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篇一：教师电脑操作考试题
教师电脑操作考试题
（时间90分钟，满分100分）
1、（5分） 在电脑D盘中建立一个文件夹，并用自己的名字命名。
2、 （10分） 将指定的文字，在Word中输入并进行编辑，保存到你的文件夹中。
3、 （10分）在Word中制作一份班级课程表，并保存到你的文件夹中。
4、 （15分）在Excel中制作一份班级学生成绩表（不少于10名学生，科目为语文、数学、英语三科），应用其自动功能统计出总分、均分，并按从高到低排序，保存到你的文件夹中。
5、 （15分）运用PowerPoint制作一份与本学科内容有关的演示文稿（不少于5张幻灯片）。
6、（15分）登录“绛县教育信息网”，打开“电教实验”栏目，将《绛县教育局2006年秋季学期信息技术应用工作计划》下载保存到你的文件夹中。
7、（15分）在“绛县教育信息网”“教育论坛”用你的真实名字进行注册，将观看远教光盘的体会发贴到“师生天地”的“教师交流”的“七项技能考核”中你所属学校之下。
8、（15分）将下载的本县文件《绛县教育局2006年秋季学期信息技术应用工作计划》作为附件发送到以下邮箱：13834479588-6@163.com。同时在邮件主题中注明“XX学校XXX的考试作品”。
通知
全体教师：
经研究决定，于2006年8月20日上午8：30在绛县电影院举办“信息技术与课程整合”讲座， 请大家按时参加。
特此通知
校委会 2006年8月15日
篇二：学习材料
感悟生命 探寻教育
——陈东强局长与绛县教育的不解情怀
教师学习材料
陈东强，网名“道法自然”，1961年生，高中学历，函授本科。曾任图书管理员，政府办秘书、副主任，乡镇长、乡镇党委书记，2003年任教育局局长至今。2000—2006年先后当选运城市第一届人民代表大会代表，运城市第二届党代会代表，县人大代表。2007年先后荣获山西省优秀教育管理工作者，山西省2005-2007年课程改革先进工作者，绛县十大优秀人民公仆等光荣称号。
与山西省绛县教育局陈东强局长的第一次交流，是在我的博客上。当初，我认为他就是一个一线的教师，当然，是一位很有思想与文化品位的教师。所以，我就在自己拟定采访的教师名单上，写上了他的网名——道法自然。不长时间，我从一个朋友那里，才知道他是一位教育局长。这令我很是惊诧！一位局长，竟然守持住了一个平常人的平常心怀，竟然对一些教育现象的剖析如此深刻尖锐，竟然对万事万物有着深厚的悲天悯人的情结！正是带着这样种种疑问，记者到绛县采访了他。
守住“五颗心”
在自然不断异化的当下，人的异化也彰显出来。一些本来不错的人为官之后，不但忘记了自己是“人民的公仆”，甚至连自己是一个“人”都忘记了，官气十足，人性淡失。所以，大凡此类人等，人民对其多是敬而远之。但是，采访陈东强局长的时候，记者感到这个
“官”一点儿也没有被异化，不但是真正的“为人民服务”者，还保持了一个真正意义上的人的正气与善良、淡然与从容。特别是他的守住“五颗心”，不但可以令为官者学习，还显示了“一个纯粹的人”的精神境界。
一、守住爱心
陈局长认为，爱心就是善良之心、宽恕之心、无私之心、大道之心、厚德之心、美丽之心、智慧之心。看来，他对爱的诠释超越了一般人的认识。但细细想想，他说得一点儿都不过分，爱心是人的立身之本，“本立而道生”。这里的爱心，有爱人之心，有被爱感动之心，也有自爱之心。爱人是一种美德，爱人之时，也会得到人们的爱。被爱就会心存感动、感恩之心，就会反过来去爱他人，从平庸走向高尚。自爱就要有一种道德操守，有一种生命发展的规划，从而使生命更加精彩起来。
二、守住责任心
陈东强认为，责任是一个人的义务和任务，也是一个人的权力和名利，同时，它还体现一个人的道德意识、人格追求。一个没有责任心的人，不但在工作上不会认真负责，在品格上也会受到人们的质疑。所以，坚守责任就是坚守一个人的岗位与职责，也是守持自己的价值之根与人格之本。同时，有权力不等于有责任。有的人大权在握，可是，如果不尽责任，就是对权力的蔑视，也是对自身人格的侮辱。如果有了权力，为民所用，就会在人们的心目中树起一块巍峨的丰碑；更重要的是，在自己的心里有了一种良知与责任。所以，陈东强不但
经常自我提醒要守住责任心，也在大会小会上要求教育局的干部和全体教师要守住责任心。
三、守住上进心
是庸庸碌碌一生，还是让生命焕发出光彩，这应当是人之在世必须回答的一个哲学命题。不求进取，无所事事，也许可以“享受”人生；但从本质上说却是浪费自己的生命。所以，陈东强主张不断进取，发展自身，从而实现生命的飞跃。人的幸福是建立在生命不断发展过程中的，没有上进心，就不可能有人的真正发展，也就不可能有人的真正幸福。在某种意义上说，守住上进心是为自己营造幸福的一生。
四、守住事业心
事业与职业有关，但又有着质的区别。一个人有一个职业，可以谋生与生存，但这只是低层次的生存，未必具有生命的价值。只有在有职业之时，具有一个事业心，且将事业的发展与自己的生命维系在一起，才是高层次的人生追求。因为有了事业心，就不会因为个体的得失而过度苦恼，也不会因一时的失败而垂头丧气。守住事业心，就超越了世俗的谋生之“技”，而是走上了具有精神价值的人生之“道”。
五、守住平常心
陈东强的网名叫“道法自然”，老子的这个经典话语就有让人守持平常心的意思。宇宙万物自有其运行的规则，人类发展也是有序而行。可是，如果一个人逆道而行，就会受到一定的惩戒。一个人比起浩渺无涯的太空，几乎近于微尘。那些自以为有了一点成绩就忘乎所以者，都在廓远无边的宇宙面前显得异常地滑稽可笑。如果意识到这一点，
就会感到自己只是世界上的一个普通的分子，就会把取得的骄人的成绩视作生命历程中的一个必然。这并不等于不要名利，名虽然要，但一切顺其自然，绝不强求；利虽然可取，但一定是“君子爱财，取之有道”。这样，就会从容自然地面对成败得失，终始保持一颗宁静淡然的心怀。
在陈东强带领下，绛县教育事业取得了明显的进步和显著的成效，2000年以来，他个人也先后当选运城市第一届人民代表大会代表，运城市第二届党代会代表，县委委员，人大代表。2007年荣获了省教育厅颁发的“全省优秀教育管理工作者”、全省“2005-2007年课程改革先进工作者”，十一届县人大常委会颁发全县“十大优秀人民公仆”称号等。陈东强认为，名利之心如爱美之心人皆有之一样，不是一件坏东西；可是，如果一意强求，就不是好东西。所以，工作上要积极努力，名利上顺其自然，有与无都属于自己，所以，“道法自然”是至高境界。
陈东强认为，一个人如果能够守持五心，五心融合，就会拥有一个高贵的心灵，一个从容的心态，一个幸福的人生。
建设“五化”校园
学校应当是一个精神的殿堂，是一个文化与科技共在的园地。陈东强认为，他们之所以要建设“五化”校园，就是要让教育回归到它本应有的位置。
所谓建设“五化”校园，就是打造“净化、文化、信息化、标准化、特色化”的校园。
一、校园净化
陈东强认为，净化，说浅了是校园环境的干净整洁，说深了是教学生如何做人。一所一流的学校应该是一个净化的学校。
净化，首先是外显层面的干净与清洁，它从视角上给人以舒服清新感。但是，这种净化，不是强制行为而形成的，也不是一时为了应付检查而突击打扫卫生的结果，而是根植于师生心里自觉行动外化出来的一道美丽的风景。
其次，净化还是师生行为习惯上的净化，它超越外显层面的净化，又与之有一定关系且形神呼应。习惯养成是学校教育的重点与难点，没有良好习惯的养成，就不可能有真正意义上的“净”。所以，陈东强要求教师言谈举止，都要符合为师者的要求；要求教师要着力培养学生的良好习惯。而师生良好习惯一旦形成，就会从内在之“净”走向外在之“净”。
三是师生心灵上的净化，即学会做人，人格高尚。这是学校工作的重中之重。但是，在“应试教育”的逼迫下，不少学校并不重视做人教育，甚至认为只要升学成绩好，就可以赢得家长和社会的认可甚至赞誉。陈东强认为，考试成绩固然重要，但是，如果培养出来的学生人格上出现问题，成绩再好也是失败的教育。而做人教育一旦做好了，就从根基上解决了学生一生的发展问题。
二、校园文化
文化的本质要义是以文“化”人。优质文化内化到师生的心里，外化出来就是一道绚丽的风景。陈东强有一句名言：“强人管人管一阵
篇三：13-14第一学期教学工作计划
城 内 小 学
2013——2014学年度第一学期教学工作计划
本学期自2013年8月21日起至2014年1月20日结束，共计153天，合21周零6天。除去期中、期末检测各一周，节假日和机动时间两周外，实授课时间为17周零8天。
一、指导思想
我校要积极贯彻县局精神：教学工作以“面向全体，注重过程，大面积大幅度提高教育教学质量”为中心，以“提升小学优秀率”为目标，以开展新教育实验为基本途径，丰富学生阅读背景，提升课堂教学效率，关注教师专业发展，促进师生们过上一种幸福完整的教育生活，坚定不移地走内涵发展之路，努力办好人民满意的教育。
二、重点工作
根据教研室教学工作计划安排，本学期重点工作为七项：
1、推进高效课堂建设。2、坚持营造书香校园。
3、重视校本教研工作。4、确保儿童课程开展。
5、推进音乐校园建设。6、促进每月一事开展。
7、注重信息技术运用。8、循序渐进落实十个一。
三、实施要求
1、狠抓课堂求高效，立足实际搞教研。
本学年我校将坚持“内强素质，外树形象，规范管理，提高认识”的工作方针，本着立足本校实际，追求实际效果，注重实际应用的基本原则，以提升教师课堂教学技能为工作重点，以全面提高学生的综合素养为目标，求实、求新、求效，努力构筑“高效课堂”，逐步走出一条具有城内特色的教学之路。
1）明确一个方向：
形成有序有质的教学秩序，全面提高城内小学教育教学水平。
2）坚持两个提高：
拓宽认知领域，提升教师课堂教学技能，走专业化发展之路。
构建人文教育，提升学生综合素质能力，走特色教育之路。
3）创建四个轨道：
同课再构强化素质 钻教材建高效课堂
专题研讨创新模式 观优秀案例促发展
4）研讨两个模式：
本学年，我校语文教师将在王新娟主任和尚燕组长的带领下分别研讨出略读课文的教学模式和识字写字的教学模式。
5）备好一份精品教案：
本学期，我校语文、数学、英语三科教师每人要上交一份精品教案。
6）树立一个榜样：在全面实施有效教学的基础上，青年教师仍是我校构筑理想课堂的重点对象，为此，我校要精心打造榜样班级、榜样教师，在有效教学的落实中要有策略，要在本学期形成自己的一套模式，努力成为我校学习的榜样。在校本教研中除有活动、有计划、有记录外，更要有实效，有特色，争取在成为县级教学名师。
本学期，我校教师要全面贯彻有效教学的备课、上课、观课、议课，坚决杜绝“穿新鞋都老路”的现象出现，努力使我校的课堂教学不断走向规范化，模式化。
2、加强常规管理，提升教学质量
1）严抓备课质量，从细小环节上严要求，力争做到无任何纰漏。
2)突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。
3)抓好学生作业，逐渐完善和提高各科作业质量。
4)继续加强养成教育，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
5)教学工作求实效，要全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路，形成办学特色、不断推进研究性教学的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现，同时进一步完善教学常规制度，加强督查力度，并及时加以反馈。
3、坚持专业阅读，促进专业成长
1) 明确阅读任务
共读内容是进行《56号教室的奇迹》，自读内容是“一人一刊”。
2）确保阅读效果
无论是自读内容还是共读内容，各校都要做到书中有详细的勾画和批注，有深刻的反思和感悟，要求教师每月在网络中发表两篇读后感。学校组织一次读书沙龙和一
次读书演讲活动，并且有记录。中心校读书论坛中有展示，以此确保阅读效果，提升阅读质量。
3）坚持随笔书写
反思和记录是促进教师成长的一大捷径，为此我校教师要积极撰写教育随笔，书写成长感悟，更重要的是要坚持下去，我校的保底要求是：年轻教师每周写一篇随笔，45周岁以上50周岁一下的教师每两周一篇随笔，尤其对于开设成长博客的教师要争取每周有更新，并能及时阅读别人的博客和跟帖，促进自身的成长。本学期的教师博客和随笔书写情况要纳入综合评价体系，将成为评级评优的一个重要条件。希望本学期能掀起我校教师写随笔热潮，在书写中成长，在书写中反思，在坚持中书写属于自己的生命传奇。
4）组织共同体活动
根据县局要求，本学期我们成立各类“共同体”：以王新娟为主题的 “教研共同体”，针对课堂教学或者某个教学问题，进行理论与实践研究。 以梁王莉为主的“农历课程共同体”，交流、分享农历晨诵心得，共享课件资源；以尚燕为主的“读写绘共同体”，积极倡导亲自共读，为低段孩子带去更为丰富的童年精神食粮??各共同体要有组织机构，有活动制度，有活动计划，有活动总结。
4、深化儿童课程，推进书香校园
本学期我们要继续运用好教研室下发的的《晨诵、午读、暮省指导手册》，引导孩子实行新教育儿童生活方式。开学初各班首先要整理室内外环境，精心布置、创设读书的浓厚氛围，其次要不断向内涵发展，向深处漫溯。具体要求是：
1）备课方面
各校在借鉴上任教师备课的基础上完善备课，前备课仅是日常诵诗的备课，本学期晨诵补充备好三种类型课：晨间颂诗、生日颂诗、情景诵诗。晨间颂诗为月颂诗，本学期不得少于3次；生日颂诗各班要在备课本的最前面附上各班学生姓名及生日，据此进行生日颂诗备课。情景诵诗则为每个节日或是生活的某个情景的诵诗备课，次数不少于3次。对于补充备课要求尽可能是详细备课，可为活页备课，也可统一备课本。
2）课程开展方面
对于开设农历课程的四年级要继续坚持进行，教师要备好课，备课借鉴绛县教育信息网《农历课程工作室》，其中有每一个节气的备课，实验教师可结合地情、学情
适当修改，同时要在绛县教育信息网和教育在线开设农历课程班级主题帖，将晨诵实录和开展情况及时发送，互相交流、提升，学生要有农历游记本。
3）读写绘方面
晨诵配图、读书配画和绘本教学均属于读写绘，为此本学期各校要统一学生的读写绘本，低段每人一本，中高段每人至少两本（一本读写绘本，一本为摘抄本），次数为每周写绘不少于一次。中高段师生共读书籍不少于两本，每周共读二——三次。一年级首先开始小书包中绘本共读，二年级开始新教育资料包中绘本共读。
4）活动开展方面
努力筹备六月的读书节活动。
5、办好校园广播，打造音乐校园
在上学期的基础上，我校要从开学初做好准备，具体要求是：
①精心创设氛围：在完善硬件配备的基础上，广播站要从站牌、室内装饰入手，精心创设广播氛围，要求美观、大方，富有童趣。
②完善制度建设：各校广播站要有富有各校特色的名称、徽标、口号，要健全各项制度，创新管理方式；要制定切实可行的学期工作计划，确立努力目标。
③成立管理机构：各校健全领导机构与广播站组织，并使每个成员明确各自的职责。
④注重栏目设置：打造符合本校发展实际的特色品牌，注重与“书香校园”、“每月一事”、“农历课程”、“安全教育”等重点工作相结合，并能精心打造2——3个精品栏目。
⑤做好播放安排：在确保常规播放的同时，也可根据季节、节日等因素灵活调整专栏。
⑥积累活动档案：校园广播站要收集好两种档案：电子档案（电子播音稿件、背景音乐文件夹、音乐欣赏文件夹、点歌台，以及我们学校对于广播站成员活动纪实的拍照、录像等）和文本档案（工作计划及工作总结、广播站成员档案、播音日志、播音稿件、库存资料等）。
⑦成立通讯队伍：各校音乐校园项目负责人是中心校通讯组成员，要及时报道中心校和各小学的动态，同时努力承担中心校通讯小报的编辑和投稿任务，其次数多少和质量优劣将加入学校比值中。
6、实施每月一事，提升德育养成
本学期我们要继续开展“每月一事”活动，引导孩子们从小事做起，把小事做好。每月主题活动我们要严格按照基本操作流程进行，具体为：
①主题宣传：通过国旗下的讲话开启月活动，通过校园广播站宣传月活动，通过学校黑板报安排月活动，通过班级倡议书推动月活动，营造出浓厚的主题氛围。
②主题阅读：围绕月活动主题，各班结合晨诵、午读课程的开展，选择相关的诗歌、故事带给学生；结合音乐、体育课的开设，选择相关的主题歌曲和运动项目教给学生；结合语文学科内容的教学，选择相关的课文带着学生阅读??以阅读为主线，通过学科间的整合，让学生了解主题的活动的意义。
③主题实践：按低、中、高学段阶梯，组织学生进行多样实践活动，让学生走出课堂，走出校园，在社会生活中，在大自然中，进行多元的实践锻炼。
④主题展示：设置多种奖项，评出优秀学生，并积极邀请家长参与总结活动；动静结合巧展示，举办“作品展”“板报展”“主题班会”等活动，展示主题教育成果。
⑤主题反思：对本次主题活动进行回顾，总结经验，发现不足，尤其是对活动效果进行多种形式的评估。
7、加强信息技术运用，提高课堂效率
本学期各校要充分利用现有资源，深入进行教师运程教育和学生网络学习的指导，促进信息技术与课程整合。每位教师每周利用电子备课，上好一节整合课，利用现有的现代化教育技术设备，加强多媒体的运用，提高课堂教学效率。
8、整合各种措施，实施“十个一“计划
本学期，针对县局要求我们将把“十个一”成才计划，渗透进每个教学周中，分头负责，校内外结合，集分散训练与强化训练于一体，为教给学生一生有用的东西而努力。
1）树立一个好品行：
结合各种节日弘扬孩子孝心、爱心、责任意识、合作意识；利用学会问好、学会微笑、互助互爱等形式，开展争当“好孩子”活动。（各班班主任）
2）培养一生好习惯：
本学期依然从讲卫生抓起，以每月一事为只要途径，培养孩子一生有用的好习惯。（马伟萍 各班班主任）
3）学写一笔好汉字：
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