【www.justzx.com--高一作文】
篇一：奇妙的对联
高一语文《奇妙的对联》教学案
【教学目标】
一、了解对联所承载的中华民族传统文化。
二、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。
三、学习欣赏对联，积累一些名联。
四、指导学生尝试写对联。
【教学设计】
一、以有趣的对联故事导入
据说，三国时期，周瑜妒孔明之才能，欲除之，故与鲁肃设宴请诸葛亮。席间，瑜曰：我与你以对联设赌，对得上——饮酒，对不上——砍头！敢否? 孔明笑答：请出题。
瑜曰：有水便是溪 无水便是奚 去掉溪边水 加鸟便是鸡
得志猫儿赛过虎 落毛凤凰不如鸡
亮答：有木便是棋 无木便是其 去掉棋边木 加欠便是欺
龙游浅滩遭虾戏 虎落平阳被犬欺
瑜大惊，又自恃妻子美貌，欲羞辱亮妻长得丑。 便曰：
有手便是扭无手便是丑 去掉扭边手加女便是妞
隆中有女长得丑百里难挑一个妞
亮笑答：有木便是桥 无木便是乔 去掉桥边木 加女便是娇
江东美女大小乔 曹操铜雀锁双娇
瑜大怒，欲反目。鲁肃忙劝曰：
有木便是槽 无木便是曹 去掉槽边木加米便是糟
当今之计在破曹龙虎相争岂不糟
言罢，哈哈大笑，一场干戈暂告平息。
二、指导学生阅读课文，了解对联常识
对联常识包括对联的起源、种类、基本知识
（1） 对联的起源：
对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早的一副春联。
（2） 对联的种类：
对联，雅称「楹联」，俗称对子。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。
（3） 对联的基本常识：
传统的对联讲究”四讲”,即“字数讲相等，字音讲平仄，词语讲对仗，句法讲对称”。
从上面的“四讲”可以看出对联的基本要求：
①.字数相等，内容相关。
字数相等，指的是，若上联是由几个分句组成，则下联也应是由字数上与之一一相等的几个分句组成；从内容看，上下联之间,内容要相关,以起到相反相成或相辅相成的效果。
②词性相当、结构相称
词性相当,指上下联相对的词语性质应尽可能相同或相近。如名词对名词、动词对动词，等等。如：五蕴皆空观自在；一心不乱见如来。
结构相称，指上下联对应语句的语法结构应尽可能相同。如:
一心常忍辱；万事且随缘。
③节奏相应，平仄相谐
节奏相应，指上下联在节奏的停顿上应当尽可能保持一致。
漏尽/飞身/去；心空/及第/归。
平仄相对简单说来就是上联用平声字的地方，下联就得用仄声字
举例：祖国山河壮；人民岁月新。
（仄仄平平仄，平平仄仄平。）
但随着随着对联艺术的逐步成熟和发展，各种新奇的作法跟句式也不断出现，还出现了所谓非正宗对联，是指不过分强调平仄、工仗、用韵的对联。
千教万教教人求真； 千学万学学做真人。
——郭沫若为陶行知先生墓门所题写的对联。
敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追，游击战里操胜算； 大步进退，诱敌深入，集中兵力，各个击破，运动战中歼敌人。 ——毛泽东
（4）熟悉对仗歌谣
对仗歌谣（节选）
天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。
北斗七星三四点，南山万户十千年。
溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对峰峦。
舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。
朝对暮，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。
三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。
楼对阁，院对宫。栋宇对垣墉。墙头对屋角，寺外对庭中。
几万黄蜂寻苑圃，一双紫燕入帘栊。
今对古，汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏，六朝有宋梁。
虞夏商周为四代，禹汤文武是三王。
韩对赵，吕对申。张耳对李膺。贾山对潘岳，魏绛对陈平。
萧曹汉代称良相，李郭唐朝是伟人。
心对口，面对身。皓齿对朱唇。咽喉对肺腑，肝胆对腹心。
赤面丹心诚烈士，朱颜绿鬓是佳人。
襦对袜，帛对巾。束带对垂绅。罗帏对绣被，纱帐对锦茵。
礼乐衣冠成上国，文章黼黻美吾身。
经对史，赋对诗。传记对歌辞。典谟对风雅，赞语对箴规。
萤窗励志穷经日，凤陛成名射策时。
犀对象，玉对金。宝瑟对银筝。珠璫对象筒，玉笛对瑶琴。
玻璃可作床书枕，玳瑁常为食客簪。
书对画，碗对觥。砚匣对棋坪。藤床对竹几，晓角对寒砧。
光射斗牛知剑气，志存山水辨琴音。
茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对脍鲤，煮笋对餐英。
雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。
柑对桔，榧对菱。圆眼对榄仁。荔枝对松子，都李对林檎。
交梨火枣仙家品，银杏朱樱御园珍。
虀对菽，藻对萍。捋笋对采芹。春来堪剪韭，秋至便思莼。
羊肚鸡跖蔬味美，猴头凤尾菜名新。
酥对脆，粿对糇。米果对麻球。饆饠逾粽子，馎饦胜馒头。
凡糕必用糖调粉，诸饼多将面插油。
斟对酌，盏对瓶。酒谱对茶经。龙膏逾凤髓，紫笋过绿醲。
绍浙宜城醪尽美，武夷阳羡品俱馨。
松对柏，柳对花。紫萼对红葩。葡萄对橄榄，石林对山茶。
翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。
丸对散，灸对针。百合对山棱。乌头对狗脊，枳壳对桃仁。
甘草茯苓为佐使，黄耆白术是君臣。
鸟兽 麟对凤，鹭对莺。马走对牛鸣。猴玄对豹赤，象白对鸾青。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
虾对蟹，鲫对鳊。双鲤对三鳝。鼋羹卿指动，鲈脍客心悬。
鳆鲞鲳鲨皆海味，鲥鲂鲫鳜尽膳鲜。
虫名 虫对豸，蚓对蝇。蛤蚧对蝘蛉。螳螂对蟋蟀，蚱蜢对蜻蜓。
谁信蠹鱼成脉望，始知宵烛即流萤。
黄对白，黑对红。碧草对青松。丹墀对紫阁，绀发对青瞳。
鹅黄鸭绿分深浅，月白天蓝别淡浓。
三对五，万对千。两眼对双拳。孤灯对只眼，百世对千年。
春过园林花一梦，日长苑圃柳三眠。
声对色，艳对香。月影对星光。山形对地势，挹秀对腾芳。
去国心如帆影没，思乡梦与角声长。
忧对喜，性对心。意气对精神。钟情对减兴，息怒对生嗔。
旅客愁怀堆万斛，佳人笑靥值千金。
南对北，上对中。后阁对前宫。南山对北海，北斗对东风。
星光灿灿皆朝北，水势滔滔尽向东。
分别 中对外，后对前。日下对云边。山头对谷口，室内对堂偏。
户外松须凝晓露，门前柳眼锁朝烟。
如似 疑对信，似对如。似玉对如珠。黄云常似盖，新月竟如梭。
风摇樵叶如旌曳，日照荷花似锦铺。
重叠 重对叠，叠对重。岌岌对融融。依依对灼灼，喔喔对雍雍。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
助语 然对乃，且对夫。是也对非欤。散其对彰厥，乐只对刑于。
圣人所谓焉耳矣，君子如期而已乎。
将乍 久对暂，乍对将。欲绽对初芳。偏宜对雅称，甚愧对何妨。
横斜北斗夜将半，萧瑟西风天正凉。
（5）传统对联写作所使用的方法
叠字 、反复、复叠、顶真、析字（拆字、合字）、镶嵌 、加减 、翻造、双关、同音、回文、比喻 、夸张、数字、方位、联绵等。
举例：
数字联：三光日月星 四诗风雅颂
叠字联：风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝
反复联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古
印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年
复叠联：佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带
源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠
顶针联：山羊上山，山碰山羊角
水牛下水，水没水牛腰
拆字联：踢倒磊城三块石剪断出字两重山
合字联：蚕为天下虫 鸿是江边鸟
镶嵌联：天下万物皆润泽 世间无水不之东
双关联：莲子心中苦；梨儿腹内酸。
同音联：无山得似巫山好 何水能如河水清
回文联：斗鸡山上山鸡斗，龙隐岩中岩隐龙.
联绵联：独抱琵琶寻旧曲；数教鹦鹉念新词。
数字对联：一粥一饭，当思来处不易 半丝半缕，恒念物力维艰．
（6）如何贴对联？
对联有上联和下联之分，贴对联时就要分清上下。先说说门的上下，古文都是竖排版，自右而左。这样一来，我们面向门站立时，右手边自然就是上，左手边的是下。再就是给对联分上下，对联是讲究平仄押韵的，遵循着仄起平入规则。结尾仄声（三声、四声）的是上联，结尾平声（一声、二声）的是下联，横批的书写是自右而左。
三、优秀对联赏析
天作棋盘星作子，谁人敢下？
地当琵琶路当弦，哪个能弹？
【赏析】用比喻手法，以天为盘星为子，地为琵琶路为弦，气象宏大，豪迈之情溢于言表。
天气大寒，霜降屋檐成小雪；
日光端午，清明水底见重阳。
【赏析】这副对联用四个节气--大雪、霜降、小雪、清明和两个节日--端午、重
阳组成。一寒一暖，形象分明，谈天说地，意境优美。
新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓；
春雷似鼓，秋雷似鼓，发声鼓，收声鼓。
【赏析】上联从月的形状介绍了天文知识。下联从声音上介绍了春雷的区别，一
形一声，构成一副对联，颇具匠心。
北斗七星，水底连天十四点；
南楼孤雁，月中带影一双飞。
【赏析】这是对联，也是诗画，联中钩画出一副美妙的夜晚醒月图。其中的数字掺进了乘法运算。上联“十四”是“七”的倍数；下联“一双”是“孤”的两倍。
四、指导学生搜集对联
在学习和日常生活中，我们能够看到很多对联，在以前学过的一些古代诗文里，同学们平常都积累了哪些对联呢？
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
书到用时方恨少，学富五车不为多。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；
苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
海内存知己，天涯若比邻。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
五、课堂互动
（1）猜对联活动
猜地名：
草堂留后世；诗圣著千秋。 （成都杜甫草堂）
栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；
窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。（武汉黄鹤楼）
翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（滁州醉翁亭）
四面荷花三面柳 ，一城山色半城湖 （济南大明湖）
七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。（广州黄花岗）
猜人物;
何处招魂，香草还生三户地； 当年呵壁，清湘应识九歌心。（屈原） 刚正不阿留得正气冲云霄,幽思发愤著成信史照尘寰 （司马迁）
日月同悬出师表 ；风云常护定军山（诸葛亮）
千古诗才,蓬莱文章建安骨; 一身傲骨,青莲居士谪仙人（曹植、李白）
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去； 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞（辛弃疾） 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂扬深处；
漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风 （李清照）
猜行业
架上丹丸长生妙药 壶中日月不老仙龄 （药店）
香分花上露 水汲石中泉（茶店）
不教白发催人老 更喜春风满面生 （理发店）
藏古今学术 聚天地精华 （书店）
寒衣慰出春风暖 彩线添来瑞日长 （裁缝店）
前程远大脚根须站稳 工作浩繁步骤要分清（鞋店）
四时恒满金银器 一室常凝珠宝光（珠宝店）
篇二：奇妙的对联
奇妙的对联
一、与对联有关的故事
（故事一）明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联： 门对千根竹， 家藏万卷书。
富豪见了，疑有讽己之意，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字： 门对千根竹短， 家藏万卷书长。
富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字： 门对千根竹短无，家藏万卷书长有。
富豪气得目瞪口呆。
（故事二） 纪晓岚９岁那年，到县里参加童子试。入考场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生玩耍。这时，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙把树枝藏在袖筒里，一本正经地向教谕大人问好。
先生看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便把他叫到身边说道：“你这个小顽童，生得倒挺机灵，不知你的书念得如何？”纪晓岚的娃娃脸上，两只大眼晶晶闪亮，看着教谕说道：“一会儿入场考试，大人就会晓得了。”他这么一说，把教谕大人逗乐了，说道：“现在未入考场，我倒要先试你一试。”说完，教谕给纪晓岚出了一联，要他来对，这句上联是："小童子暗藏春色。"纪晓岚听了，脸上微微一红，便扑嗤一下笑出声来，想是先生看到了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句下联：“老宗师明察秋毫。”
二、对联的起源
张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符（神荼和郁垒）的古老风俗。
元日王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。 第一副对联：新年纳余庆， 嘉节号长春。——五代时期后蜀王孟昶作
三、如何对对联
对联的上句叫上联（也叫出句）下句叫下联(也叫对句）
对联的特点为：
1、字数相等。 上下联的字数必须相等。
例：删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
2、词性相同。 如实词对实词，虚词对虚词；实词里要名词对名词，动词对动词等。 例：请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整。
上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。 （扬州二十四桥联）
3、结构相对。 上下联的结构要并列对并列，偏正对偏正，主谓对主谓，动宾对动宾。 墙 上 芦 苇，头 重 脚 轻 根 底 浅；
山 间 竹 笋，嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。
└—┘ └—┘ └—┘ └—┘ └—┘ ｜
方位 并列 主谓 主谓 方位 │
└————┘ │ │ └——┘
偏 正 │ │ 主谓
└┬┘ └———┴—————┘
│ 并列
└———————————┘
主 谓
例：（北京西城区第三次模拟考试第23题） 下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞览胜抒怀水木清华万类荣
4、内容相关。 上下联的意义要相互联系。
正对。上下联从两个角度、两个方面表现同一事理，表示相似、相关的关系，在内容上互相补充，互相衬托。 如：十里春风，长安两路；千年晓月，永定一桥。
反对。上下联是相反或相对的两类事物，或者是一个事物相反或相对的两个方面，互相对照，相反相成。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
串对：又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。
如：一着不慎/满盘皆输 为有牺牲多壮志/敢教日月换新天
5、平仄相合，仄起平收。即上联末字是仄声，下联末字是平声。
如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
坐北朝南吃西瓜皮往东放，自上而下看左传书往右翻。
对联的禁忌： 1、忌“合掌”。即上下联意思相同。
2、忌“同字”。上下联中不可有相同的字。
如，“科学能致富”对“艺术能修身”就犯忌。
可改为：“科学能致富”对“艺术可修身”。
读一读《声律启蒙》
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。
四、对联的种类
按时间和场合分：①春联②行业联③喜联④寿联⑤挽联
练习 给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。
1 、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。 （ ）
2、 死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！ （ ）
生而为何乎？生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！
3、远求海外珍藏本，快读人间未见书。 （ ）
4、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。 （ ）
五、对联的考题形式
第一种题型：选对联
福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月
下面最适合作为下联的一句是（ ）
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚
此题根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。
第二种题型：改对联
1.上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
修改答案：
2.南京名园“瞻园”中有一副对联，其下联的句序、语序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（已打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日修改答案：
第三种题型：对对联
1、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、香菱、黛玉??
上联：拳打脚踢武松勇擒虎
下联：废寝忘食香菱苦学诗
提示：答本题时不仅要考虑对联知识，还要紧扣原材料的内容
第四种题型：组对联
（2009.安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联： 教师办公室对联：
教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香
【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
六、名联欣赏
1、海到无边天作岸；山登绝顶我为峰。 ——林则徐
2、大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。 —— 北京潭柘寺联 点评：“笑”、“容”二字巧妙，道出了世态人情，写出了人生众相。
3、 来一口去一口，来去无损；哭三声笑三声，哭笑皆非。 —— 清末一婚丧联 点评：用于红白喜事并至之日，精当至极。再有妙联，不妨将来。
4、海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。
—— 山海关孟姜女庙联
点评：第一、四、六的“朝”字读“cháo”，同“潮”，其他的读 “zhāo”， 作“早晨”讲；第一、四、六的“长”字读“zhǎng”，同“涨”，其他的读“cháng”，作“常常”讲。利用了汉字的一字多义、同音假借的特点，长叠有趣，但怪而难工，非凡夫俗子所能为也。
5、 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。 —— 一秀才联
点评：“月”字六次出现，“年”字六出以对，作联人有真功夫也。“月 圆”逢“月半”，“年尾”接“年头”，时空虽相同，意趣各自异。
6、 青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。 —— 西湖岳飞墓联
点评：青山本无意，白铁也无情，皆因忠佞起，称幸或叫屈。何哉？拟人也。
7、 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天 不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 —— 蒲松龄座佑铭联
点评：有此志，用此心，何愁区区聊斋不成.
8、上联：数几千年华夏，自黄蚩战罢，商驻周迁，春秋成始业，汉武拓疆边，法兴国，儒著史，唐宋宫商笼尽诗，几度思量，我欲图新，竟销去平生岁月！
下联：读三百首古诗，由雅颂开篇，词风曲韵，礼乐撰名章，蘅墉编卷册，歌传意，舞抒情，楚角徵绵延赋，三番论习，谁说复旧，能换来满腹经纶？
9、趣味对联：
琴瑟琵琶八大王，王王在上； 魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在边。
某公厕对联：
天下英雄豪杰，到此无不低头屈膝；世间贞女节妇，进来纷纷解带宽裙。
10、嵌字联：
民犹是也，国犹是也，何分南北；
总而言之，统而言之，不是东西。
11、拆字联：
鸿是江边鸟，蚕为天下虫 。
冻雨洒人东两点西三点，切瓜分客横七刀竖八刀。
12、天下第一长联：
五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负，四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
数百年往事注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄何在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费劲移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得，几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。
（孙髯题昆明大观楼）
篇三：奇妙的对联
奇妙的对联
韩效奇
教学重点
了解对联的常识
引起学生学习的兴趣
课时计划
45*2
教学过程
第一课时
对联常识
对联也叫“楹联”“楹贴”“联语”，俗称“对子”。它是独立于诗词曲赋等之外的
一种传统文学样式，分上下两联,有的还有横批。
对联的起源：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。到了唐以
后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。五代时的后蜀皇
帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写在桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，
故称“题桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。据说这是我国第一副对
联。
对联的特点：对仗工整，平仄协调。
对联的书写必须字字对称，行款整齐。张贴时上联在右边，下联在左边。左
右以面对欣赏者为分别。
练习：
1、对几个简单的词组
辞旧岁 （ ）
千山秀 （ ）
蜂采蜜 （ ）
望梅止渴 （）
行千里路 （）
2、对几个简单的句子。
处处风光好
冬去山清水秀
品茶品酒品人生
3、请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下
联。
上联：欧阳修与百姓同乐
4、 删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
5、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联
补充完整。
上联： ，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
对联欣赏
春联：春节期间贴于门上的对联。
花径缘客扫
蓬门为君开
寿联：祝贺生日的对联。
寿比南山不老松
福如东海长流水
婚联：祝贺结婚的对联。
自由恋爱无三角
人生知音有几何
挽联：哀悼死者所用的对联。
译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
名胜联：题写在名胜古迹的对联。
地到天边天作界
山登绝顶我为峰
书院联：题写在书院学堂的对联。
汇人间群书博览者，何其好也
集天下英才教育之，不亦乐乎
行业联：为各行各业写的对联。
磨砺以须,问天下头颅几许
及锋而试,看老夫手段如何
言志联：表明自己的志趣，理想和抱负的对联。
识遍天下字
读尽人间书
交际联：赠送他人，表示颂扬、友情的对联
人生得一知己足矣
斯世当以同怀视之
第二课时
练习：
1、给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。
（1）、东风吹出千山绿
春雨洒来万象新。
（2）、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！
生而为何乎？生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！
（3）、远求海外珍藏本，
快读人间未见书。
（4）、海枯石烂同心永结，
地阔天高比翼齐飞。
A、春联B、婚联C、挽联D、行业联
2、下列对联涉及对有关人物的评价，请写出人名：
(1)写鬼写妖高人一等，
刺贪刺虐入木三分。 （ ）
(2)铜板铁琶，继东坡高唱大江东去;
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。( )
(3)世上疮痍诗中圣哲，
民间疾苦笔底波澜。 （ ）
(4)何处招魂，香草还生三户地；
当年呵壁，湘流应识九歌心。（ ）
(5)刚直不阿，留将正气冲霄汉；
幽愁发愤，著成信史照尘寰。 （ ）
（6)千古诗才，蓬莱文章建安骨；
一身傲骨，青莲居士谪仙人。（ ）
(7)大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；
漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。 ()
(8)生死一知己； 存亡两妇人。 ( )
(9)踏《莽原》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《呐喊》；
痛《毁天》，叹《而已》，《十月》《噩梦》，万人《彷徨》 ( )
3、下列写名胜的对联，说出是哪个地方？
（1）白云黄鹤传千古，
汉水长江会一楼（ ）
（2）铁板铜琶，大江东去；
月明星稀，乌鹊南飞。（ ）
（3）村舍俨然，笑渔人迷不得路；
水源宛在，偕太守常来问津。 （ ）
4、下列是春节晚会上的对联，每一联是关于两个省市的，请指出来
（1）八百里洞庭凭岳阳壮阔（ ）
两千里赤壁览黄鹤风流（）
（2）黄山为九州增色（）
瓷器与中国同名（）
（3）南海风清讲述春天故事（）
漓江水碧飘来三姐新歌（）
（4）三海九门京华迎奥运（）
一江两岸世博靓申城 （）
5、一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联：
上联是：二三四五
下联是：六七八九
横批：南北
连忙回家拿来很多衣服和食物送给这户人家，你知道是为什么吗？
6、在河北、辽宁两省交界处的山海关，有座姜女庙，旅游的人们都被庙里的一幅对联吸引住了。你能读懂这幅对联的意思吗？
海水朝朝朝朝朝朝朝落，
浮云长长长长长长长消。
7、明朝有一位书画家名叫祝枝山，有一年除夕，一个姓钱的大财主请他题写对联。这个财主平日横行乡里、欺压百姓。祝枝山满口应承下来，挥笔写下两副对联：
明日逢春好不晦气
终年倒运少有余财
此地安能居住
其人好不悲伤
钱财主看后气急败坏，但对祝枝山又奈何不得，就跑到县衙告状，说祝枝山辱骂他，而祝枝山却说没有，你知道是为什么吗？
高考对联
1、下面是一副对联的上联，请对出下联（6分）（2004年广东卷）
荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果
2．请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）（福建卷）
上联：爱国诚信乃做人根本
3．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区）
第一题
春晖盈大地
科学能致富
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺
4．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区）
第一题
扫千年旧习
祖国江山好
第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿，
5．请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷） 上联：学问藏今古
对联故事
清代状元妙答皇上的对联：
玉甑蒸开天地眼
金锤敲动帝王心
父在外肩挑日月
母居家扭转乾坤
王羲之的三副对联：
春风春雨春色
新年新月新景
莺啼百里
燕语南邻
福无双至（今朝至）
祸不单行（昨夜行）
解缙的对联：
门对千枝竹（短）（无）
家藏万卷书（长）（有）
洪承畴的对联：
君恩深似海（矣）
臣节重如山（乎）
查看更多高一作文相关内容,请点击高一作文