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篇一：明天,我们怎样教作文
明天,我们怎样教作文
众所周知，作文是重头戏，是中考和高考语文学科的“半壁江山”。怎样能快速、有效地提高学生的作文水平，一直是一线的语文老师苦苦思索的问题。一学期布置学生写上七八篇作文，作文教学的随意性很大,也就算完成了相应的作文教学任务。至于为什么要布置这几个作文题目，它们之间有没有内在的联系，在训练学生的写作能力方面有没有梯度性，怎样指导学生的写作诸如此类的问题，老师们总是捉摸不透。最近，我有幸聆听了全国著名的特级教师余映潮老师的一堂作文示范课：《游记的几种基本构思技巧》，让我赞叹不已，回味无穷。同时，也让我深深反省自己：明天，我们该怎样教作文？是老调重弹，还是推陈出新？余映潮老师给了我一个明确的答案。
一、目标明确——“我的眼里只有你”
指导学生写作，可以指导的内容很多：从选材到立意，从遣词造句到谋篇布局，从开头的方法到结尾的技巧等等。平常我们习惯于要求学生在一篇作文中面面俱到。事实上，胖子一口不能吃个饼。要求提的越多，学生越是无所适从，顾头顾不了尾，学生渐渐失去了对写作的兴趣，见到作文就头疼，写到作文就心慌。初中三年我们训练学生写作的数量不下于百十次，可学生的写作能力真正提高了多少呢？余映潮老师的作文示范课给我们一个很好的启示：每次作文训练的目标宜小不宜大，宜精不宜散。训练目标应明确、唯一，做到有的放矢。借用一句歌词来说“我的眼里只有你”。余映潮老
篇二：我 们 的 明 天
我 们 的 明 天
作者：刘梦宇
辅导教师： 尹风莲
学校：阳光100小学
班级： 五年级四班
性别：女
年龄：11岁
我们的明天是个什么样子呢？它可能是幸福美好的；它可能是方便快捷的；它还可能是环保安全的??下面，我要讲的就是——不同
的明天。
我们的明天是个无污染的环境：汽车是太阳能的。即使没有太阳，只要给它安上太阳能电池，它也能行驶。而且，还可以减少排放污气的次数。像这样的东西还有很多很多，如：太阳能烟囱，它排放出来的将不再是污气了，而是新鲜的空气。从而创造出新鲜空气供给我们呼吸。让我们一起来共同努力创造无污染的明天吧！
我们的明天是个节约环保的环境：大家用纸时不再那么浪费了，而是双面写；大家不再用纸来制作贺卡，而是利用电脑来制作电子贺卡发给好友；用完后的废纸，大家并不是乱扔纸张，而是将它回收再利用；用洗米水或烟灰缸里的水浇花；用烟灰缸的水浇花不但不会害死花儿，而且还可以为花儿杀毒；用完后的电池不丢掉，而是将它送给废品收购站处理??让我们一起来共同努力创造节约环保的明天吧！
我们的明天是个绿树成阴、鲜花盛开的美丽景象，像大明湖、五龙潭、黑虎泉、珍珠泉等等。在我国的各个旅游胜地都能看见盛开的五颜六色的鲜花，到处绿树成阴，有的柳树还在湖边欣赏自己的“美貌”呢！甚至把湖都“染”绿了??让我们一起来共同努力创造美丽景象的明天吧！
??
我们的明天是美好的。我对我们的明天充满了期待与向往。让我们一起来共同努力创造美好的明天吧！
篇三：作文题目
半命题作文：《神游》
要求：将题目补充完整，文体不限，字数不少于500字，字迹端正。
初二：
根据以下开头，自拟题目，续写故事，字数不少于600字，字迹端正。
大门紧闭着，四周静悄悄的。我在门外
徘徊了很久，终于走上前去……
请从下面两赛题中任选一题，写一篇文章。
A、阅读下面的文字，按要求作文。
孝顺父母是中华民族传统美德。《荀子·大略》中指出：“礼也者，贵者敬焉，老者孝焉。”《礼记·中庸》中也载：“夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。”意思是说，孝顺就是善事父母，尽心侍奉父母，顺从父母，尊重父母，关心体贴父母。由此看来，孝顺父母是儿女的本分，是晚辈应尽的义务。
请以“孝心”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇文章。字数控制在600－1500，文中不得出现真实的班级和姓名。
B、阅读下面的文字，按要求作文。
在非洲，每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须比跑得快的狮子跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，它在脑海里现出的
第一个念头是：我必须能追上跑得最慢的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
请联系自己的生活实际，以“奔跑”为话题写一篇文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。字数控制在600－1500，文中不得出现真实的班级和姓名。
请任选一题作文，体裁和字数不限，请在120分钟内完成。
1．命题作文：我们的事情
2．命题作文：寂静
3．以“这不是我的错！”为开头或结尾作文，题目自拟。
2004年初中组题目
请任选一题作文，体裁和字数不限，请在120分钟内完成。
1．命题作文：书香
2．命题作文：旋律
3．视物作文：房间的一角放着一个不完整的建筑模型。请据此展开想像，写一篇作文。
高中组
阅读下面材料，根据要求作文。
古往今来，每个人都在寻觅自认为该寻觅的东西。有人寻觅金钱、地位，有人寻觅功成名就的机遇，有人寻觅知识、真理，有人寻觅通向成功之路，有人寻觅情感的慰藉，有人寻觅享乐、刺激……聪明的你，在寻觅什么呢？
请以“寻觅”为话题写一篇作文。立意自定；题目自拟；文体自选。
注意：不少于800字；文中不得出现真实人名、校名、地名。
初中组
阅读下面材料，根据要求作文。
打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……
请以“用美好的心灵看世界”为话题，自选角度写一篇文章。题目自拟，文体自选。要求：①思想健康，有真情实感；②书写规范；③字数不少于500；④文中不得出现真实人名、校名、地名。
请从下面的两道作文题中任选一题，写一篇作文。
要求：①文体不限。②立意自定。③不少于600字（诗歌不少于20行）。④不得出现真实的校名、姓名、人名，否则扣分。⑤不得套作，不得抄袭。⑦注意书写的正确、整洁、美观。
1．题目：读，我
要求：先把题目补充完整。（第一个横线上可填书名、文章名，也可以填“人”“山”“水”“社会”等词语。）
2．阅读下面一段材料，根据要求写一篇作文。
生活中，有我，也有你。
你是亲友，你是老师，你是与我擦肩而过的人……
你是工人，你是农民，你是交警，你是司机，你是科学家，你是航天员，你是我每天见到的那位卖菜的人……
你是一朵花，你是一棵草，你是一条鱼，你是一只小鸟……
你是高山，你是大海，你是土地，你是稻穗……
你是我童年的玩具，你是我窗前的风铃……
我和你……
请以“我和你”为大标题，再另拟一个副标题，写一篇作文。
初中组
（共29题）
命题作文
1． 明天我在哪里
2． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“蛙声”是“丰年”的音符， 是 “绿 色”的象征，是“梦想”的角声。然而如今，“蛙声”正从人们的生活中渐渐地远去??
以“蛙声”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
3． 如果灾难来临
4． 人生也有节气
5． 就从现在开始
6． 声音的文明
7． 你认为你是谁
8． 无论你走到哪里
9． 我的故乡在远方
10．人类的生存依赖于大自然的恩惠，人类的文明来源于大自然的启示，人类，需要聆听自然的回响，领悟自然的真谛。
请以“自然给我的启示”为题，写一篇不少于800字的文章，自选文体。 半命题作文
11．走进 深处
12．在那的地方
13．不曾改变的是
14． 触摸是一种微妙和敏感的行为，我们触摸岩石，体会它的厚实坚硬； 我们触摸流水，感知它的清凉温柔；我们触摸亲人的脸庞，感受那一份亲切和温暖。伸出手指，我们也许还可以触摸到神秘的星空、美丽的心灵??
请在“触摸”空白处补上恰当的词语，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
15．根据你个人独到的理解，以“文明是______”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意，自选文体。
16．我与__________共__________
17．记忆是_________
话题作文
18．阅读下面的文字，根据要求作文。
从前，一位老隐士被邀请去参观当时最强大的国王的宫殿。
“我真羡慕你这样一位圣人，你拥有的地方那么小，却仍然感到满足。”国王说。
“我真羡慕陛下，您拥有的地方比我的地方还小，却仍然感到满足。”隐士回应说。
“你怎么可以这样说，如果整个国家都是属于我的？”感到被冒犯了的国王说。
“精确的理由是，我拥有天堂的音乐，我拥有整个世界的山川河流，我拥有日月光辉，因为我灵魂里拥有上苍。而陛下您却仅仅拥有这个王国。”隐士说。
请以“真正的拥有”为话题写一篇不少于800字的文章。文体自选，题目自拟。
19．有第一就有第二，现实情况是，人们总是记住了第一，而常常忽视第二更不用说第三、第四了。
请以“次”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
20．近人有言曰：文明其精神，野蛮其体魄。此言是也，然生活中反是者比比矣。物质文明需要文明精神的指引，否则，精神的野性将把物质文明引向歧途。
请以“物质文明与精神野性”为话题写一篇800字以上的文章。
21．请以“如果失去了农村”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
22．阅读下面的文字，按要求作文。
文艺复兴时期意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”
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