【www.justzx.com--六年级作文】
篇一：光阴阅读答案六年级下册
篇一：光阴阅读答案六年级下册
《光阴》六年级阅读训练附答案他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。 他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。你□口权重如山、腰缠万贯，口口一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为已有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍惜他，他口在你身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是□□他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。 1．在文中□处填上关联词，最恰当的一项是（ ）
a．哪怕??或是就由于 b．不管??还是 便 因为 c．尽管 尽管 便因为 d．即使??即使 就由于 2．请用四个词语概括光阴的特点。 _________________________________________
3．用一句话概括第一自然段的大意。（不超过10个字） __________________________________________ 4．读了这篇短文，你能联系实际谈谈感想吗？ ______________________________________________________
答案：
1．b?（本文答案在答案页第1页）?（意思对即可）4．世界上没有一个父母爱自己的孩子，但表达的方式会不同。（意思对即可）[1]
篇二：光阴阅读答案六年级下册
1.3、4自然段写出了光影的什么特点?2.语段中主要运用了哪两种表达方式?3.全文主要运用了哪一种写作手法?4.“你珍重他,他便在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实.”这个句子给我们怎样的人生启示?光阴一去不复返的特点.抒情 ,议论拟人的写作手法要珍惜时间,抓紧每分每秒,做有意义的事,才能获得成功篇三：光阴阅读答案六年级下册
《光 阴》 作者：赵丽宏阅读题对于很多学生来说都是一个比较头疼的事情，怎么样才能做好的阅读题呢，首先，平时要多阅读文章，积累词汇。多看一些名人书籍，多思考，多看一些名师的讲解。长期积累下来慢慢的你就能理解作者的文章的含义，欲速则不达，提高阅读能力是一个长期的过程，今天小编就先分享《光阴》课后阅读答案给大家，希望对大家有用！！谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去??他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是因为他把你的脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁
月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。1.为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”？2.本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可）3.文章中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。4.下列对原文的理解和赏析不正确的两项是：a.这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。b.文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。c.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。d.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。e.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。【参考答案】1.因为光阴是一把神奇而无情的雕刻刀，能使很多事物发生巨大的变化。（意思对即可）2.①不随人的主观意志改变自己的步伐；②容易消逝；③能改变一切； ④能一视同仁。3.如：“你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。”这段话深含哲理，运用对比的手法，告诫人们要珍惜时间，不要让时间从我们手中悄悄溜走。（只要找出是运用了对比的手法，赏析言之有理即可。）4.d e篇四：光阴阅读答案六年级下册
篇五：光阴阅读答案六年级下册
去的尽管去了 ， 来的尽（jǐn j n）管来着 ； 去来的中间（jiān ji n） ， 又怎样地匆匆呢 ？ 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（nu n ）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhu n）。于是 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽 碗 惋）里过去；默默时，便从凝（l ng n ng）然的双眼前过去。我觉（ji o ju ）察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶 怜怜 冷冷）俐俐地从我身上（跨 挎）过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散(s n sǎn)了，如薄(b o b )雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸（luǒ ɡuǒ）来到这世界，转眼间也将赤（ch c ）裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1、在文章中找出下列词语的近义语。（2分）
犹豫（徘徊） 印迹（痕迹）
2、请用 画出课文中的一个反问句，并将它换一种说法。我不曾留着像游丝样的痕迹_。
3、第一自然段中表达时间流逝的词语有：过去、跨过、飞去、溜走、闪过去，避免了使用相同词语造成的语句呆板。
4、一边读一边回答问题。（3分）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了 这两个句子写出了作者 无奈 的感受，再想想自己在逃去如飞的日子里又做了些什么？_没做什么事，从中我领悟到了要好好珍惜时间，不要虚度光阴_。
5、 太阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 你认为在朗诵这句的时候应该用茫然和惆怅的语气去读？
6、读了第一自然段后，你认为永远值得我们思考的问题是什么呢？请写出来。 答： 我们的日子为什么一去不复返呢？
7、你准备用怎样的语气朗读第一段话，为什么？
答：惋惜、无奈，因为作者对时间的来去匆匆无法挽留感到惋惜和无奈的情感油然而生。
8、第二自然段主要写了作者用全身心去感受时光的流逝。
9、第二自然段第一句有两个打比方的句子，把（过去的日子）比作（轻烟）和（薄雾）。
10、理解填空。（4分）
第二自然段中，作者运用设问句和反问句句步步紧逼地责问自己，发出了 6 个问题；还运用了 比喻 、排比 的修辞手法。
11、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。（2分）
例：轻轻悄悄 （高高兴兴） （欢欢喜喜） （明明白白） （清清楚楚）
茫茫然 （洗洗脸） （动动腿） （吹吹头） （扭扭腰）
12、朗读这段话的感情基调是 感慨 。（豪迈，坚定，感慨）。（1分
13、在第三句中，第一个 赤裸裸 的意思是（光着身子，不穿衣服），第二个 赤裸裸 的意思是（没有取得任何成就，没有实现任何目标）。
14、请在文中空白处加上标点符号。
15、请用 划出文中正确的读音或词语。
16、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
答：少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年
二、《匆匆》阅读训练
①燕子去了， 有再（来）的时候； 杨柳枯了， 有再（青）的时候； 桃花谢了， 有再（开） 的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的；为什么偏要白白走这一遭啊？ ⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1．选出恰当的词依次填入文中的括号处。（3分）a．开 b．青 c．来
2、在第②自然段用 找出片断中的一个打比方的句子，这句话把__八千多日子比作针尖上一滴水。
3、 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 这句话正确的理解是（ b ） a、 向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
b、表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和过去日子的留恋。
4、在第一自然段的空白处填上适当的标点符号。
5、读第②自然段回答问题：
（1）为什么说 我的手确乎是渐渐空虚了 ？（2分）
答：因为时间飞快地从手中溜去，作者对时间的流逝感到十分的茫然，觉得自己无能为力、十分的无奈。
（2） 泪潸潸 中 潸 的读音是（shān ），意思是流泪不止的样子。
（3） 我不禁头涔涔而泪潸潸了 表达了作者怎样的思想感情？（3分）
答：表达了作者面对逝去的日子，觉得自己光阴虚度而无所作为，不禁流泪落汗。
6、概括第③自然段的内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：主要写了时间的来去匆匆。表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。
7、第④自然段运用的修辞方法有比喻、反问、设问 ，其作用是写出了时间的流逝之快，告诉我们要珍惜时间。（2分）
8、指出下列句子的修辞手法：
1）、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻）
2）、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人） 3）、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）
9、仿写句子：
1）、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
(谈笑)的时候，日子(从我们的欢声笑语中悄悄地溜走)； (奔跑)的时候，日子(从我的汗水里飞走)；(看电视)的时候，日子(从屏幕上过去)。
2）、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。潮水退了,有再涨的时候;春天走了,有再来的时候; 太阳落了,有再升起的时候。
10、改写句子：（不改变句意）
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我不曾留着像游丝样的痕迹。
11、说说下面句中破折号的用法。
1）、但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 是有人偷了他们罢 （解释说明）
2）、于是 洗手的时候，日子从水盆里过去 （引出下文）
3）、文中运用了（排比）、（设问）、（拟人）、（反问）和（比喻）等修辞手法。其中第一段用（设问）的手法写出了日子一去一复返的特点。
12、在③自然段用单横线划出一句排比句，用双横线划出一句拟人句。
13、联系上下文说说下列词语的意思。
伶伶俐俐：聪明灵活 茫茫然：模糊不清的样子 徘徊：在一个地方来回地走 14、 挪 字用音序查字法应查 n_，用部首查字法应查_扌_部。 复 音序为__f__，部首为__夂__。 复 字的解释有：①重复②恢复③再，又④答复。在文中应选第_③_解释。
15、在文中找出下列词语的反义词。 愚笨（聪明）充实（空虚）
16、联系上下文理解： 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？ 这个句中第一个 痕迹 指成就、贡献； 游丝样 指_:像蜘蛛的丝；
游丝样 突出作者反省自己在过去的日子里没有取得成就，没有实现理想。第一个 赤裸裸来到这世界 指光着身子，不穿衣服，降临到这个世界； 赤裸裸地回去 指_没有取得任何成就，没有实现任何目标，就死去了。
17、作者对自己的人生进行了反省、思索。思索的结果怎样？用 画出相关句子，你从这些语句中体会到作者认识到时间的宝贵，不甘于虚度光阴，对时光流逝感到无奈和惋惜。
18、仿照画 句子的写法也写一段话。
过去的日子如冰，被太阳融化了；如露水，被初阳蒸发了；如月光，被乌云遮盖了；如枯叶，被秋风吹落了；如玻璃，被铁锤砸碎了。
三、《桃花心木》阅读 乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝（qī xī）盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时 莫名其妙 地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵会枯（kū ɡū）萎（wěi wǔi）呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事 从从容容 ？
我忍不住问他， 到底应该什么时间来？ 多久浇一次水？ 桃花心木为什么 无缘无故 会枯萎？ 如果你每天来浇水， 桃花心木该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说： 种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以（收成 砍伐）。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模（m m ）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（jī j ）水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zh zhā）根的树，长成百年的大树就不成问题了。
种树人 语重心长 地说： （ 如果 ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（ 就 ）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
他的一番话，使我非常（感动 感激）。（ 不只 ）是树，人（ 也 ）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗 独立自主 的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分（fēn f n）转化为（巨大 庞大）的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么 优雅自在 ，显示出 勃勃生机 。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、 番 字用音序查字法应查 f_，用部首查字法应查 田 部。 锻 字用音序查字法应查 d，用部首查字法应查 钅 部
2、联系上下文解释词语意思并用带点的词语写一句话
莫名奇妙：没有人能说明其中的道理。桃花心木的枯萎使人不明白的原因。
语重心长：言辞诚恳，情意深长 无缘无故：没有原因 枯萎：植物因缺水而干枯萎缩 独立自主：不受外力量控制、支配，自己行使主权
语重心长：老师语重心长地告诉我们爱护环境就要像爱护我们自己的身体一样。
3、在文中的空白处加上标点符号。
4、划掉文中不当的字或拼音。
5、根据课文内容，把四字词语补充到横线上。
6、在文中找出下列各词的近义词和反义词。
近义词：情深意切（语重心长） 依靠（依赖） 磨炼（锻炼）
反义词：慌慌张张 （从从容容）奄奄一息（勃勃生机） 独立（依赖） 茂盛（枯萎） 7、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用 在文段中划出来。
8、用文段中的词语或语句作答：
种树人 不按规律 办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个 不确定的 的环境，不定时定量地浇水只是模仿老天下雨，让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。
篇二：光阴的故事(歌词)
词曲：罗大佑
演唱：黄晓明,邓超,佟大为
春天的花开秋天的风 以及冬天的落阳 忧郁的青春年少的我 曾经无知的这么想
风车在四季轮回的歌里 它天天的流转
风花雪月的诗句里 我在年年的成长
流水它带走光阴的故事 改变了一个人
就在那多愁善感而初次 等待的青春
发黄的相片古老的信 以及褪色的圣诞卡 年轻时为你写的歌 恐怕你早已忘了吧 过去的誓言
就像那课本里缤纷的书签 刻划着多少美丽的诗 可是终究是一阵烟 流水它带走光阴的故事 改变了三个人
就在那多愁善感而初次 流泪的青春
遥远的路程昨日的梦 以及远去的笑声 再次的见面我们 又历经了多少的路程 不再是旧日熟悉的我 有着旧日狂热的梦 也不是旧日熟悉的你 有着依然的笑容
流水它带走光阴的故事 改变了我们
就在那多愁善感而初次 回忆的青春
流水它带走光阴的故事
就在那多愁善感而初次 回忆的青春
篇三：和光阴有关的名言
和光阴有关的名言。
悬赏分：5 | 解决时间：2008-7-9 16:30 | 提问者：zsyhr
要说谁写的。
最佳答案
珍惜时间的名言警句之国外篇
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事.－－歌德
我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基
完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文
合理安排时间，就等于节约时间。－－培根
应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。－－罗曼 罗兰
每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。－－贝弗里奇
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦
放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜 伦
人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
时间是伟大的导师。——伯 克
时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德
辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊
时间是我的财产，我的田亩是时间。____歌德
合理安排时间，就等于节约时间。——培根
春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰· 洛克
抛弃时间的人，时间也抛弃他。_____莎士比亚
一切节省，归根到底都归结为时间的节省。---马克思
利用时间是一个极其高级的规律。 ---恩格斯
合理安排时间，就等于节约时间。---培根
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德
今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。---裴斯泰洛齐
浪费时间是一桩大罪过。---卢梭
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料. －－富兰克林
把活着的每一天看作生命的最后一天. －－海伦·凯勒
迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。---英国剧作家 莎士比亚.
普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。---德国哲学家 叔本华.
黄金时代在我们面前而不在我们背后。---美国作家 马克·吐温
人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。---英国剧作家 莎士比亚.
只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。---德国诗人歌德
不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚【英】
不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗【美】
不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特【德】
当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底【古希腊】
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文【英】
即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特【英】
集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。 ——弗莱彻【英】
另有国内的：
001业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
002黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
003吾生也有涯，而知也无涯
004 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月
005 年华一去不复返，事业放弃在难成
006 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面
007 时间是脑力劳动者的资本
008 文学之知识乃是学问之门禁
009 天才无非是长久的忍耐，努力吧！
010 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人
011 读万卷书，行万里路
012 知识永远战胜愚昧
013 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
014 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子
015 书籍是横渡时间大海的航船
016 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好
017 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问
018 光阴易逝，岂容我待
019 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命
020 忘记今天的人将被明天忘记
021 你若需要时间，还得自己把他造出来
022 时间是没有声音的锉刀
023 时间是一味能治百病的良药
024 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物
025 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起
026 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间
027 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光
028 向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的
029 对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天
030 抓住今天，尽可能少的信赖明天
031 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客
032 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉
033 除了时间，什么也不属于我
034 浪费时间是一桩大罪过
035 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难
036 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息
037 零碎的时间实在可以成就大事业
038 浪费了一生就等于夭折
039 珍惜时间可以使生命变的更有价值
040 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连
041 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦
042 得到时间，就是得到一切
043 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富
044 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽
045 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近
046 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望
047 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为 048 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费 049 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间 050 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命
关珍惜时间的名言节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。
————鲁迅
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
————郭沫若
少壮不努力，老大徒伤悲。
————《长歌行》
我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。
————达尔文
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
————富兰克林
时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的.----------鲁迅
孔子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
就是告诉我们要珍惜时间。流年似水，稍纵即逝。时间去了，就再也不能挽回。 在这个世界上，有许许多多的不平等，但有一种东西对每个人都是平等的——那就是时间。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
人就这么一辈子！短短几十年，吃饭睡觉要用去二十年，童年上学又要用去二十年。。。真正好好把握的有几天？
时间，是清清的流水，你听不见它流逝的声音，也阻止不了它；时间，是一盆泼出去的水，再也收不回来。
“浪费时间等于谋财害命。”这是鲁迅先生的名言。是啊，千千万万的人因虚度年华而悔恨，到头来只能“白了少年头，空悲切”。这一切的一切，过得那样快，让人措手不及。
时间对于每个人都是公平的，但，不一样的人，又有截然不同的回报。时间的脚步又在慢慢地走了。但在千门万户的世界里的我，又能怎样呢？两三千日子随着脚步不停地走着，走着……时间是宝贵的生命；是无法替代的。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是用金钱买不来的，是靠自己争取来的，在几千个逃去如飞的日子里，我们所能做到的，只有四个字：珍惜时间！
还记得上学时很爱看朱自清先生的《匆匆》：每看一次都有不同的感受。 《匆匆》
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐
查看更多六年级作文相关内容,请点击六年级作文