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篇一：用说明文介绍一种蔬菜(共5篇)
篇一：《介绍一种物品》教学设计
《介绍一种物品》习作教学设计
教师：朱启艳
单位：贵阳市开阳县冯三镇中心小学
内容: 小学五年级上册第三单元习作教学（学写说明文）
教学目标
1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，
教学习作重点
课前准备
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说
教学过程
一、创设情景，激发兴趣
师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？
生：说明文！
师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？
师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。
二、习作指导
1、回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同？（记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要类容的一种文体。
2、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？
3、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？
6、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？（学生回答：洗衣机、冰箱??） 首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买了一个格兰仕的微波炉，它??” （教师读范文。
紧接着我们可以写它的内部构造，??（读范文）
作用，对人类的贡献，??（读范文）
举个小事例，“有一次??”（读范文）
7、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）
三、师生合作，探索表达方法
1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。例文：a、我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，像一面镜子，更像一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。
3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路
四、确定习作内容
2、确定习作内容拟提纲
五、相互修改，完善习作
六、总结：俗话说：“玉越琢越美，文越改越精。
七、板书
（a、出事写有习作要求的小黑板）
1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，
b、写一物品
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篇二：《介绍一种物品》教学设计
简永锋+《介绍一种物品》习作教学设计
教学内容：小学五年级上册第三单元习作教学（介绍一种物品）
教学目标：
教学重点：
教学难点：
学情分析：本次习作练习是五年级学生第一次写说明文，选取的物品比较贴近学生的生活实际，容易引起他们的兴趣，具有一定的交互性。学生在进行口语交际的基础上，会很容易地用学过的说明方法，从物品各个方面进行介绍。
课前准备：
每人提前准备一件喜欢的物品，可以是吃的、玩的、用的??并通过观察、访问、查找资料，如果有产品说明书也可以带来。
教学过程：
一、创设情景，激发兴趣
在我们生活中，有许多精美的物品，大家看：（边叙述边播放有关幻灯片）香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电器、漂漂亮亮的玩具??多美呀！你最喜欢什么物品呢？你了解它吗？想给我们介绍介绍吗？
揭示课题：介绍生活中的物品
二、方法指导：怎样写说明文
2、出示习作要求：
? 运用我们学过的一些说明方法。
三、师生讨论归纳
师：我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？
1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；
第三步：具体描写，结构有条理
八、板书
介绍一种物品
1、习作要求：（出事写有习作要求的小黑板）
2、介绍内容
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教学反思：帮助学生克服习作畏难情绪。组内研讨交流，则能擦燃学生的智慧火花，学生可以在互动交流中更好地理清思路。
篇三：练习写说明文
练习写说明文
——五年级上册第三单元习作指导
天津市红桥区实验小学 尹军
这是五年级同学第一次练习写说明文。这次习作是围绕说明文单元专题设计的，在阅读了4篇说明文之后，练习写一写说明文。
一、借鉴课文，确定写作内容
说明文是一种和记叙文不一样的文体，因此，习作时在内容的选择上是不一样的。让我
们回忆一下《鲸》这篇课文选择哪些方面来介绍？想好之后，写的时候你首先要选择好物品，并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。
红桥区实验小学 五年七班 戈小博
在科学非常发达的今天，我们每天都用笔来写字，但是你是否了解笔，如若不了解就让我来介绍一下吧！
笔，是诸位在文化园地中耕耘的工具，这一庞大的家族种类是繁
多的。咱们先说铅笔，它约十几厘米，成圆柱状或者是六角棱柱状，木杆包着细细的铅芯，它的外表有圆柱彩花的，也有条形纯一种颜色的等等。在外皮上印着4b、2h或hb等字样。我一般用hb的铅笔来写字，因为我的启蒙老师说，铅笔的软硬和深浅是由笔芯含石墨与粘土比例来决定的，石墨和粘土各占半的hb型铅笔软硬适中，浓淡合适，适合小学生写作业用。我牢牢记住了老师的话，至今也记忆犹新。
最后说钢笔，它们的身高一般为十几厘米，它们穿着金属制的外套。拧开，里面有一个套着铝管的小皮囊里可以储存墨水，写字的时候墨水均匀地源源不断地涌向笔尖。
二、紧扣特点，使用说明方法
确定了写作内容以后，我们应紧紧抓住说明文的特点——用准确的语言恰当地运用打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法来说明，在此基础上如果语言生动，就更能将说明对象写清楚、写生动，而且你的作文让人读起来饶有兴趣。
时光精灵牌水笔
红桥实验小学 五年六班贾心语
此笔呈细长的圆柱型，它的外观十分典雅，碧蓝的底色上衬着幽幽墨绿色的荷叶，笔帽上则印着一朵微微绽开的粉中透白的花骨朵。
正所谓“麻雀虽小，五脏俱全。”此笔分为三部分—笔杆、笔帽、笔芯。
时光精灵牌水笔功能很多，它会变色，其它笔却只是黑色的。若要变色，稍稍弹一下荷叶，就会变成墨绿色，稍稍弹一下荷花，就会变成桃红，如果想变出更多的颜色，首先把笔倒过来，荷叶上会出现很多颜色，轻轻一点，锁定即可。如果要彩色，把笔向右倒一倒，花骨朵绽开，发出金色的光芒，把它放到需要的地方即可。变回本色，上下一晃就ok了！它的笔迹还是可擦的，用普通橡皮轻轻擦掉错误就可以了。
时光精灵牌水笔笔芯墨水十分耐用，使上四五个学期没有问题，且笔水充足，均匀，别的笔写出来的字深浅不一，线条断断续续，我们的笔写出的字均匀、美观、大方。 我们可以用它来记录我们童年美好时光;长辈们的教诲;完成每一项
作业?
一句话，时光精灵牌水笔十分好用,使用方法简单,功能多。
篇四：介绍一种物品
五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案 教学目标
1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，
教学习作重点
课前准备
教学过程
一、创设情景，激发兴趣
师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？
生：说明文！
??师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的
《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。
???二、指导观察
2、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？
（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）
5、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？（学生回答：洗衣机、冰箱??）
首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买
了一个格兰仕的微波炉，它??”（教师读范文。
紧接着我们可以写它的内部构造，??（读范文）作用，对人类的贡献，??（读范文） 举个小事例，“有一次??”（读范文）
6、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）
三、师生合作，探索表达方法
3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路
四、确定习作内容
2、确定习作内容列提纲
五、起草
六、板书 ???
写一物品
习作范文
我爱家乡的黄瓜
春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。
篇二：介绍一种瓜果蔬菜
一、介绍一种瓜果蔬菜
写法一：总分写果树：名称→总写树→分写果（形状＋颜色＋滋味）
运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材料。开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、滋味三方面来具体描述。这种方法，写各种果树都可以试一试。
写法二： 按生长过程写：名称→生长过程（春天→夏天→秋天）→结尾（抒情） 运用这种方法来描写瓜果蔬菜都可以。就是在文章的一开头，先概括地介绍清楚要写什么瓜果，也就是说交代清楚名称。接下来就按生长过程的顺序来描述，春天的发芽，夏天生长，秋天的成熟……结尾，抒发一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？
写法三：分段写：名称→生长过程→营养用途→结尾（抒情赞美）
这种写法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。
二、排序及写作（任意选择一种进行写作）
西红柿
（ ） 西红柿又名番茄，俗称洋柿子，为一年生茄科草本植物。西红柿色泽艳丽，形态之美，甜酸适口，营养丰富，既可以作水果生食，又可以烹调成鲜美菜肴，堪称为菜中之果。
（ ）西红柿既是美味果蔬，又是一种良药。中医认为，西红柿性味酸甘，有生津止渴、健胃消食、清热解毒的功效。对热性病口渴过食油腻厚味所致的消化不良、中暑、胃热口苦、虚火上炎等病有较好的治疗效果。在炎热的夏天，人们食欲减退，常吃些糖拌西红柿、西红柿汤，可解暑热，增进食欲，帮助消化。
（ ）西红柿营养丰富，是营养学家一致公认的。据测定，每一百克西红柿含糖2.2克，维生素B10.03毫克，维生素B20.02毫克，尼克酸0.6毫克，维生素C11毫克，胡萝卜素0.31毫克，钙8毫克，磷37毫克，鉄0.4毫克，还含有较多的苹果酸，柠檬酸等有机酸，特别是维生素P含量在蔬菜中名列前茅。它含有的维生素C，还有不易被烹调破坏的特点。据计算，没人每天食用300克左右的西红柿（约3个），就可以满足对维生素和无机盐的需要。
（ ） 说道西红柿大家可能都不陌生，但你们真的了解它么？
（ ） 说了这么多，你们应该已经迫不及待想去买了吧！
（ ）西红柿还是一种鲜美菜肴。它可以做成番茄汁、番茄沙司、西红柿鸡蛋汤、西红柿酱、糖拌西红柿、西红柿炒鸡蛋、小西红柿干等。
土豆
土豆，是我们再熟悉不过的的食物了。圆圆的身体，“土土”的颜色。表
皮很薄。不过这层表皮中，却含有许多营养物质。所以在烹饪的时候，不需要刮去太多。
土豆是学名，它有许多别称。常听到的有马铃薯、洋芋、山药蛋等。
土豆产量高,对环境的适应性较强，中国土豆的主产区是西南山区、西北、内蒙古和东北地区。其中以西南山区的播种面积最大,约占全国总面积的1/3。黑龙江省则是全国最大的马铃薯种植基地。土豆主产区的人们完全把土豆当成主食。
如果要安排一个“食品榜”的话，土豆绝对有资格名列前茅。土豆是十足的“绿色健康食品”。很多人误以为土豆淀粉含量过高，是容易导致发胖的食物，因此对土豆望而却步，其实，从主食的角度来评判，土豆的淀粉非但不高，而且还含有维生素C，这可是大米、精面粉所没有的好东西呢!所以吃土豆不但不会引起发胖，反而有助于人们减肥!
土豆还是方便的食物，你不需要面对一堆土豆发愁，想它怎样才能做成菜。它的烹饪方法很多。可以红烧，也可以炒和炖，还可以把它丢进油锅里炸。当然你乐意的话，放在火上烤也行。与土豆一起烧的菜应该感到荣幸。青椒、胡萝卜、肉等与土豆一起烧，不会失去原有的味道，还会附上一层“土”味，而这“土”味，可以使整盘菜更加入味。
不过，这么优秀的土豆，却有一点点小小的坏脾气。一旦它高兴发了芽，或者一难过腐烂了，那你能做的只有摇摇头，叹口气，把它丢进垃圾桶了。千万不要再食用！此时的土豆，含过量的龙葵素（一种有毒的生物碱），人一旦误食，则会腹痛，出现中毒现象。
总得来说，土豆称得上是一种完美的食物了。我觉得用一句话来形容土豆一点也不为过，那就是“有了土豆，生活好滋味！”
三、能说会道
1、《钓鱼的启示》一文中，爸爸说，践行正确的道德观念是困难的。你同意这个观点吗？说说你的理由。
2、你认为外表美和心灵美那一个更重要？谈谈你的看法。
四、创作
向大家介绍一位你的新朋友。可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好、也可以介绍你们之间发生的事情。内容具体，语句通顺，题目自拟。
词句集锦：
口若悬河 绘声绘色对答如流 大言不惭直言不讳 振振有词 滔滔不绝慢条斯理 含糊其辞 高谈阔论欣喜若狂 欢天喜地喜上眉梢谈笑风生 眉开眼笑 喜笑颜开 手舞足蹈 心灰意冷大失所望灰心丧气毫无希望 黯然神伤 火冒三丈 怒发冲冠 勃然大怒 怒气冲冲 咬牙切齿双目似箭 双目传神 两眼如灯 两眼发呆 两眼放光 睛若秋波 眼若流星 眸清似水水晶晶的 水灵灵的水汪汪的 圆溜溜的 滴溜溜的 乌溜溜的 苗条 丰满 丰腴 魁梧 结实 强壮 匀称 标致精悍 短小 粗实 粗犷 笨重激动 喜悦 感激 欣慰 欢喜 欣喜 得意 惊讶 安详 坦然 腼腆 害羞 冷漠红扑扑 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
他乐呵呵地笑着，圆圆的脸蛋放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。
她的脸色像下蛋的母鸡，红一阵，白一阵，心里又羞又气，半天说不出一句话。
她笑了，笑得那么快活，腮帮上露出两个浅浅的小酒窝，真像一朵绽开的红山茶。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
篇三：写一种蔬菜的作文 佛手瓜
写一种蔬菜的作文 佛手瓜 四川省洪雅县花溪小学四（2）班 罗语诗 佛手
瓜是我们这里常见的一种蔬菜，因为它的样子就像两只合起来礼佛的手，因此而得名。 春天来了，佛手瓜从地里冒出来，叶子是鲜绿色的，长得很茂盛，显得生机勃勃。初夏的时候，它的长势更旺了，它的茎是长长的绿藤，每天要长差不多二十厘米长，得给它搭瓜架。如果不想搭瓜架，旁边有一棵树啊，竹林啊什么的，它也能往上爬。藤上会分枝，枝上会长出像弹簧一样的触须，就像它的脚一样，帮助它向上爬。触须往空中伸展，只要勾住什么东西，就紧紧地缠住，拼命往上长。它长得很快，不到一个月，就在瓜架上铺成了一片绿荫。每片叶子都是五角形的，中间的一角是最长的，背面还有一些刺手的小毛。叶子长得很茂盛，挨挨挤挤，不留一点儿缝隙。夏天，人们都会在它的绿荫下喝茶、乘凉，非常凉快。 初夏时，佛手瓜开出了白色的花，花瓣小小的，花蕊是淡黄色的。花谢后就结出一个个青色的小果子，慢慢地果子长大了，渐渐长成梨形，再仔细一看，就像礼佛的手了。长大了的佛手瓜颜色是鲜嫩的，挂在瓜架上，像一个个绿色的小灯笼。瓜老了，颜色会变成黄白色，表皮上长出一些小刺，这时的口感就没有嫩的时候鲜美了。 我们这里有一道名菜，叫佛手瓜红烧鸭子，鲜嫩可口的佛手瓜和鸭肉的香气真是绝配啊，吃后让人回味无穷。 （指导教师 余建宏） 点评 小作者抓住佛手瓜往上爬的特点，采用拟人和比喻的手法，写了它的叶、花、果实，勾勒出农村生活中常见的一种植物，这是用心观察的结果。
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