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篇一：特别的爱
特别的爱
1、，请你结合上下文理解文中 “特别”一词的意思。（2分）
2、用加点的成语写一句话。（2分）
无可奈何：
3、给文章最后一自然段的空白处加上标点。（2分）
4、用“——”划出一处描写人物内心活动的句子。（2分）
5概括短文的主要内容。（2分）
6、请你谈谈对“原来妈妈是这样在爱着我。”这句话的理解。（3分）
7、请你评价一下这位母亲，她是怎样一位妈妈？（2分） 我来帮他解答
1）不一般的，与众不同的。
2）对于晓明这种调皮捣蛋的学生，老师只好无可奈何的叹了口气。
3）：，。 ？
4）我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
5）文章主要讲了：妈妈对我的爱很特别。从小就让我受了许多磨难，被滚烫的稀饭烫伤后也让我自己处理，一点儿也不心疼我。后来才知道这都是为了培养我坚忍不拔的精神，明白了这种爱会让我有独立自主的能力和不断进取的精神，终生受益。
6）我的理解是：明白了妈妈对我特别的爱，理解了她当时的做法，用与众不同的方式教我成长。
7）她一时的无情换来了儿女终生的希望。这是一位伟大的妈妈。
"原来，妈妈就是这样爱我”中的“这样爱着我”是指＿＿＿＿＿＿．
文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一次的意思是＿＿＿＿．第二次的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿．
本文着重记述了一个冬天的早晨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的事，说明了”我”的妈妈是个＿＿＿＿＿＿＿＿．
1、我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但培养了他坚韧不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神，这会使他终生受益的
2、（1）独特，不一般。（2）很，非常。
3、我独自去食堂打饭，回家上楼时被稀饭烫手
4、教育我坚强、教育我独立，又无微不至地关心爱护我的好妈妈。
1答：是指，摔跤从来不扶我，从不给我冰糕钱，让我带水壶，扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了自行处理，每天起早打饭。
2答：第一次特别是与众不同的意思，第二次特别是个程度副词，有非常，极其
的意思。
3答：“我”独自打饭回来，在楼梯上不慎滑倒，邻居婆婆给擦药，因而更觉得自己委屈。说明了“我”的妈妈是个表面上对我很无情， 但内心如其他母亲一样非常关心自己的孩子，她刻意的培养和教育“我”，给“我”信心，让“我”坚强，她是一个用心良苦的好妈妈。
阅读题：
1.给文中括号里的句子加上标点符号。
2.“用“___”勾出一处描写人物内心活动的地方。
3.用双竖线把第一自然段分为两层。
4.写出有“△”号的自然段的段意。
5.填空。
①“原来，妈妈就是这样在爱我”中的“这样在爱我”是指：_________
②文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一次的意思是______，第二次的意思是______。
③本文着重记叙了一个冬天的早晨________的事，说明了我的妈妈是一个__________。参考答案：
1. ，“!!”，。：“，，，。”
2.我想：原来，妈妈??希望的孩子呢?
3.??对我的爱就很特别。?O小时候??
4.写“我”被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈只是淡淡地说几句，“我”误认为妈妈不心疼“我”。
5.①妈妈除在生活上关心“我”，更希望“我”具有坚韧不拔的性格，独立自主的能力不断进取的精神。
②特殊 非常
③“我”被稀饭烫伤后，妈妈说这点小事算不了什么，实际是为了培养“我”坚韧不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神 善于培养孩子的母亲。
篇二：特别的爱
《特别的爱》
本文着重记述了一个冬天的早晨＿＿＿的事，说明了”我”的妈妈是个＿＿． 《特别的爱》这篇短文着重记述了一个冬天的早晨（“我”自己到食堂打饭回来时被烫伤）的事，说明了“我”的妈妈是个（不溺爱孩子，以严为爱，努力培养孩子坚强、独立品格的人）。“这样爱着我”是指：当我遇到困难时，妈妈要我自己面对、处理。多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我要做这样的孩子：遇到困难坚韧不拔、独立自主，培养自己和困难作斗争、不断进取的精神，永不言败！
特别的爱:妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候我摔了一跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。 从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂?? 一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我双手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆：“呀！不得了！”王婆婆急忙拿出他家的烫伤药，直往我手背上抹。她边抹边说：“你妈妈也真是的，叫这么小的孩子去打饭，
今天要不是穿得厚，身上准会起烫起泡。”我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点点吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间
爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然有点无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的??”
说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖
严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想 原来 妈妈就是这样在爱着我 我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢
1、，请你结合上下文理解文中 “特别”一词的意思。（2分）
2、用加点的成语写一句话。（2分）无可奈何：
3、给文章最后一自然段的空白处加上标点。（2分）
4、用“——”划出一处描写人物内心活动的句子。（2分）
5概括短文的主要内容。（2分）
6、请你谈谈对“原来妈妈是这样在爱着我。”这句话的理解。
（3分）
7、请你评价一下这位母亲，她是怎样一位妈妈？（2分）
1）不一般的，与众不同的。
2）对于晓明这种调皮捣蛋的学生，老师只好无可奈何的叹了口气。
3）：，。 ？
4）我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
5）文章主要讲了：妈妈对我的爱很特别。从小就让我受了许多磨难，被滚烫的稀饭烫伤后也让我自己处理，一点儿也不心疼我。后来才知道这都是为了培养我坚忍不拔的精神，明白了这种爱会让我有独立自主的能力和不断进取的精神，终生受益。
6）我的理解是：明白了妈妈对我特别的爱，理解了她当时的做法，用与众不同的方式教我成长。
7）她一时的无情换来了儿女终生的希望。这是一位伟大的妈妈。
篇三：特别的爱给特别的你-记叙文写作指导-吴诗斌
特别的爱给特别的你
——写人为主记叙文导写设计
一、教学设想
生活是写作的源泉，阅读是写作的基础。结合阅读教学进行写作指导是写作教学重要的方式之一。写作是强调个性的，怎样写出特别之处尤为重要。朱自清《背影》一文，抓住父亲一个特别的“背影”，选取生活中的一件小事“父亲为我买橘子”，运用铺垫的手法，突出了平常事件中的特别的爱，很值得学生进行写作的模仿。
二、教学流程
引入：歌曲《特别的爱给特别的你》片段，引出本课题目。说说在你的成长历程中，给过你特别的爱的人是谁，你感受到了怎样的爱。
（一）特别的爱
1.说说你感受到的爱有何特别之处。
特别的爱——独特的爱的内容：物质关心是爱，心理安慰是爱，精神激励更见爱。
独特的表达方式：关怀是爱，宽容是爱，批评更是爱。物质关心是爱，心理安慰是爱，精神激励更见爱。
特别的爱——平凡中的不平常：明知可以不用做的还是做了，明知可以不用说的还是说了，明明已经做得够多了还要再做，明明已经说过多次了还要再说。
特别的爱——在细致的描写中表现特别的爱。《背影》中的描写举例。
2.说说让你感受到特别的爱的那件事，有何特别之处。
特别的事——事件本身的独特性。补充2009年衢州中考学生作文《你辛苦了》父亲周六晚到学校接我的事。
特别的事——怎样写出一件看似平常的事的特别之处呢？《背影》中铺垫的运用。 再说自己想写的那件事，怎样通过铺垫突出事件的特别。
（二）特别的你
1.讨论怎样使所写的平常的人显得特别——《背影》片段回顾，抓住人物特征。
2.写写自己想起的那个人的某一特征（可以是外貌的，动作的，语言的，神态的），交流点评。
3.反复渲染，突出“你”的特别。《背影》一文的扣题点题：开头——扣题引入，简洁定位；中间——扣题展开，详叙细描；结尾——扣题点题，抒发深情。
（三）课堂小结：
生活本平常，日子本平凡，因为有情有爱不一样。感受平凡生活中的特别的爱，让我们的生活和作文更精彩！
课后以“爱在我身边”为题，写一篇习作，抓住人物的某一特征，紧扣题目，详叙一事，做足铺垫，描写细节，抒发真情，发到吴老师的邮箱：qzws731@sohu.com。
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