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篇一：见闻作文
一、教学目标：
1、知道什么是生活中的见闻。
2、能比较有条理地口述一段话，叙述自己所见或所闻的事，做到语句通顺、连贯。
3、初步培养学生在日常生活中留心观察周围事物的习惯。
二、教学重、难点
能按一定的顺序叙述生活中的见闻。
三、教学过程：
（一）谈话导入
今天老师在公共汽车上看见一位小姑娘给老爷爷让座，她的举动得到了车上乘客的一致好评，这是老师在上班路上的见闻，根据老师刚才的叙述和你的理解，能不能说一说什么是“见闻”？（就是我们在平时的生活中经常看到、听到的事情。）
（二）指导讲述
1、生活中的见闻都包括在哪里看到的事和听到的事？（学校、旅行、家庭、社区、）
2、幻灯出示书中例图
3、指生说我们可以从这些地方知道那些信息？
4、除此之外，我们还可以从哪些地方取得信息？（电视、媒体）
5、我们可以从电视、媒体等知道哪些信息？
6、小组讨论“你在生活中都有过哪些见闻”
7、指生说自己在生活中的见闻，师纠正学生在表达中不通顺的地方。
（三）指导书写
同学们说了这么多的见闻，想不想把他们写下来呢？幻灯出示写作要求：
①题目要恰当，有新意
②按事情发展的顺序
③要正确使用标点
④注意错别字
（四）指导评析
1、生自己读，自己改
2、同桌互评互改
3、指生范读，师评析
暑假见闻
小朋友们，快乐的暑假生活就要结束了，我向大家介绍一下假期里的所见所闻。
暑假里，我来到妈妈的故乡，每天下午，妈妈就送我和姐姐去图书馆看书。一进门，哇！看书的小朋友可真多呀！他们正专心致志的看书，全场鸦雀无声，真安静啊！一个个陶醉在知识的海洋里，吸收知识的营养，来充实自己。这时我才体会到父母的良苦用心，是为了让我们不会有“少壮不努力，老大徒伤悲”诗中的遗憾。
暑假里，我看到农民伯伯在给水稻施肥、喷农药，辛勤忙碌的情景。是悯农的“锄和日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真实写照，这就要求大家从我做起，从现在做起，养成爱惜粮食，不浪费的好习惯。
暑假里，中国迎来了第29届奥运会。赛场上，世界各国运动健儿为了奥林匹克梦想，为了和平的主题，奋力拼搏夺取金牌，为国争光的场景，是为了把本国的国旗在国歌中升起，赢得荣誉时那光辉的一刻。谁能体会到赛场的背后，隐藏着多少运动员的泪水和汗水，又有多少人能想到：台上一分钟，台下十年功的辛酸呢！
暑假里，我见到听到的东西还有很多，我就不一一说了，祝大家度过一个安全快乐的暑假。
每个人都会快乐地度过“五一”，我也不例外，这个五一，我就过得十分开心， 小学生三年级—五一见闻作文
。
“五一”期间，我参加了楚天金报旅行团，和一群好朋友结伴到宜昌的五峰山旅游。一路上，我们经过几个小时的奔波，终于到了宜都市。当晚，我们夜宿宾馆。那时候我已经筋疲力尽了。
第二天早上，我们已经褪尽疲劳，在一片明媚的春光里，我们向五峰山进发，，一路上，我们唱着导游小姐教给我们的土家族山歌，不知不觉中，我们来到了五峰山间柴埠溪，放眼望去，一片片连绵的群山让我眼花缭乱，
小学生作文
《小学生三年级—五一见闻作文》
柴埠溪是土家族的居住地，一到那里，我们就感受到一股股土家文化扑面而来，远远的，土家山歌在山间飘荡。
随后，我们进入山门，断壁惊魂就横亘在我们眼前，这是一个深不见底的悬崖，一眼望下去，让人有一种眩晕的感觉，紧接着，我们一路游过千层壁，女儿洞，得乐桥，对嘴石，千手观音，青云直上，人头山...................。
第二天，我们来到三峡的欢乐谷，那里有许多好玩的东西，最吸引我的当数峡谷秋千，它的惊险刺激，让我又爱又怕，但也有许多人不敢玩，我妈妈就是其中之一，在峡谷荡秋千非常可怕，一开始，整个身体正对大峡谷下面的万丈深渊，我闭上眼睛都能感受到一股股长风贯穿全身，虽然我吓得毛骨悚然，但是我依然觉得不虚此行，荡完后，我浑身还在发抖，我认为在旁边看的人其实比自己上去亲自荡还要可怕的多。我恨不得再玩一千万次，但是时间远远不够。
六点半钟，我们登上了返程的车，“我喝你一口茶呀，问你一句话...................”在这首《六口茶》的相伴下，我们结束了这次快乐旅行。
小朋友们你们也有自己看到的事情吧！是什么哪！可以告诉我吗？你们知道我看见的事情是什么样的吗？下面我就告诉你们吧，这件事情是发生在火车上的一幕。
十一放假的时候，妈妈带我坐火车去长春大姨家玩，我可高兴了，一上车才发现车厢里已是人山人海了，这时有一位白发苍苍的老奶奶手拄着拐仗一步一步缓慢的向前走着，突然，一不小心摔倒在站台上，时间一秒一秒的过去了，可没有一个去扶那位奶奶，车上的人都在忙着议论说：“你去，他去”可结束哪，没有一个人去。这时，我看见一位在哥哥飞快的跑下车，把老奶奶扶起来登上了车。等上车之后，又是那位大哥哥把自己的座位让给了老奶奶。我看见了之后，心里非常受感动，我告诉我自己以后一定要像那位大哥哥学习。去帮助那些需要帮助的人。
“丁零零??”清脆的放学铃声终于响起了。啊，总算放学了，同学们有的长吁了一口气，有的迅速整理
着沉重的书包，快步走出了教室。
此时的校门口、已经密密麻麻了。不用问，这肯定是家长们接孩子来了。尽管天气很严寒，但家长们有的放下手中的家务活，有的拖着疲倦而劳累的身体，从四面八方匆匆赶来??按时按点接送孩子，宁肯自己多等孩子半小时，也不愿让孩子在校门外等自己一秒钟。有的孩子理解父母的苦心，用好成绩回报家
长。可有的同学却已可怜的分数回报父母，哎，可怜天下父母心。
公路上，此时几乎都是家长和放学的孩子们。家长们骑着各种各样的车辆，有的穿着单薄的外衣，有
的穿着厚厚的棉衣??他们带着自己的孩子，心中充满着希望和对未来的憧憬，向家中驶去。
十月的冬天，天色暗淡下来，远处的树木和建筑物隐约可见。此时车灯、路灯都亮了起来。像一片灯
的海洋。一辆辆急驶而来的汽车，像一个个急着要回家的“游人”一样急匆匆赶路呢。
我和妈妈一路上谈笑着??一直回家。
生活中的见闻----参观农博会
东长小学三年二班 李想
今天是农博会的最后一天，天高气爽，爸爸带我去农博会参观游览。
我和爸爸乘车来到农博会举办地点——会展中心，一下车就看见会展中心的广场上彩旗飘扬，人山人海，非常壮观，我心里非常兴奋。
爸爸说，农博会是全省最大的农业博览会，她在全国都很有名气。农博会分成很多展区，我们一一参观。
爸爸带我先到蔬菜和水果展区参观。吊杆上挂着长长的丝瓜，菜地里长着大号的葡萄，有绿色的，有紫色的，那颗粒比我们平时见到的要大一倍。还有来自南方的各种水果，我看得真是眼花缭乱。
我们又到了动物展区，一进展区就看见许许多多不同种类的动物。有凶猛的大狗，身价百万；还有温和的小猫和小白鼠。连海里的鲨鱼和热带雨林的蜥蜴都来参展了，真是太有趣了！
我和爸爸还参观了各种小吃展区。这一次参观让我大开眼界，长了不少知识。明年的农博会我还要来参观。
篇二：见闻作文指导
课题：表达 ：不拘形式地说写见闻
教学目标：
知识与技能：关注生活体验，学会从自己的生活经历中捕捉习作素材。
过程与方法：能够把生活中的见闻说清楚，写明白，注意突出感受深刻的部分。 情感与态度：学习表达对事情的看法和感受。
教学突破点：有条理、有重点地把生活中的见闻写清楚，并适当表达对事情的看法和感受，表达出真情实感。
技术平台：课件。
情智在线：第一课时：
一、谈话导入，激发兴趣（10分）
同学们，在寒假生活中，你都有哪些新的见闻？在日常生活中还有哪些感兴趣的见闻要告诉大家，请以“信息短波”的形式，与大家交流。
二、不拘形式，交流见闻（20分）
1、什么是“见闻”呢？都可以写哪些内容呢？
“见闻”是指看到或听到的事。将同学们的见闻归类，明确习作的范围：休闲家庭、爱心校园、快乐街区、亲近自然、关注媒体。
2、明确表达要求：内容要真实、有趣：表达有条理、有重点；有自己的认识和感受。
3、请同学们选择自己感兴趣的内容在小组内自由交流，教师适时指导。
三、个性表达，练习见闻（10分）
1、请2个同学讲清楚自己的生活见闻，其他同学根据作文要求认真评议、补充修改；可组织同学对感兴趣的同学进行现场采访，锻炼学生即兴表达能力。
2、随机解决同学在习作中的疑问并进行小结。
3、把自己的见闻写在草稿纸上，然后认真修改。
篇三：长春版作文 生活中的见闻
作文-3上-表达六-生活中的见闻
名师面对面
同学们，我们身边每天都在发生这样或那样的事情，有的是我们亲眼所见、亲耳所听，这就是生活中的见闻。生活中的见闻可以是社区、旅行、学校、家庭等方面看到或听到的事情，只要你留心观察，你的见闻一定很丰富，如果你有感兴趣的见闻，一定要想着介绍给大家，和大家共同分享啊！
同学们，在讲述见闻时一定要注意按一定顺序，语言要清晰，表情要大方，讲述的内容可以是书中提示的内容，也可以是自己知道的见闻。
同题碰碰车
生活中的见闻
从我记事儿那天开始，就看到我家楼前摆着一个修鞋的小摊。小摊的修鞋师傅五十岁左右，头发乱蓬蓬的，一对大眼睛深深地陷进了眼眶。而他的身上老是穿着一件很旧的衣服，一双又黑又粗的手。大概是他的工作很不起眼，所以过往的人从不仔细看他。
有一天下午放学，我路过他的鞋摊，看见他正在给一位阿姨修鞋。不一会儿，鞋修好了，阿姨接过鞋试了试，非常满意，接着从皮包里拿出两盒龙胆川贝液，神秘地递给了修鞋师傅。
我看到她这个举动之后，感到非常好奇，我不禁凑过去，只听师傅说：“这药你拿走，我不能要，你交元钱就够了。”阿姨一听就不高兴了：“你这个老头，我看你没钱，生病就得花不少钱，我是公费医疗，给你还不要，真是！”师傅和蔼地说：“生了病我可以想办法治，你的心意我领了，你的药我不能收。”阿姨听了很不高兴，只好掏出元钱交给了师傅??
从那天起，每天经过小摊前，我总是禁不住看一眼修鞋的师傅，而我的目光中总是充满
敬佩。
评语
小作者写了楼前摆摊修鞋的老人与一位阿姨之间的事，是作者亲眼看见、亲耳听 到的真实故事，而且能按事情发展的顺序写，语句通顺。
交警真好
那__________是前天早上，我骑着自行车去上英语课。刚骑到一个十字路口，交通信号灯已经闪起了黄灯，可我却准备来一个极限冲刺。我用力踩了一下踏板，自行车飞快向马路中间驶去。
哇，真爽！正在这时候，一只大手迅速地拉住了我的车尾，随后一辆公共汽车从我面前驶过。
真悬呀，我吓出了一身冷汗。
谁拉住了我的车呢？我回头一看，差点儿把我吓得从车上摔下来，是??是交警！只见
他对我笑了一下，不好，这下可是凶多吉少。我“急中生智”，忙说：“哎呀，也不知道这刹车什么时候坏的。”他试了试刹车后，还是示意让我跟他走。我想：“惨了，这回可麻烦了，只好听天由命了。”
谁知，他却带我来到一个修车摊前，对修车的师傅吩咐了几句，然后对我说：“车修好后到我这儿来一下。”不一会儿，车就修好了。我心想：三十六计，走为上策，还是开溜吧。可是前想后想，最后我还是鼓足勇气慢腾腾地来到交警亭。那
位警察叔叔又试了试刹车，满意地笑了，然后对我说：“小朋友，你们是祖国的未来，我们要为你负责，不过你们也得对自己负责呀，以后可不能闯红灯了！”说完就让我走了。
我又跨上了自行车，一时觉得有一种说不出来的温暖在心头！
评语
作者以真实的情感描述了生活中真实的事件——违章骑车，同时也突出了交警对 工作认真负责的态度，这教育了“我”。语句流畅，感情真挚。
生活中的见闻
星期天，我去邮局寄信，看到一个六七岁的小姑娘，手里捧着一个“小花鹿”储蓄罐，踮着脚，站在柜台前。
忽然，她冲我招招手，喊道：“姐姐，帮帮我好吗？”我问她有什么事。她指着手中那个精致的储蓄罐，告诉我她要寄钱。我好不惊疑。她见我吃惊的样子，说：“姐姐，这是寄给大熊猫的呀！广播里说，大片竹子开花了，熊猫没吃的了，有饿死的危险呢！”一股敬佩之情从我心底升起，我赶紧抱起她，对里面的阿姨说明情况。阿姨给她一张汇款单，告诉她怎样填写。
她工工整整地写上“中国野生动物基金会”和“北京小朋友寄”两行字，接着又填上“伍圆”两个字，阿姨倒出一堆亮晶晶的硬币，数了数，正好元钱。阿姨看了汇款单问道：“怎么不写名字？”小姑娘瞪大眼睛反问：“大熊猫是国宝，外国小朋友都要捐钱，我还要写名字吗？”阿姨笑了，小姑娘也甜甜地笑着快活地跑开了。
我感到小姑娘那样可爱。突然，我想起自己也有几元零花钱，便急急忙忙向家跑去。
评语
小作者的邮局见闻着实令人感动，一个六七岁的小女孩能做出这样的举动是她美 好心灵的表现。习作以真情实感叙述了真实的故事，字里行间流露出“我”的感动之情。
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