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篇一：关于猜谜语的作文：我是谜语小达人
关于猜谜语的作文：我是谜语小达人
关于猜谜语的作文：我是谜语小达人
“一个、二个、三个??”我数了数自己得到的灯笼足足十五个之多，我不禁自我称赞道：“我真是个猜灯谜的小天才呀！”
听老爸说大润发超市要举行正月十五猜灯谜活动，我欣然前往参加。到了大润发才发现，我们居然来早了，活动还没有开始。我只好先前往书吧一饱眼福，可是刚看了一会儿，老爸就跑过来告诉我猜灯谜大赛开始了。
我火速赶往猜灯谜大赛的现场。好家伙人还蛮多的，男的、女的、老的、少的，还有一家三口齐上阵的，大家都跃跃欲试。人多，谜题自然也少不了，两面谜题板上一共有100多道谜题，有猜地名的，有打人物的，有猜成语的，还有字谜，这灯谜的种类可真不少。
不好，趁我数谜题的时候，人家已经有开始抢答了。我可绝不落后，咱们还是从简单的开始吧！就这道了，“小时只几个,老来没几个,最多三十二,你猜是什么。（打一人体器官）”这不正是我们吃饭时天天用的牙齿吗，可我还是犹豫不决，有这么简单吗？当我下定决心想把这个谜底告诉工作阿姨的时候，不想却被一个小男孩捷足先登给抢答去了。可是这又能怪谁呢，谁让自己磨磨蹭蹭，一点儿自信都没有的呢？赶快看下一题，“卸货（打一计算机用语）”。对我这个游戏大王来说不在话下，玩游戏前不都是需要下载的吗！我赶紧把这个答案告诉了阿姨，哈哈，这个灯笼终于成了我的囊中之物了，我心里比吃了蜜还要甜啊！
简单的难不住我，咱就来点难的，挑战一下自我。“爷爷奶奶和我们一家三口住进三室一厅。（打一数学名词）”数学名词，这灯谜还能跟数学名词扯上关系？我顿时蒙住了。这时站在一旁的老爸提示道：“一共有几个人？住进了几个屋？”“5个人，4个屋呗，那还用问，怎么了？”老爸无奈地摇摇头说：“茅屋又叫什么？”“宿舍，怎么跟这有什么关系？”“你这孩子，你这学期学近似数时学到的呀！”哦！我恍然大悟，“四舍五入”，一定是它。哈哈，又得到一个灯笼。
接着，我越战越勇，开动所有的脑细胞，肢体动作、历史知识、地理知识，我一并用上。一会的功夫，我得到的灯笼都快比工作阿姨手中的多了，人们纷纷向我投来赞许的目光。
算了，剩下的机会留给别人吧，以我这水平都可以参加中国谜语大会了。走，咱回家报名参赛去。
篇二：作文：猜谜
作文教案：猜谜
教学目的：
1、通过游戏，培养学生的写作兴趣。
2、培养学生的观察能力和口头表达能力。
3、积累好词佳句，有意识地培养学生在作文中学会运用好词佳句来充实自己的作文。
4、初步培养学生构建篇章的能力。
教学准备：写有谜面的卡片
教学过程：
一、引入：
今天我给大家带来了好些谜语，想猜一猜吗？今天呀，我带来的谜语都是一些和成语有
关的图画谜语。你们有信心猜出谜底吗？
二、出示简单一点的谜语，让学生尝到甜头。
我们分成两个大组来猜谜语，1、2大组为A组，3、4大组为B组，猜对一个谜语加十分，
看看哪一大组能够获胜。
1、 在才谜语之前，我有个小小的要求，就是大家在开动脑筋猜谜语的同时要注意观察其他
同学猜谜语时的神态表情，想想可用上哪些有关神态表情的词
2、 出示图画谜面，学生猜谜语。
三言两语
3、 说说你是怎么猜出来的？（学生猜对一个注意加分）
4、 这些谜语难吗？可用上哪些好词？（转眼间轻而易举 易如反掌 小菜一碟 稍加
思索 不费吹灰之力）
5、 你们刚才听到有的同学们在说些什么什么吗？（哎呀，好简单哟，这有什么难的！）
6、 你想对他说句什么话？（蚂蚁打哈欠——好大的口气 别说大话了，能笑到最后的才是
赢家 别高兴得太早了，要知道骄兵必败啊）
7、 宣布第一轮比赛的结果，能说明这个比赛结果的有哪些好词？
8、 旗鼓相当不相上下实力悬殊 实力相当遥遥领先
弹弓打飞机——差得远
两方心情：赢方：得意洋洋得意忘形 乐不开支笑逐颜开眉开眼笑
输方：闷闷不乐愁眉苦脸嘴巴贴封条——闷声不响 灰心丧气
9、 赢方会怎么想？（老鹰叼蛇——十拿九稳 信心十足胸有成竹）
输方会怎么想？（尾巴都快翘到天上了 别高兴得太早了，看谁能笑到最后）
9、老师鼓励：再接再厉不骄傲自满再创辉煌
失败乃成功之母反败为胜东山再起扭转乾坤
三、出示难一点的图画谜语，让学生跳一跳摘到果子
举一反三
1、出示成语谜语谜面，同样和第一轮比赛一样在猜谜语的同时注意观察其他同学神态表情
同时也注意你心情的变化？
2、出示图画谜面，学生猜谜语。
3、（学生猜不出来）刚才同学们猜谜语时是什么动作神情？（有的用手托着腮帮，有的用手
在桌上比画着什么，还有的嘴里小声地念叨着什么。） （板书：有的有的有的）
想想可用上哪些有关神态表情的词（冥思苦想 眉头紧锁 左思右想抓耳挠腮凝
神苦思 绞尽脑汁 窃窃私语交头接耳）
4、此时你会想些什么？（李东啊李东，你平日的聪明都到哪儿去了呀，赶快想出来吧，否
则我们会输给他们的李东呀李东，你争口气吧，别让我们这组太丢脸了）
5、老师提示：“0000”这四个零是一个没有意义的数，要使这四个零变得有意义，就必须在
这四个零的前面加上“1”，变成“10000”，而刚才是没有“万”的，为什么呢？因为“一”
失去了。现在你知道这是什么谜底了吗？
6、在你猜出谜底的时候，你是什么心情？（豁然开朗 恍然大悟眉头一皱，计上心来眼
前一亮 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村平地一声雷 ）
7、宣布比赛结果：反败为胜弹弓打飞机——差得远
此时的你们的心情可用什么此来形容？
两方心情赢方：欢呼雀跃手舞足蹈
输方：泄了气的皮球——蹦不起来斗败的公鸡——垂头丧气
点评：这就是骄傲自满的下场啊！不灰心丧气，就一定会成功
四、指导写作
1、接下来我们要将这个游戏写成一个作文，那么你准备给你的作文取个什么名好呢？
（骄兵必败哈哈！我们赢了反败为胜 猜谜会 成语PK赛）
2、你准备以什么方式开头？（开门见山以时间开头倒叙：今天这堂课，万无一失这个词
给我留下的印象太深刻了哈哈！·我们终于赢了！四二班的教室里传出了一阵阵欢呼声）
3
赛就略写） 而第二轮比赛中，哪个词又给你留下了深刻的印象，那么你就可选择这
个词重点写（板书：抓住重点
词的猜谜过程来作为重点来写第二轮比赛。你是A方，你就站在A方的立场来写，你是
B方你就站在B方的立场来写，会写吗？
4、学生写作文
板书 骄兵必败我们赢了反败为胜 猜谜会 成语PK赛
轻而易举 易如反掌开门见山倒叙 有的 有的 有的
小菜一碟 稍加思索 A B 冥思苦想 抓耳挠腮 绞尽脑汁
不费吹灰之力）第一轮抓住重点 要争气 别丢脸豁然开朗
蚂蚁打哈欠——好大的口气 第二轮详略得当 恍然大悟 眼前一亮
眉头一皱，计上心来欢呼雀跃手舞足蹈
旗鼓相当不相上下 前后呼应结尾点题泄了气的皮球——蹦不起来
弹弓打飞机——差得远 斗败的公鸡——垂头丧气信心十足 得意忘形闷闷不乐 无精打采 骄兵必败
眉开眼笑十拿九稳 反败为胜 遥遥领先
篇三：猜灯谜活动作文
猜灯谜活动作文
一份诚挚的祝福，祝你在正月十五幸福美满!下面是六篇关于猜灯谜活动作文，欢迎阅读!
篇一：元宵猜灯谜
今天是正月十五元宵节，图书馆举行了猜灯谜活动。中午12点，在同学的电话声中，我出发了。
来到图书馆，只见一排排的灯笼纸高高挂，上面写着各种各样的灯谜，有化学、物理、体育、明星、地名??唉，这些我都不懂，只好向成语与猜字方向努力。在我走马观花之后，答案源源不断地写在了我的本上，有蒙的，有推理的，还有确定后肯定拿稳的。
我来到兑答案处，那里真是人山人海，挤得是水泄不通，我以老鼠的家传秘方——钻，顺利地到达了正点位置。我虽过来了，但心里却担心，对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法。但并没如我所料，火眼金睛的对号员竟对出了两个正确，此时的我已经乐得手舞足蹈，奖品比较实用——厨房用的调料盒，嘴巴用的佳洁士。
这边刚刚要继续，那里却催得急，只因妈妈要领我上姥姥家，如不这样，我还要大战三百回合。但母命难违，最后只能以知足常乐来安慰自己。好有趣的猜灯谜啊!
篇二：猜灯谜
正月十五是元宵节，许多地方都会猜灯谜，我们学校也不例外。学校大厅的六根柱子上都穿上了深红色的衣服，衣服上写满了谜面，一共有三百多条。今天我们一起来猜灯谜了。
我和好朋友钱雅楠来到了大厅，只见那里的人可真多啊!这一群那一堆。走着走着，我的眼前一亮，这道灯谜的谜面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，对了!山西省的别称是晋，一日游就是把“亚”上面的一横和晋字下面的“日”去掉，最后只剩下一个“业”，所以我认为谜底应该“业”。啊，有了有了!!!”钱雅楠的叫声惊动了我们，我以迅雷不及掩耳之势的速度冲向了钱雅楠那边，“又找到什么灯谜拉?”我激动说，钱雅楠指着一条灯谜对我说：“你看!”谜面是：酒井、鸠山、奥田。我看了又看，可就是理不出一点头绪来，只好等钱雅楠说出他的看法。钱雅楠对我说：“你可要看仔细啊!!”我急了，对钱雅楠说：“哎呀，你别卖关子了，快说吧!!!”于是，钱雅楠振振有词地对我们说：“因为这三个词都是日本人的姓，简称三人日，三人日这三个字合在一起就是 “春”，所以谜底是“春”，我这才恍然大悟。我又看到了带有一串英文的灯谜，灯谜是：Goodmorning。这可难倒了钱雅楠。经过我的一番精心思考，我
终于想出来了，Goodmorning的意思是早上好，就是指西方人说早上好，最后的谜底就是“潭”。接着我和钱雅楠猜出了许多灯谜。
美好的时光永远是那么短暂。在这次的活动中让我明白了一个道理：只要我们勤于思考，善于动脑就没有什么事情会难倒我们。
篇三：猜灯谜的乐趣
今年的春节，我与朋友走在市场上。过春节真的不一样，到处张灯结彩，五彩缤纷，当我还沉迷在这节日的气氛中，突然，我看到了一处地方，咦?居委会那边怎么那么热闹?我好奇心一起，便马上拉着朋友径直往那边走去??
刚走过去，哇，有几位大人领着小朋友出来，手中捧着一大堆礼物，我就想：是什么东西啊?那么多礼物?要钱的吧?一大堆疑问在我脑中蹦了出来，想来想去，我突然猛地一跺脚，不管了，不管了，不管它三七二十一，进去看看再说吧，于是我就冲动地拉着朋友的手挤了进去。
一进去，哇!原来是猜灯谜呀，我和朋友都不禁心中暗喜，细细打量着每一章灯谜。可是，当我们看着灯谜纸一张一张地被取下时，我心中说不出的难受，那么多人都猜出来了，而我和朋友呢?只能眼睁睁的看着。当我差不多放弃的时候，我突然看到一张纸上面写着：母亲(打一歌名)，啊!我记得这个灯谜我在灯谜课上猜过，谜底是：妈妈的吻，我小心翼翼的把它取下来，交到回答问题那里，把答案说给他们听，哈哈，原来真是这个答案，答对了之后，他们给了一份小礼品给我，我很高兴，而且猜对了得这件事大大的提高了我的兴趣和增加了我的自信，后来，我又发现几个，结果又回答对了。
走出来的时候，我手上的袋子沉沉的，不过，我有种说不出来的高兴，然后，我再望望朋友的袋子，礼品也挺多的，后来，我们就怀着无比激动的心情，一起有说有笑的走回家去。
篇四：猜灯谜
今天是农历的正月十五，是中国传统的节日“元宵节”!而元宵节还有很多习俗，比如：吃汤圆、放烟花、看花灯、猜灯谜等等。其中，我最喜欢的还是猜灯谜，因为猜灯谜不仅可以锻炼我们的智力，猜对了还可以得到奖品。
我来到了活动地点，刚一进门就被一片大红灯笼所包围，一个个红灯笼上挂着一张张纸条，一张张纸条上有一个个谜语，看得我是眼花缭乱。突然，我和一个谜语撞了个正着，我想：既然会撞上，那就是有缘，就猜这个吧!这个谜语是：双木非林心相连(打一字)。我埋头苦思却百思不得其解。两个“木”再加一个心，是不是“想”字?我便接下纸条，拿到了主持人面前，说：“这是想!”主持人反问我：“你为什么会认为是想?”我说：“你看，两个木，就是：“木”、“目”，心相连就是下面那个心。”主持人问：“你确定?”我忐忑不安的回答：“我??确定!”主持人大叫：“答对了!让我们来恭喜这位幸运的小朋友!”“哦耶!” 我欢呼起来，一蹦三尺高。主持人送给了我一个大红灯笼，我手里拿着灯笼十分高兴，心里就像吃了蜜一样甜，因为这是我通过自己的智
慧得到的，在回家的路上，我一直在自恋着：哈哈，我真聪明!
猜灯谜真有意思，明年的正月十五我还要来，我一定会猜得更棒的!
篇五：猜灯谜
人人都说“人多力量大”，可我现在才认识到：“人多，力量未必大。”
正月十五的前一天，大家到张老师家上作文课，一进门张老师就一脸神秘的对我们说：“今天，我们就来猜灯谜!”
猜灯谜?一听到这三个字我不禁想到了一个故事——很久以前，有个人叫笑面虎，只认衣裳不认人，一个叫王少的人想了个办法，正月十五那天，他打着花灯来到笑面虎的家，花灯上写着一个灯谜——头尖身细白如银，论称没有半毫分，眼睛长到屁股上，只认衣裳不认人。笑面虎以为是在骂他，很生气，后来知道谜底时，害得笑面虎无地自容。
就在我浮想联翩时，张老师宣布规则：“男生一队，女生一队，最后哪对分数高，哪队获胜。”
“好!”我们女生一阵呼喊。
“不公平!”男生可不干了，“我们只有六个人，女生有九个人!”
“安静，”张老师说，“猜灯谜啊，靠的是智慧，而不是人数。”听了这番话，男生才不乱发脾气了。
大家兴致勃勃，眼看大屏幕蹦出了几行字：
虽然十张口，
只有一颗心，
要想猜出来，
必须动脑筋。(打一字)
“这是什么字啊!”
“十张口，那还是字吗?”
“十张口里面还有心呢!”大家小声地议论着，同时伸出手指在桌上比划着。一横，一竖，一撇，一那，我什么笔画都写过了，还是猜不出这个字，一抬头，看看大家，结果也是一头雾水。就在大家百思不得其解之时，黄珑像是发现了金子似的，屁股下的弹
簧一下子弹了起来，他站直了身躯，以坚定的口气说：“是‘思’字!”
“确定?”张老师问。
“嗯!”黄珑一锤定音。
“正确!”这话让男生像中了大奖一样，兴奋不已。而对于我们来说，这话犹如一阵风，把我们的热情吹得烟消云散了。
眼看男生的比分越来越高，我们急得像热锅上的蚂蚁，就在这时，屏幕上又蹦出了一道题目——左边三，右边三，还有十一在中央。(打一字)
“左边三，右边三，还有十一在中央?”我在心里默念着，大脑高速转动，想学学电脑“百度一下”，可这就如同大海捞针一般，搜索了半天也没有结果。突然，卢彬彬好像知道了什么，跟我们讨论了一番。
“是‘非’字。”卢彬彬回答。
“对了!”
“耶!”我们兴奋地感觉像在云中漫步似的，这一分太重要了，不仅让我们把比分追了上去，也让我们有了信心，一定要继续努力!男生见了，唉声叹气地低下头，他们就像打了败战的将军，刚才的得意洋洋都不知跑哪去了。
可是世事难料，男生他们好像有着王少那样聪明的脑袋，以神速超过了我们的分数，虽然我们人比男生多，但不代表我们会赢，靠的是智慧啊。
比赛结束，男生获胜，看着他们一个个眉飞色舞的样子，我们心里很不服气。
唉!人多力量未必大，还要靠智慧啊。
篇六：有趣的猜灯谜比赛
我参加的活动有很多很多，但有一次活动十分有趣。
有一天上课，语文老师走进教室，对我们说：“今天我们举行一个猜灯谜比赛。”同学们齐声欢呼：“老师万岁，万岁，万万岁。”于是老师在黑板上写“灯谜比赛”四个字。老师先跟我们讲规则，比赛就开始了，我们推选小周和小聂为男女主持人，顿时，我们纷纷举手，过了半天，小周才叫到我，我说：“牛年生千金。”同学们顿时没了声音，我以为没有听见，就重说了一遍，再望望四周，看见同学们有的扒在桌子上想，有的望着天花板，有的摆出一副难堪的样子，突然，小钰举起手来了，小周立刻叫了小钰，小钰说：“牛在生肖里叫丑牛，千金是女孩，把女字加上丑字就成了妞，所以谜底是妞。”我们班里顿时响起了掌声，大家都看着小钰，十分佩服她，这么难的都能猜出来。于是，比赛又陷入了激烈之中，经过努力“拼搏”，我们小组赢了，大家愉快地笑着，忽然，
“叮铃铃、叮铃铃”下课了，可同学们还在欢乐之中。
这次活动，让我知道了很多很多谜语，开了我的智力。
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