以为祖国培养更多的栋梁之才。
我所梦寐以求的青春，就是站在讲台上，讲述着渊博的知识，带着我的学生们，飞向那蔚蓝的天空，实现他们的理想。当我看到他们获得知识而感到幸福的眼神时，我会得到仅属于我的最大的回报。所以，我一直在为这个目标而努力着。
在《开学第一课》上，甘肃舟曲的一所百年学校被泥石流冲垮了，许多人都为此而感到惋惜，其中有一名叫韩旋的小姑娘也不幸遇难，她的爸爸为熟睡的她做的最后一件事就是为女儿重新梳好了头
发。在班会上，韩旋的爸爸讲述了小韩旋的梦想，韩旋想长大后当一名老师．当一名优秀的人民教师。当我听到这里的时候，我忽然觉得，我应该帮助她完成她所未能完成的梦想，从那一刻起，我更加坚定了我要当一名教师的理想．我要为自己的青春做主，以更加努力、决不放弃的精神，为这个理想前进，向着成功的彼岸前进。
今天，我要扬起青春的白帆，为自己做主的青春做主，待到帆船靠岸的时候，再来回首曾经我做主的青春的无悔青春吧！
（指导老师：王白）
我的青春我做主
申俊立
窗外下着瓢泼大雨，雨滴打在路人的伞上，“啪啪”作响，闭上眼，用心灵去体会这天然乐章，聆听美妙的乐曲。
心情很复杂。这场突如其来的大雨，仿佛是告诉我们，初中生活已经褪去，高中生活像后晴天，华丽般登场，青春这个舞台为你搭起。
青春，这个陌生又不得不想起的词语，悄悄在心头涌出，曾经不了解什么是青春，总感觉它离我很远，现在却出现在我的生活中，青春意味着什么？关于青春的种种问题浮现在眼前。
雨依旧很大，没有要停下的意思，路上的行人匆匆的往回赶。感觉外面的景色就像一张大画纸，路上的行人和一切景物都是画中的，而对于我来说，我青春这张大画纸，还是一片空白，没有任何华丽的景物。
初中四年的生活已经结束，高中这种快节奏的生活很难适应，这使我无时无刻不留恋那段时光，一下课，在走廊里嬉笑打闹，在教室大声喧哗，在球场挥洒汗水……种种事情浮现心头，还记得第一次上课扔粉笔头被班主任狠训了一顿，还记得第一次在篮球赛上得分时的喜悦，还记得第一次被停课的害怕……
高中生活已经开始了，每天很早就起床上学，很晚放学，作业一堆，陌生的同学……一切一切都是那么的陌生，但我长大了，责任也更多了，更多的事情必须由我去承受去完成，青春这张大画纸，由我自己做主去完成这幅色彩斑斓的画纸。
窗外吹来一阵寒风打乱了我的思绪，我不由得打了个冷颤。雨依旧很大，珍珠般的雨滴从高空落下，“啪啪”的落到一个小水坑，顿时溅起许多小雨滴，像一朵盛开的花一般绚烂美丽。我想我的青春也会像这雨滴一般，有溅出一朵朵绚丽的花朵，由我去绘画属于我自己的青春。
告别曾经，现在奋斗，我的青春我做主，我相信我们努力会绘画出一张五彩缤纷的青春之画。
窗外的雨，依然在下，路上的行人匆匆的往回赶，而在我的心里，这场大雨似乎在浇灌我那颗即将开始绽放出无限美丽的种子，在洗礼着我的心灵。
我的青春我做主。
我的青春我做主
聂田田
像雨后的彩虹般的绚丽，像昙花绽开时的迷人，青春——人生最美妙的一瞬；像春日的莺歌燕舞，像百卉的妩媚芬芳，青春——人生难得的黄金岁月。
青春犹如一首交响曲，奏响我们的乐章。在青春美好的时光里，我尽情畅游。
青春的我——多梦。多次梦想着自己多么的优秀，多么的成功，以后会有许多人喜爱我，疼爱我，我会拥有很多真挚的朋友。就像丑小鸭变成天鹅的一样，我的人生也进入了一个崭新的天地，尽管这些只是梦想，但这些梦想早晚会成为现实。这些梦想，给了我动力。
青春的我——多动。青春时期的我，长大了，拥有着自己的理念，也有着自己的事情。虽然比以前成熟了，但那种埋藏在心底的活跃天性并未消失：喜欢骑车狂奔，喜欢打着雨伞在雨中嬉戏，喜欢歪着头听同学讲题，喜欢……，多动，给我增添了许多活力。
青春的我——奋进。青春是生命的黄金岁月。虽然心里有梦想，但更多的还是需要自己耕耘、播种，要学习知识。在青春时代，我必须奋斗，为自己奋斗，为以后奋斗。让以后在前进的道路上不会太坎坷。为也一切，奋进！
青春的我——自主。老师是给予我甘甜露珠的园丁，我是靠自己和外界哺育盛开的小花。在青春时期，任何事情都会对我形成考验，经受得住考验，我便成为生活的强者，所以我要经受住生活的种种考验，主宰自己的青春，主宰自己的未来。
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