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以下是小编为大家收集的科学发展和公平正义是构建和谐社会的两大基石精选5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第1篇: 科学发展和公平正义是构建和谐社会的两大基石
立足科学发展构建和谐社会
各位委员、同志们：这次全委会议的主要任务是，全面贯彻党的十六届五中全会、中央经济工作会议和自治区党委九届十一次、十二次全会精神，总结今年的工作，研究部署“十一五”开局的工作，团结和动员全市广大干部群众，立足科学发展，构建和谐社会，又快又好地推动全市经济社会实现新跨越。
下面，我受市委常委会委托，向全委会报告工作，请予审议。
一、一年来的工作回顾
2005年是全面完成“十五”计划、衔接“十一五”的重要一年。一年来，全市各级党政组织认真落实科学发展观，积极贯彻中央宏观调控政策，按照自治区党委、政府的决策部署，齐心协力、抢抓机遇、攻坚克难、加快发展，经济效益和增长质量继续提高，发展的协调性有所增强，城乡人民生活进一步改善。预计全年实现地区生产总值106．3亿元，同比增长12％；完成财政收入7．7亿元，增长24．8％；全社会固定资产投资70．2亿元，增长5．6％；城镇居民人均可支配收入7790元，增长12％；农民人均纯收入3627元，增长5％。“十五”计划提出的经济社会发展任务提前超额完成。全市呈现出经济发展、社会进步、民族团结的新局面。
回顾即将过去的一年，常委会重点抓了以下几个方面的工作：
致力于在统一思想中解放思想，坚决贯彻落实中央和自治区党委的决策部署，创造性开展工作
常委会高度重视理论武装工作，始终高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚持做到传达学习中央和自治区党委的重大决策部署不过夜、贯彻落实不走样。通过市委理论学习中心组、常委（扩大）会议和领导干部集中封闭学习等形式，开展了关于构建和谐社会、加强和改善宏观调控政策、发展循环经济、中央5号文件精神等专题学习，举办了先进性教育专题报告会、经济形势分析会、国防形势报告会等，我们坚持在深入学习中深化认识，在推进发展中加深理解，在联系实际中贯彻落实。十六届五中全会召开后，常委会以高度的政治责任感和使命感，把学习贯彻会议精神作为首要的政治任务，市级领导带头学习，进行层层动员，并结合实际制定下发了贯彻落实意见。各县区、各部门、各单位也通过举办理论骨干培训班、开展理论专题辅导和巡回演讲等多种形式，在全市掀起了学习热潮。市委召开了七届十三次全体（扩大）会议，进一步研究部署学习贯彻十六届五中全会精神，审议了“十一五”规划纲要（草案），提出了“十一五”经济社会发展的“四个坚持”、“六大效应”、“六个更加注重”等总体思路和目标要求。通过学习和实践，常委会班子成员的思想认识更加统一，贯彻落实中央和自治区党委的决策部署更加坚定，把握全局、推进工作和驾驭复杂局面的能力进一步增强。
致力于从根本上改变****的面貌，积极推进适应性和战略性调整，促进经济稳健较快增长
面对国家宏观调控政策的`深入推进，针对干部群众中存在的畏难情绪和思想顾虑，常委会主动应对、正确把握宏观调控的政策内涵，把调控作为加快发展、科学发展的现实机遇，认真分析经济社会发展中的深层次矛盾和问题，深入实施“三大工程”，加快经济结构调整步伐，整合优势产业，促进经济转型。
一是切实转变经济增长方式，坚定不移地主攻工业。受国家宏观调控政策以及工业电价上涨、运力紧张、信贷紧缩等因素的影响，工业增幅下滑，形势十分严峻。常委会坚决贯彻国家宏观调控政策，加强对工业的调控，开展了“工业经济冲刺月”活动，坚持每周谋划一次经济工作，逐月下发工作要点，落实领导责任，加强协调服务，抓结构调整与加快后续项目建设并重。千方百计保进度、促开工、抓投产，加快推进西部聚氯乙烯公司12万吨pvc、2×15万千瓦电厂，****电厂2×33万千瓦扩建等163项新建、技改、扩建项目建设步伐。随着pvc一期工程、三喜化工、鲁晶化工5000吨硅胶等一批后续项目的相继投产，遏制了经济下滑趋势，实现了工业经济的稳步增长。全市工业预计完成增加值61．6亿元，同比增长17％。以工业为突破口，大力发展循环经济，在全区率先提出加快循环经济发展的实施意见，确立了“七优先一限制”的政策导向和48字方针，投入专项资金，建立了****市循环经济试验区，确定了3个试点园区、24个试点企业和207个清洁生产项目，18个试点企业项目已建成并投入运行，列入全区清洁生产试点的沙湖纸业、金力建材等4家企业全部通过验收。对143家电石、铁合金、焦炭及淘汰落后生产能力和工艺的企业进行限期治理，顺利通过了国家四部委的检查验收。加大了110国道两侧煤炭市场和砂石场的整治力度，城市出入口形象进一步提升。全市经济正向着资源节约型和环境友好型的目标发展。
二是积极发展优势特色产业，加快农业产业化进程。全面落实中央、自治区各项惠农政策，及时兑现各种补贴1280万元，免征农业税费827万元。努力克
第2篇: 科学发展和公平正义是构建和谐社会的两大基石
构建和谐社会
【综合测试】⒈落实科学发展观，构建和谐社会，就要做到（ ）
①统筹区域发展
②统筹城乡发展
③统筹经济社会发展
④人和自然和谐发展
⑤统筹国内发展与对外开放
A①②③④B①③⑤C①②③④⑤D②③④
⒉请你找出和谐社会所应具有的特征（ ）
①民主法治
②公平正义
③诚信友爱
④充满活力
⑤安定有序
⑥人与自然和谐相处
A①②③⑤⑥B①②③⑤C①②③D①②③④⑤⑥
⒊你认为构建和谐社会宏伟目标的提出符合课本中的哪些道理？
⒋当前中国社会总体上是和谐稳定的，但也存在一些问题，你能举几个影响社会和谐的例子吗？
【参考答案】
⒈C ⒉D
⒊ ①全面建设小康社会；②共同富裕是发展社会主义经济的根本目的；③我国现阶段的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的.矛盾，解决这一主要矛盾的惟一途径是大力发展生产力；④正确处理好改革、发展、稳定三者的关系；⑤树立科学发展观，大力实施可持续发展战略，正确处理好人口、资源、环境同经济社会发展之间的关系；⑥依法治国与以德治国相结合；⑦坚定不移地推进政治体制改革，建立、健全我国的民主政治制度；⑧坚决彻底地反腐败；⑨加强以诚信为重点的社会公德教育；⑩大力实施科教兴国战略和人才强国战略等。
⒋ ①城乡发展不平衡；②区域发展不平衡；③分配不公，部分社会成员之间收入差距过大；④上学难、看病难、打官司难等问题突出；④ 就业压力巨大；⑤在一些地方、部门和单位，形式主义、官僚主义、弄虚作假等问题很严重；⑥一些地方严重刑事犯罪案件居高不下；⑦重特大安全事故接连出现，给人民群众生命财产造成严重损失；⑧资源浪费严重，环境污染破坏严重等。
第3篇: 科学发展和公平正义是构建和谐社会的两大基石
和谐社会呼唤公平正义演讲稿
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，这是中国古代对大同的理解，然而，青灯红豆，一叠如山，岁月的黄沙遮住了大同的完满，也让我有些看不清楚你-和谐社会。
我突然想起了王赋余案，一个底层罪与罚的正义之辩。王赋余是弱势群体的一个成员，受到社会的一种势力不公正的凌辱，最后走投无路了，就采取了非常极端的手段，构成了严重的刑事犯罪，不错，这与79年的蒋爱珍案十分相似，这种人命运的详细性，一方面可以看到人性中弱者反抗的一致性，另一方面我感到很可悲，过了十几年了，还有这样的事情发生，而且不是孤立的个案，这是很值得我们思考的。我们的社会让王赋余觉得在高墙内比打工还要好，因为“不受骂，不挨打，有人权。”如果弱势者权利保障机智确实或者失败，能不能把犯罪的责任全部推给王赋余？国家，社会，王赋余，如何分摊责任？当我们听到他说到：“我就是想死。死了总没有人欺负我了吧。”这时，我不禁要问，他为什么会这么绝望，他代表的一部分农民工为什么会这么绝望？[本网网文章-本网网帮您找文章]
其实道理很简单，他的对手非常强大，甚至一个包工头对他来说就好像一个专制君主一样，说给钱就给钱说不给就不给。为什么没有办法，因为他太弱了。他弱，是因为没有知识，没有财产，没有权利么？这都是次要的.，关键是他没有一个组织的表达，没有一个制度性的表达途径。比如王赋余去找法院，审理的时间将非常长；他去找劳动部门，劳动部门可能也帮不了他太大的忙。那他还能不能去找别人呢？没有别人了，所以他只有自救，自救的途径不一定很有效，而且容易犯罪。
什么叫弱势群体？不是看群体人数的多少，而是看他能不能系统的表达他的声音，是不是能让他的声音教快地被决策者听到。是不是他的声音能被决策者考虑。决策者不是非等到闹出乱子了，酿成事件了，才注意到这些问题，这不是现代社会好的解决社会问题的机制。
最大的正义就是让弱势群体享有和其他公民同样的权利。其实，享有权利仅仅是个形式，享有权利不等于什么都得到了，他们可能仍然一贫如洗，但要有恩的尊严，被当做人来看待，这是最大的正义。社会注意和谐社会必须促进社会公平和正义，事实证明，一个嫌贫爱富，只说空话不做实事的政府，决不会是维护社会公平和正义的政府，一个人心浮躁情绪消极工作疲倦的政府，决不会是高效的政府，一个群众有话无人听，有冤无处诉有难无人抚的地方，决不会是和谐稳定的地方。
我并非批判我们的政府，相反，我对她充满了信心，相信她必将建设成为一饿服务型，开放型，责任型，与法制型的政府，因为她一直努力，并且必须努力，唯有如此，才能让任命觉得社会依旧年轻，依旧令人有所梦，有所爱，而不仅仅是有所赢，有所赚。而我们呢？作为21世纪建设祖国与社会的新鲜血液，我们更应该明白，肩上担子的分量，而这决不是我们生命中不能承载之中，最后，我想以一句话与诸位共勉：美哉，我少年中国，与天不老，壮哉，我中国少年，与国无疆！
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第4篇: 科学发展和公平正义是构建和谐社会的两大基石
和谐是什么？和谐就是全人类一起亲密相处，彼此平等。在我国古代，孔子就提出：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”近代的康有为在《大同书》中提出要建立一个“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会。在古希腊，柏拉图在《理想国》中首先提出了公平正义的问题，强调公平即和谐，正义是个人和国家的“善德”。
历史上，人们为追求公平正义作了不懈的努力和抗争，如南宋钟相、杨幺起义，提出“等贵贱，均贫富”，明末李自成起义，提出了“均田免粮”的口号，深得民心，得到了老百姓的拥护，还有武侠小说中大侠们“杀富济贫”等等。“王子犯法与庶民同罪”，“法律面前人人平等”等名言也屡见不鲜，都反映了人们对公平正义的渴望和要求。还有一篇是古代韩国的，有一个叫申不害的宰相。国王问他怎样才能实行法制。他说，首先要赏罚公正分明，不能受那帮亲戚宠臣的请求，徇私枉法。但现实中，公平其实很难，人情大于法律，金钱权力交易屡见不鲜，大到升官发财，小到吃喝玩乐，没关系的被城管追得满街乱跑，有关系的当街占道，为霸一方。当我每次看到人们为各自目的走后门时，我就愤愤不平，想：那对其他人不公平，开后门的自己实力不强而被提升，比自己工作努力而被提升真是天壤之别。所以，我真希望世上没有后门。
在我的成长道路上，还遇到过这样的情况。有一天早上，我家的`汽车牌照被人偷了，还附了纸条留了联系电话，要我们汇钱过去，我要爸爸报警，爸爸说，没用的，如果报警，而小偷又抓不住，那他就会经常偷我们了。我无语。那时起我就想当一名警察。要制裁所有的坏蛋。
最近，我看了电影《东京审判》，虽然描述的是60多年前的那段历史，但犹如眼前，主人公梅汝璈法官和他的同伴们，坚持正义，用他们的勇气和智慧，促成了正义的全面胜利。邪不压正，近年来，涌现了无数见义勇为、匡护正义的先进人物：平民英雄李学生、舍己救人孟祥斌、勇斗歹徒的洪岳文……
人世间，除了权力，金钱，声望，暴力等等之外，还有一个给人成功，有了它，一个人的潜能可以成倍成倍地施展出来，它就是——公平正义！有了公平正义，整个社会就会和谐美好！
第5篇: 科学发展和公平正义是构建和谐社会的两大基石
在《现代快报》2006年8月21日版看到这么一则消息：某学校一班主任老师发现班级40元爱心基金不翼而飞，通过了解知道学生王林曾在爱心基金箱前停留，结合王林曾拿过别人的钢笔的经历，于是断定这次也一定是他。谁知孩子矢口否认，又没有更多的线索证明，班主任在班会课上问学生你认为是谁拿了钱，就把他的名字写在纸条上。结果是一共收到43张纸条，署名的有20张，匿名的有17张，其余空白。里面大体内容是“同意老师意见”或者“同意老师意见，钱是王林偷的”。选票**选举出了小偷。这位叫王林的13岁少年因不堪背负“小偷”之名而辍学、家长欲帮孩子讨还公道而遭殴打、只求得到一句道歉多次上访却没有说法。是什么让使孩子离开课堂，离开学校？是学生和家长的偏执？还是学校与教师的吝啬？
十届全国人大常委会对未成年人保护法进行修订，草案规定：学校的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的言行。10月8日中共十六届六中全会的主题为“构建和谐社会，促进社会和谐团结”。在漫长的学校教育中，学校和老师可以把一些将对社会带来不和谐因素、甚至危险的孩子引上正路而成为和谐社会的建设者；也可能因为教育的不慎，或者失误，把一些本来可以对和谐社会构建的有用人才，有意无意地推向不和谐的一面。从这个意义上来说，作为人类灵魂工程师的教师，是实实在在的`构建和谐社会的“基石”，是密切社会“你我他”的特殊的“纽带”。
教师的教育任务除了传统意义上的传道、授业、解惑外，还有长善救失的职能。我的一名学生在作文《我最尊敬的人》中写到：王老师是我最尊敬的人，他是我成长过程中对我影响最大的人，是他教我不要欺侮同学，不要拿别人的东西，要帮助他人，要对人有礼貌……的确，教师的教育作为特殊的社会行为，对学生的成长和发展将产生无可估量的影响和作用。正因为有了我们的学校教育，有了我们的苦口婆心，一些不守纪律的孩子才变得奉公守法，一些玩世不恭的孩子才变得积极上进，一些沉湎网吧的孩子才重返认真学习的轨道，一些与父母作对的孩子才重新萌发孝敬父母的希望……这一切的一切，不正说明因为有了教师这“基石”，许许多多不和谐的因素才被消灭在萌芽状态，校园才变得更加和谐，社会才变得更加和谐吗？
教师是构建和谐社会的基石，我们要强化自己的社会责任感，要努力提高自己的素养，要自觉承担教育义务。我将为建造和谐校园、培养未来和谐社会建设者而贡献自己的青春和热情。
我的演讲结束了，谢谢大家！
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