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篇一:明天,我们怎样教作文

明天,我们怎样教作文

众所周知,作文是重头戏,是中考和高考语文学科的“半壁江山”。怎样能快速、有效地提高学生的作文水平,一直是一线的语文老师苦苦思索的问题。一学期布置学生写上七八篇作文,作文教学的随意性很大,也就算完成了相应的作文教学任务。至于为什么要布置这几个作文题目,它们之间有没有内在的联系,在训练学生的写作能力方面有没有梯度性,怎样指导学生的写作诸如此类的问题,老师们总是捉摸不透。最近,我有幸聆听了全国著名的特级教师余映潮老师的一堂作文示范课:《游记的几种基本构思技巧》,让我赞叹不已,回味无穷。同时,也让我深深反省自己:明天,我们该怎样教作文?是老调重弹,还是推陈出新?余映潮老师给了我一个明确的答案。

一、目标明确——“我的眼里只有你”

指导学生写作,可以指导的内容很多:从选材到立意,从遣词造句到谋篇布局,从开头的方法到结尾的技巧等等。平常我们习惯于要求学生在一篇作文中面面俱到。事实上,胖子一口不能吃个饼。要求提的越多,学生越是无所适从,顾头顾不了尾,学生渐渐失去了对写作的兴趣,见到作文就头疼,写到作文就心慌。初中三年我们训练学生写作的数量不下于百十次,可学生的写作能力真正提高了多少呢?余映潮老师的作文示范课给我们一个很好的启示:每次作文训练的目标宜小不宜大,宜精不宜散。训练目标应明确、唯一,做到有的放矢。借用一句歌词来说“我的眼里只有你”。余映潮老

篇二:我 们 的 明 天

我 们 的 明 天

作者:刘梦宇

辅导教师: 尹风莲

学校:阳光100小学

班级: 五年级四班

性别:女

年龄:11岁

我们的明天是个什么样子呢?它可能是幸福美好的;它可能是方便快捷的;它还可能是环保安全的??下面,我要讲的就是——不同

的明天。

我们的明天是个无污染的环境:汽车是太阳能的。即使没有太阳,只要给它安上太阳能电池,它也能行驶。而且,还可以减少排放污气的次数。像这样的东西还有很多很多,如:太阳能烟囱,它排放出来的将不再是污气了,而是新鲜的空气。从而创造出新鲜空气供给我们呼吸。让我们一起来共同努力创造无污染的明天吧!

我们的明天是个节约环保的环境:大家用纸时不再那么浪费了,而是双面写;大家不再用纸来制作贺卡,而是利用电脑来制作电子贺卡发给好友;用完后的废纸,大家并不是乱扔纸张,而是将它回收再利用;用洗米水或烟灰缸里的水浇花;用烟灰缸的水浇花不但不会害死花儿,而且还可以为花儿杀毒;用完后的电池不丢掉,而是将它送给废品收购站处理??让我们一起来共同努力创造节约环保的明天吧!

我们的明天是个绿树成阴、鲜花盛开的美丽景象,像大明湖、五龙潭、黑虎泉、珍珠泉等等。在我国的各个旅游胜地都能看见盛开的五颜六色的鲜花,到处绿树成阴,有的柳树还在湖边欣赏自己的“美貌”呢!甚至把湖都“染”绿了??让我们一起来共同努力创造美丽景象的明天吧!

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我们的明天是美好的。我对我们的明天充满了期待与向往。让我们一起来共同努力创造美好的明天吧!

篇三:作文题目

半命题作文:《神游》

要求:将题目补充完整,文体不限,字数不少于500字,字迹端正。

初二:

根据以下开头,自拟题目,续写故事,字数不少于600字,字迹端正。

大门紧闭着,四周静悄悄的。我在门外

徘徊了很久,终于走上前去……

请从下面两赛题中任选一题,写一篇文章。

A、阅读下面的文字,按要求作文。

孝顺父母是中华民族传统美德。《荀子·大略》中指出:“礼也者,贵者敬焉,老者孝焉。”《礼记·中庸》中也载:“夫孝者,善继人之志,善述人之事者也。”意思是说,孝顺就是善事父母,尽心侍奉父母,顺从父母,尊重父母,关心体贴父母。由此看来,孝顺父母是儿女的本分,是晚辈应尽的义务。

请以“孝心”为话题,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇文章。字数控制在600-1500,文中不得出现真实的班级和姓名。

B、阅读下面的文字,按要求作文。

在非洲,每天早晨,羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是:我必须比跑得快的狮子跑得更快,否则,我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,它在脑海里现出的

第一个念头是:我必须能追上跑得最慢的羚羊,要不然我就会被饿死。于是,几乎是同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。

请联系自己的生活实际,以“奔跑”为话题写一篇文章。题目自拟,除诗歌外,文体不限。字数控制在600-1500,文中不得出现真实的班级和姓名。

请任选一题作文,体裁和字数不限,请在120分钟内完成。

1.命题作文:我们的事情

2.命题作文:寂静

3.以“这不是我的错!”为开头或结尾作文,题目自拟。

2004年初中组题目

请任选一题作文,体裁和字数不限,请在120分钟内完成。

1.命题作文:书香

2.命题作文:旋律

3.视物作文:房间的一角放着一个不完整的建筑模型。请据此展开想像,写一篇作文。

高中组

阅读下面材料,根据要求作文。

古往今来,每个人都在寻觅自认为该寻觅的东西。有人寻觅金钱、地位,有人寻觅功成名就的机遇,有人寻觅知识、真理,有人寻觅通向成功之路,有人寻觅情感的慰藉,有人寻觅享乐、刺激……聪明的你,在寻觅什么呢?

请以“寻觅”为话题写一篇作文。立意自定;题目自拟;文体自选。

注意:不少于800字;文中不得出现真实人名、校名、地名。

初中组

阅读下面材料,根据要求作文。

打开心灵的窗户,呈现在眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵看世界,总是用乐观的精神面对人生,多一份自信,少一份失望;用美好的心灵看世界,总是用积极的态度面对生活,多一份感激,少一份抱怨;用美好的心灵看世界,总是用顽强的意志面对困难和挫折,多一份勇气,少一份怯懦;用美好的心灵看世界,总是寻找别人最好的东西,多一份肯定,少一份挑剔……

请以“用美好的心灵看世界”为话题,自选角度写一篇文章。题目自拟,文体自选。要求:①思想健康,有真情实感;②书写规范;③字数不少于500;④文中不得出现真实人名、校名、地名。

请从下面的两道作文题中任选一题,写一篇作文。

要求:①文体不限。②立意自定。③不少于600字(诗歌不少于20行)。④不得出现真实的校名、姓名、人名,否则扣分。⑤不得套作,不得抄袭。⑦注意书写的正确、整洁、美观。

1.题目:读,我

要求:先把题目补充完整。(第一个横线上可填书名、文章名,也可以填“人”“山”“水”“社会”等词语。)

2.阅读下面一段材料,根据要求写一篇作文。

生活中,有我,也有你。

你是亲友,你是老师,你是与我擦肩而过的人……

你是工人,你是农民,你是交警,你是司机,你是科学家,你是航天员,你是我每天见到的那位卖菜的人……

你是一朵花,你是一棵草,你是一条鱼,你是一只小鸟……

你是高山,你是大海,你是土地,你是稻穗……

你是我童年的玩具,你是我窗前的风铃……

我和你……

请以“我和你”为大标题,再另拟一个副标题,写一篇作文。

初中组

(共29题)

命题作文

1. 明天我在哪里

2. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,“蛙声”是“丰年”的音符, 是 “绿 色”的象征,是“梦想”的角声。然而如今,“蛙声”正从人们的生活中渐渐地远去??

以“蛙声”为题,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外,文体不限。

3. 如果灾难来临

4. 人生也有节气

5. 就从现在开始

6. 声音的文明

7. 你认为你是谁

8. 无论你走到哪里

9. 我的故乡在远方

10.人类的生存依赖于大自然的恩惠,人类的文明来源于大自然的启示,人类,需要聆听自然的回响,领悟自然的真谛。

请以“自然给我的启示”为题,写一篇不少于800字的文章,自选文体。 半命题作文

11.走进 深处

12.在那的地方

13.不曾改变的是

14. 触摸是一种微妙和敏感的行为,我们触摸岩石,体会它的厚实坚硬; 我们触摸流水,感知它的清凉温柔;我们触摸亲人的脸庞,感受那一份亲切和温暖。伸出手指,我们也许还可以触摸到神秘的星空、美丽的心灵??

请在“触摸”空白处补上恰当的词语,写一篇不少于800字的文章,文体不限。

15.根据你个人独到的理解,以“文明是______”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:自定立意,自选文体。

16.我与__________共__________

17.记忆是_________

话题作文

18.阅读下面的文字,根据要求作文。

从前,一位老隐士被邀请去参观当时最强大的国王的宫殿。

“我真羡慕你这样一位圣人,你拥有的地方那么小,却仍然感到满足。”国王说。

“我真羡慕陛下,您拥有的地方比我的地方还小,却仍然感到满足。”隐士回应说。

“你怎么可以这样说,如果整个国家都是属于我的?”感到被冒犯了的国王说。

“精确的理由是,我拥有天堂的音乐,我拥有整个世界的山川河流,我拥有日月光辉,因为我灵魂里拥有上苍。而陛下您却仅仅拥有这个王国。”隐士说。

请以“真正的拥有”为话题写一篇不少于800字的文章。文体自选,题目自拟。

19.有第一就有第二,现实情况是,人们总是记住了第一,而常常忽视第二更不用说第三、第四了。

请以“次”为话题,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。

20.近人有言曰:文明其精神,野蛮其体魄。此言是也,然生活中反是者比比矣。物质文明需要文明精神的指引,否则,精神的野性将把物质文明引向歧途。

请以“物质文明与精神野性”为话题写一篇800字以上的文章。

21.请以“如果失去了农村”为话题,写一篇不少于800字的文章,文体不限。

22.阅读下面的文字,按要求作文。

文艺复兴时期意大利诗人但丁说:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”


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