【www.justzx.com--初中作文】
篇一：初中生作文---闪念之美
2 0 1 0 年
初
中
语
文
征
文
比
赛
九（五）班陈顶思
篇二：作文
1、
全命题目的（也叫命题作文）
这种题目常见的有两种类型：一种是直接命题，没有其它要求。如：我的妈妈
另一种是题干中有其他内容。如：
一位名人说过：“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。
这两个作文试题中，都包含了完整的作文题目，不能更改，不需要再拟题 。
2、
半命题目的（也叫补全题目作文）
大约有四种类型：题前补，题后补，题中补，要求+半命题目。这种类型的题目都只给了一半，需要拟题。
3、
未命题目的（也叫自拟题目作文）
一种叫话题作文，另一种是给材料作文。
（二）
半命题作文
1、
半命题作文相对全命题作文要容易，因为试题中已经有的内容已经作了提醒。从这个意义上讲，半命题的作文就在于抓住第一闪念。
2、
为什么要抓住“一闪念”呢？这是因为第一“闪念”的东西是大脑中最活跃的东西，最活跃的东西是大脑中印象最深刻的东西 。
3、
下边有三道半命题作文，看你能不能在30秒钟（10秒钟一道）把它们补全：
（1）
我忘不了
（2）
我是
（3）
在 的日子里
（三）本期作文分类
1、写人类：
会说话的 ；
的眼睛；
2、叙事类：
我总也忘不了那句话；
在规则面前，我??；
在放学回家的路上；
喜欢的一句格言；
3、写景状物类：
春天的小河、
的手；
4、想象类： 鲜花送给 在我成长的道路上；我喜欢的 花； 我
我是春天的小雨点； 我是花； 五指兄弟；
眼镜的故事；假如我有一双火眼金睛； 我是太阳城的小公民；
5、应用文：新闻稿
（四）笔下生花
1、因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化??请以“因为有了我”为题，写一篇不少于500字的记叙文，记叙你和你家人的故事。
写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。
写作提纲：
2、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数在500字以上。3
3、你最爱好干什么？是画画、下棋、练书法、剪报，还是跳皮筋、踢足球??你为什么对它那么着迷？是增长了知识提高了技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？请你“我是500多字的作文。
写作指导：这是一个半命题作文，想想自己最大的爱好是什么？题干中的要求已经告诉我们，要写好这几方面的内容：我最大的爱好是什么？我为什么有这样的爱好？哪件事说明了你对这个爱好非常着迷？它给你带来了什么收获？重点一定是这件事，要注意通过自己的动作、语言、别人的态度反映你对这项爱好的痴迷。
篇三：改变一生的闪念
改变一生的闪念
那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：?你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊!?从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的唯一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。
她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢?通过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：?有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，。不要吓着孩子。?在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安详的生活。
有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。?你找谁??她疑惑地，问着，但女孩却激动得一句话也说不出朱。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，明白过来，原来她就是当年那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：?当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充我的妈妈，解脱了我，但这么多年来，我一直想了一桩心愿：喊您一声‘妈妈’。?话音刚落，女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：?如果我不帮你，会发生怎样的结果呢??女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：?我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。? 老师的心猛地一颤。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
1．写出下列词语的近义词。 ‘
疑惑——( ) 忧郁——( )呵斥——( ) 安详——()
2．写出下列词语的反义词。
模糊——( ) 陌生——( )粗暴——( ) 犹豫——()
3．找出下列句子中的错别字，并在括号里订正。
(1)犹豫了片该之后，她问清了书店的地址勿勿忙忙赶了过去。 ()
(2)时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一恍而过，她早己忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安祥的生活。( )
4．联系上下文理解下列词语的意思。
惊魂未定： 嘀咕：
5．“心中立刻明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?
6．小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?
7.“喊您一声‘妈妈’。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?
8.“望着女孩脸上幸福的笑容，'她也笑了。”句中教师的“笑”有何含义?
9．标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”?文中“老师”的行为又告诉我们一个做人的什么道理?
10．当“教师"把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了”，如果当时“教师”对其批评教育后再让她走，其教育效果会不会更好?为什么?
【题目要求】
大家知道，帮助是人们经常需要的，乃至现在的自然界万物也需要帮助，而帮助也是人们经常做的事情。请以“帮助”为话题写一篇作文。
【提示小语】
快乐是船，帮助是桨，桨动船走，桨停船停；快乐是船，帮助是帆，帆升船动，帆降船停。帮助使整个社会得到爱的滋润，减少了各个环节的矛盾，使我们的生存环境更和谐，我们每个人也才能生活得更好!
【指导构思】
1．“帮助”，是人一生中都有过的感动，不论是你帮助过别人，还是被别人帮助过，那种永存心底的情愫，都会令人心动神摇。你可以写你帮助别人的一件或几件事，通过它来表达朋友之间的真挚的情意；也可以写别人帮助你的事例，别人可以是老师、同学或自己的亲人，通过具体而感人的描写，来讴歌人间的真情；还可以讲述第三者之间因帮助而感人的事例，以此来抒发人世间博大而纯真的爱??不论选取什么题材，从哪个角度去写，都要真实，要从真诚出发，赞美生活中的真与善，以此鞭挞生活中的假与恶，以及由此衍生出来的种种借“帮助”的外衣而搞丑恶行径的事件。
2．还要注意心理的描写，要把内心世界写出来，细致刻画当时的心理，把自己帮助别人的心理或者受人帮助的心理感受写出来。这是一种有个性的东西，只有把这点写好了，文章才会有夺人眼目之处。
答案：1、怀疑 忧伤训斥 祥和 2、清楚 熟悉温柔果断3（1）该（刻） 勿勿（匆匆）（2）恍（晃） 己（已） 祥（详）4、十分害怕，心情没有平静。小声地说话。5、有个小女孩偷了书，书店打错了电话，把“我”当成了孩子的家长。 6、其实是为了提醒小女孩以后不能再去偷书了。7、无尽的感激之情。 8、她为自己当年的做法感到高兴，也为女孩没有辜负她的期望感到欣慰。9、老师的闪念。告诉我们不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 10、还是“什么都没有问，就让小女孩离开了”这样的教育方式更好。因为这样保护了小女孩的自尊，无声的教育更能触动小女孩的心弦。
查看更多初中作文相关内容,请点击初中作文