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篇一：走进乡村作文
走进乡村作文
走进乡村作文：家乡的那一片绿
福建省安溪县第十小学 林昕鹏
>我的家乡在铁观音的发源地——西坪。家乡的那一片绿，一眼望不到头。
走进这绿色的海洋，如同鱼儿在海洋中自由地穿梭，又像是飞鸟在绿色的天空里尽情地翱翔。家乡的那一片绿，绿得沉郁，在阳光的照耀下，在微风的吹拂中，漾起了绿色的涟漪。
小时候，我喜欢在茶园里玩。走在茶园的小道里，我总会情不自禁地吹起悦耳的口哨。小鸡跟在我后面，演奏着“吉他”，蟋蟀在旁边打“架子鼓”，鸟儿在天上飞，好像是指挥家，>小狗欢快地摇着尾巴，它们似乎都在为我喝彩。茶园是我百玩不厌的乐园。
家乡的茶园不仅有许多动物陪伴，而且>四季如春，郁郁葱葱。
春天，树木抽出新的枝芽，小草从地下露出小脑袋，花儿张开了笑脸，一切显得更加生气勃勃。茶园里的新芽也不甘寂寞地从枝叶间蹦了出来，嫩绿嫩绿，可爱极了，给家乡的群山增添了不少生机。
夏天，茶树长得十分茂盛，一片片茶叶你推我挤，好像要把它们的全部生命力展示给我们看，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。在各种昆虫与鸟儿的鸣曲奏唱下，宁静的夏天携带着两次收获的繁忙。
>秋天，落叶纷飞，秋风凄凉，并没有带来凋零的伤感，反而送来了一年里最香的茶叶。家乡的茶树依旧那么苍翠，没有枯黄的意思，遥望茶园，定会让你倍感舒畅。
冬天，四周布满枯黄的野草，唯有那一片片深绿色的茶园，虽没有春天的翠绿，夏天的繁茂，秋天的清香，但它们却顽强地挺立在寒风中，为你送来冬天里的一片绿。
这就是家乡的茶园，它四季常青。无论走到哪儿，我都不会忘记家乡的那一片绿。
点评
小作者用细腻准确的语言，温婉轻柔的语调，为文章定下抒情的基调。童年茶园里的欢快、茶园四季的变换，均在细腻的笔触中见真，见情。小作者心中有情，笔下有物，将景与情自然融合，道出了对家乡茶园的喜爱，点出了家乡的特点，一并道出了对家乡的热爱之情。
（指导教师 陈碧云）
拓展阅读：走进乡村作文指导
福建 傅桔红
【习作要求】
在这阶段的综合性学习中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，让我们把这段时间的学习和收获写下来。可以写写家乡的风景，也可以写写对田园风光的感受、体验，还可以写写活动过程中的见闻或趣事等等。写的时候，要注意把想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读，改一改。
【习作指导】
老师：同学们，我们生活在一个五彩缤纷的世界，万事万物都是那么生机勃勃。看，日月星辰带给我们无限的遐想，为平静的生活增添了无穷乐趣；绿树红花环绕身边，送来美丽，送来清新；可爱的小动物们与我们和谐相处，共同分享生命的精彩??世间的每一景、每一物都让你感慨自然界的神奇造化。这节课就让我们走进田园，感受乡村生活的多姿多彩。
小丫：好啊！这阶段，我回到了乡下老家，刚好遇到家乡下起了一场大雨。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。不一会儿，天晴了，太阳出来了，灿烂的光辉毫不保留地撒向大地。在阳光的照耀下，树叶儿已被雨点儿洗涤得毫无灰尘，毫无杂质。
老师：是呀，家乡的雨，就像是一幅画，一首诗，让人留恋。毛豆，你又有什么收获呢？
毛豆：有啊，这阶段，我对田园风光的了解就更多了。在我的家乡，有一个荷塘尤其迷人。太阳一出来，整个荷塘就像披上了一层金纱，蒙上了一层神秘的色彩。荷叶有的像倒扣着的草帽，十分可爱；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。站在荷塘边，让人感到心旷神怡。此外，我还观赏了乡村的山水树木，乡村的丰收田野，乡村的农家小院，乡村的示范果园??它们让我真切地感受到乡村也是一道亮丽的风景。
老师：是呀！乡村的一切是那么纯朴，那么自然，那么别具一格！其实，在老师的心目中，乡村的人们更让我难忘，他们淳朴、善良，这也可以是我们写作的好话题。那么我们怎样才能把乡村的风光、民情更好地写下来呢？
小丫：我想，如果是写乡村的风光，心中一定要有打算，抓住一处或几处的景物重点去观察，这样就有了“主”，写的时候才有目的。此外还要按照一定的顺序来写，比
如可以按地点变化的顺序写，按春夏秋冬的顺序写，按景物的类别写，或者是按先总后分的顺序写。而且在>写景的时候，还要注意抓住景物的特点来写，可以写一写景物的静态特点，也可以写一写它的动态特点。
老师：是的，抓住景物的特点来写，并做到动静结合，不仅能使文章更生动、鲜活，而且会更富有感染力。那如果写的是乡村的民情或者是自己的感受呢？
毛豆：这就应该选择自己耳闻目睹、亲身实践得来的来写，因为写自己所熟悉的人或事物，才会有真情实感。
老师：是呀！生活是写作的源泉，情感从生活中来，我们要获得生活的真实感受、真情体验、真正乐趣，做生活的有心人。我们要写“心里话”，不说空话、假话、套话，这样写出来的作文才会情文并茂。那么，我们怎样写才能把文章写得更加生动、具体，让人一目了然，有身临其境之感呢？
毛豆：写的时候，我们可以运用比喻、拟人等修辞手法，还可以运用平时积累的优美词语和诗句等等。
小丫：写的时候还可以展开自己的想象，并把自己对乡村的情感表达出来。
老师：是的，放飞想象的翅膀，融情于景，情理交融，才能使文章妙趣横生。写完以后，还要注意什么？
毛豆：写完后还要认真读一读，改一改。
老师：是的，有句话说：文章不厌百回改，反复推敲佳句来。现在就让我们拿起笔来，把自己感受最深的乡村生活或者是最喜欢的田园风光介绍给大家吧！ 《走进乡村作文》
篇二：田野访友(400字)作文
精选作文:田野访友(400字)作文 一出门，就与微风撞了个满环，夏天过去了，秋姑
娘迈着轻盈脚步来到了人间，她用魔法将秋天变成了丰收节，在这个季节里，我要去田野里
访问我的好友。 这条小溪，是我要访问的第一个好朋友。啊！小溪你在这片土地上流了
得有几十年了吧！有多少小生物在你的环里尽情玩耍?你静静的躺着，微笑地看着他们快了的
嬉戏着。岁月悠悠，时光如梭，泡沫聚散，维有你依然如故...... 走进一片麦田，风把
麦田吹成了一片金黄的麦浪。到了里面，我做了下来，闭上眼，渐渐地，渐渐地，我也成了
一棵小麦，与旁边的同伴们一起随风舞动........ 这田野里的哪一个东西不是我的朋友?
你好，粗壮的高粱，你顶着大红帽子，像一团燃烧的火焰。你好，蛋黄的野菊花，你那傲然
挺拔的的身子，令人难以忘怀。你好，清清的小溪，你为我演唱了一首又一首的歌曲，是想
要我为你鼓掌吗？你好翩翩起舞的蝴蝶，你跟随自然的音乐，跳起了生命的舞蹈。 田野间
传来几声蛙叫，云端掠过一群归雁。我也该回家了。我轻轻摇了摇手，带着满怀的好心情，
好记忆，顺便带回了一身夕阳红。六年级:11042335360
篇一：田野访友 作文选录
田野访友
(山东省 济宁市实
验小学 5年纪8班 王召乾)
走出门，就与秋风撞
了个满怀，风中含着水果与田野的气息。早晨，好清爽！
不骑车，不带零食，
也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条田园小径，独自去访问我的好朋友。那片稻
田是我要拜访的
这田中的一切，
哪个不是我的朋友！我跟它们热切地打招呼：“你好，金黄的稻子，你在风中翩翩起舞，是让
我准备收割吗？你好，鲜嫩的果实，你展现出你优美的舞姿，香甜的果肉，是要我与你比美
吗？我猜你最开心的应该是等待人们来采摘吧！”
不知不觉中，到了傍
晚，太阳要下山了，我也要回家了。云头上掠过一群归鸟。我望着这片田野，轻轻地挥手，
告别田里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回了一路月色！
田园访友
——仿写《》
刚走出家门，迎面就
扑来凉爽的风，风中饱含着泥土和稻谷的清香气息，啊！清晨，好清爽。
绕过屋角，走过，地
漫步在田间小道，独自一人去访问我的朋友。
那条渠道，是我要拜
访的
把笑意写在脸
上，挥了挥手，告别了田园里的朋友们，哼一曲乡村小调，揣着满怀的好心情，走在乡间的
小路上。
北门小学六年级（3）
班的陈钰杰
田园访友
走进田园作文400字 | 2014-05-19 16:42
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含
着露水和菊花的气息。早晨，好清爽。
不骑车，不邀游伴，也不带礼物，就带
着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径独自去访问我的朋友。
这片土地，是我要拜访
脸又红了。你好，稻子妹妹，你可不必兴奋，请微风把你我吹拂，一层层，就像是麦浪，多美呀！你好，玉米哥哥，你挺直了腰板，仿佛守卫在边疆的战士，寸守不离??
石榴树上挂满了沉甸甸的果实，一个个
又红又大，就像一个个小灯笼， 几乎要把一棵石榴树压弯了腰。这些石榴， 令人看了就想咬上一口。
路旁有一棵梧桐树。风一吹，一只只金
灿灿的蝴蝶便纷纷扬扬地飘落下来，把路边的小路铺上了金黄金黄的地毯。
这田野之中的一切，哪个不是我的朋友
呢？我热切地与它们打招呼：你好，可爱的小溪，你如一面镶嵌在田野中的明镜，你四周的小野花为你增添了几分妩媚；嗨，大雁，你们成群结队地要去哪儿呢？哦，你们要去温暖的南方过冬！看来，我来的正是时候，刚好为你们送行！大雁，再见，明年春天我们再见。
下页篇二：田野访友
田野访友
铜陵市露采小学602班 徐思瑶
刚出门，就被大自然的美而陶醉：如大海一样的蓝天中飘着几朵悠悠的白云；五彩斑斓的花海散发出阵阵的幽香；如镜子一样的溪水照着大自然美丽的脸庞。我来不及的要去访问我的老朋友。
直插云天的参天大树是我要拜访的篇三：田野访友
田野访友
六八班 杜金阳
走出门，就与微风撞
了个满怀，风中含着一股收获的味道。
我独自漫步在田野，带着满怀的好心情，去拜访我的朋友。
那饱含着泥土的芳香的大地，是我要拜访的
一个个轻捷柔软的手指抚摸着大地上的一切，它落在地上，大地妈妈贪婪的吮吸着来自天上的甘露；它落在野草上，“滴---答”，仿佛是在弹奏着一首优雅的小曲。
雨渐渐停了，村庄的烟囱上冒出了缕缕炊烟。我该回家了，我轻轻地挥手，告别田野里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆。
篇三：走进田园热爱乡村
请欣赏
同学们，本单元习作的主题是“走进田园、热爱乡村”。 大家可能对乡村生活不太了解，下面我搜集了一些有关 乡村景色的图片，请大家欣赏一下
蔚蓝纯洁的天空 清新甜润的空气
清澈见底的河水 苍绿幽静的乡村
别有生趣的 的小院
辛劳质朴的农民
硕果累累的秋天
无忧无虑的童年
讨论交流
乡村像一首诗，又像一幅画。那里风景优美、山清水秀。
它没有城市的喧闹，嘈杂的人流，呈现在我们面前的是一
幅祥和安宁的田园景象。同学们，你们喜欢田园风光吗？
那么今天就让我们一起走进田园，睁大双眼，放飞心灵，
说一说你对田园风景和乡村生活的了解和感受？
描写乡村生活的春景，有哪些代表性的景物呢？
地点：
景物：
难点突破：大家来讨论一下，描写乡村风光要抓住景物的哪些特点？
习作指导一、选择材料。
1.可以写自己经历的事情
2.可以写听到的、看到的或想到的
3.可以是景物、事或人
4.可以是感受或体会
习作指导二、内容充实
1.写景： 抓住景物特点，动静结合，按一定顺序写清楚
2、写人：抓住人物特点，运用各种描写手法刻画人物形象
3、写事：交代清楚事情的来龙去脉，抓住事情发展过程中人物
的动作、心理、语言
应该用哪些描述方法： 不仅要写看到的，更要写想到的，可
以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优
美词语和诗句等等
我们一起去找找描写乡村风光的好词好句吧
1、春天，万物复苏，我迎着醉人的春风，漫步在乡间，一幅天然的
美景映入眼帘。他没有城市的喧闹，没有嘈杂的人流，一派祥和
安宁的景象。一片片村舍掩映在绿树翠流中，悠悠的河水好像一
条碧玉带子绕过村庄，慢慢地流向远方。河水中映出蓝晶晶的天，
还有朵朵白云。村庄周围有无边无际的田野守护。
2、我来到一望无际的田野，放眼望去，天地连成一片，
天是蓝湛湛的，地是黄澄澄的，那一片片的稻田，就像
一片片金黄色的地毯铺满大地。一阵风吹过，金色的浪
花便欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。
3、秋天，那沉甸甸的稻谷就像是一个个害羞的姑娘
低头默想。走近稻田，只见每个稻穗上都有上百粒珍
珠般的谷粒，粒粒饱满，都快胀破了大肚皮，在阳光
的照耀下闪烁着耀眼的光芒。我深深地吸一口气，呀！
一股淡淡的稻香扑鼻而来，我不由得想起“稻花香里说
丰年”的名句来。我正陶醉着，忽然，一只色彩斑斓的
蝴蝶停在了我面前......
4、看着这凝结着自己汗水的丰硕成果，农民的脸
上漏出藏不住的喜悦，他们的心里充满了对未来美
好生活的无限希望。
5、乡村的草地是大自然亲手精心编织的绿地毯，草地上盛
开着各种各样的小野花，五彩缤纷，它们朴素中带着几分华
丽，就像是许多彩色的小精灵。风儿吹过，彩色的小精灵就
像一个个顽皮的小孩乐得手舞足蹈。
乡村生活
乡村的每一天都是那么的迷人。
早晨，天刚蒙蒙亮，公鸡就喔喔喔地叫起来，把那些还在睡梦中的人们唤醒。过了一会，人们已经背着工具到田里干活了，太阳公公也从东边慢慢地爬了上来。从远处看，一望无际的田野跟蓝蓝的天空相连。看那朵朵白云，有的像绵羊，有的像小狗??从近处看，田野里尽是人们忙碌的身影。
中午，孩子们都回家了，家家都在烧火做饭，知了在树上一个劲的叫着“知了、知了”。好像在说热死了，热死了。小鸟也在树上睡觉了。过了一会，出去干活的人们回来了，他们有的赤着脚，有的牵着牛，有的背着工具??现在，一望无际的田野里一个人都没有，远远望去，只剩下碧绿的麦穗和金黄的油菜花。
夜晚，是乡村最美的时候，星星妹妹和月亮姐姐都出来了。他们一起在空中嬉戏，夜深人静的时候，寄居在棚架上的纺织娘唱起歌来，随后，青蛙它们也唱起歌来，那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜的进入梦乡。
乡村不管什么时候，什么季节，永远都是那么的迷人，我爱这美丽的乡村。
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